Viisivuotiaiden kasvun ja oppimisen tuen kirjaaminen kaksivuotisen esiopetuksen kokeilussa

Viisivuotiaiden kasvun ja oppimisen tuen kirjaaminen kaksivuotisen esiopetuksen kokeilussa

Lapsen varhainen kasvun ja oppimisen tuki ja sen pedagoginen dokumentaatio muodostavat avaimen lapsen tuen suunnitteluun varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa. Aiempi tutkimus on osoittanut, että kasvattajien tekemä kirjaaminen luo kuvaa lapsesta ja rakentaa pohjaa lapsen myöhemmälle oppimisen polu...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Raatikainen, Sanna
Other Authors: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2024
Subjects:
tehostettu tuki
pedagoginen dokumentaatio
kaksivuotisen esiopetuksen kokeilu
diskurssianalyysi
Varhaiskasvatus
Early Childhood Education
104
esiopetus
varhaiskasvatus
oppiminen
lapset (ikäryhmät)
asiakirjat
pedagogiikka
kasvatus
lapsen kehitys
kokeilu
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/98143

Similar Items