Opettajien käsityksiä joustavasta esi- ja alkuopetuksesta

Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää opettajien käsityksiä joustavasta esi- ja alkuopetuksesta sekä Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittaman joustavan esi-ja alkuopetuksen hankkeen vaikutuksista opettajien käsityksiin. Vuoden 2019 hallitusohjelmassa joustava esi- ja alkuopetus nostettiin yhd...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Erkkilä, Marja, Jäppinen, Riikka
Other Authors: Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Kokkolan yliopistokeskus Chydenius, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2024
Subjects:
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/95592
_version_ 1828193032098283520
author Erkkilä, Marja Jäppinen, Riikka
author2 Faculty of Education and Psychology Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Kokkolan yliopistokeskus Chydenius University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto
author_facet Erkkilä, Marja Jäppinen, Riikka Faculty of Education and Psychology Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Kokkolan yliopistokeskus Chydenius University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto Erkkilä, Marja Jäppinen, Riikka Faculty of Education and Psychology Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Kokkolan yliopistokeskus Chydenius University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto
author_sort Erkkilä, Marja
datasource_str_mv jyx
description Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää opettajien käsityksiä joustavasta esi- ja alkuopetuksesta sekä Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittaman joustavan esi-ja alkuopetuksen hankkeen vaikutuksista opettajien käsityksiin. Vuoden 2019 hallitusohjelmassa joustava esi- ja alkuopetus nostettiin yhdeksi kehittämishankkeeksi, johon kunnat saivat hakea hankerahaa. Hankkeen tavoitteena on kehittää yhteistyötä sekä joustavaa siirtymää esi- ja alkuopetuksen välillä. Käsitteenä joustava esi- ja alkuopetus ymmärretään monella tavalla ja arkipuheessa se sekoittuu esi- ja alkuopetuksen väliseen yhteistyöhön. Tutkimuksessa sovellettiin fenomenografista tutkimusotetta. Tutkimusaineisto kerättiin avoimilla teemahaastatteluilla haastattelemalla kuutta opettajaa kolmesta eri kunnasta, jotka olivat saaneet hankerahaa joustavan esi- ja alkuopetuksen kehittämiseen. Haastateltavien vastaukset analysoitiin fenomenografisesti ryhmitellen ne ala- ja yläkategorioihin. Tulosavaruudet muodostuivat joustavan esi- ja alkuopetuksen toteuttamistavoista, sen merkityksestä opettajille, oppilaille ja huoltajille sekä oppilaiden ryhmittelyistä, opettajien yhteistyöstä ja joustavista siirtymistä. Tutkimuksen perusteella opettajat pitivät joustavaa esi- ja alkuopetusta merkityksellisenä niin omassa työssään kuin lapsillekin ja olivat innostuneita jatkamaan sen toteutusta myös hankkeen päättymisen jälkeen. Tutkimus toi esiin, että joustava esi- ja alkuopetus madaltaa opettajien käsitysten mukaan lasten kynnystä esiopetuksesta kouluun. Se mahdollistaa myös toiminnallisempaa opetusta ja helpottaa eriyttämistä ja oppilaiden oman tasoisen oppimisen tukemista. Joustava esi- ja alkuopetus lisää opettajien välistä yhteistyötä, jos sille varataan aikaa ja opettajilla on aito kiinnostus kehittää sitä.
first_indexed 2024-06-06T20:01:00Z
format Pro gradu
free_online_boolean 1
fullrecord [{"key": "dc.contributor.advisor", "value": "Isosomppi, Leena", "language": null, "element": "contributor", "qualifier": "advisor", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.author", "value": "Erkkil\u00e4, Marja", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.author", "value": "J\u00e4ppinen, Riikka", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.accessioned", "value": "2024-06-06T07:25:59Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "accessioned", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.available", "value": "2024-06-06T07:25:59Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "available", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.issued", "value": "2024", "language": null, "element": "date", "qualifier": "issued", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.uri", "value": "https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/95592", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "uri", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.abstract", "value": "Tutkimuksen tarkoituksena oli selvitt\u00e4\u00e4 opettajien k\u00e4sityksi\u00e4 joustavasta esi- ja \nalkuopetuksesta sek\u00e4 Opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6n rahoittaman joustavan esi-ja alkuopetuksen hankkeen vaikutuksista opettajien k\u00e4sityksiin. Vuoden 2019 \nhallitusohjelmassa joustava esi- ja alkuopetus nostettiin yhdeksi kehitt\u00e4mishankkeeksi, johon kunnat saivat hakea hankerahaa. Hankkeen tavoitteena on kehitt\u00e4\u00e4 \nyhteisty\u00f6t\u00e4 sek\u00e4 joustavaa siirtym\u00e4\u00e4 esi- ja alkuopetuksen v\u00e4lill\u00e4. K\u00e4sitteen\u00e4 \njoustava esi- ja alkuopetus ymm\u00e4rret\u00e4\u00e4n monella tavalla ja arkipuheessa se sekoittuu esi- ja alkuopetuksen v\u00e4liseen yhteisty\u00f6h\u00f6n.\nTutkimuksessa sovellettiin fenomenografista tutkimusotetta. Tutkimusaineisto ker\u00e4ttiin avoimilla teemahaastatteluilla haastattelemalla kuutta opettajaa \nkolmesta eri kunnasta, jotka olivat saaneet hankerahaa joustavan esi- ja alkuopetuksen kehitt\u00e4miseen. Haastateltavien vastaukset analysoitiin fenomenografisesti ryhmitellen ne ala- ja yl\u00e4kategorioihin.\nTulosavaruudet muodostuivat joustavan esi- ja alkuopetuksen toteuttamistavoista, sen merkityksest\u00e4 opettajille, oppilaille ja huoltajille sek\u00e4 oppilaiden\nryhmittelyist\u00e4, opettajien yhteisty\u00f6st\u00e4 ja joustavista siirtymist\u00e4. Tutkimuksen perusteella opettajat pitiv\u00e4t joustavaa esi- ja alkuopetusta merkityksellisen\u00e4 niin \nomassa ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n kuin lapsillekin ja olivat innostuneita jatkamaan sen toteutusta \nmy\u00f6s hankkeen p\u00e4\u00e4ttymisen j\u00e4lkeen.\nTutkimus toi esiin, ett\u00e4 joustava esi- ja alkuopetus madaltaa opettajien k\u00e4sitysten mukaan lasten kynnyst\u00e4 esiopetuksesta kouluun. Se mahdollistaa my\u00f6s \ntoiminnallisempaa opetusta ja helpottaa eriytt\u00e4mist\u00e4 ja oppilaiden oman tasoisen \noppimisen tukemista. Joustava esi- ja alkuopetus lis\u00e4\u00e4 opettajien v\u00e4list\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4, jos sille varataan aikaa ja opettajilla on aito kiinnostus kehitt\u00e4\u00e4 sit\u00e4.", "language": "fi", "element": "description", "qualifier": "abstract", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted by Paivi Vuorio (paelvuor@jyu.fi) on 2024-06-06T07:25:59Z\nNo. of bitstreams: 0", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Made available in DSpace on 2024-06-06T07:25:59Z (GMT). No. of bitstreams: 0\n Previous issue date: 2024", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.extent", "value": "75", "language": "", "element": "format", "qualifier": "extent", "schema": "dc"}, {"key": "dc.language.iso", "value": "fin", "language": null, "element": "language", "qualifier": "iso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights", "value": "In Copyright", "language": "en", "element": "rights", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "joustava esi- ja alkuopetus", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "esi- ja alkuopetuksen yhteisty\u00f6", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "toiminnallisuus", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.title", "value": "Opettajien k\u00e4sityksi\u00e4 joustavasta esi- ja alkuopetuksesta", "language": "", "element": "title", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.type", "value": "master thesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.urn", "value": "URN:NBN:fi:jyu-202406064352", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "urn", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Master\u2019s thesis", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Pro gradu -tutkielma", "language": "fi", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Faculty of Education and Psychology", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Kokkolan yliopistokeskus Chydenius", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Kokkolan yliopistokeskus Chydenius", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "University of Jyv\u00e4skyl\u00e4", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Teacher Education", "language": "en", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Luokanopettajakoulutus", "language": "fi", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "yvv.contractresearch.funding", "value": "0", "language": "", "element": "contractresearch", "qualifier": "funding", "schema": "yvv"}, {"key": "dc.type.coar", "value": "http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc", "language": null, "element": "type", "qualifier": "coar", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.accesslevel", "value": "openAccess", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "accesslevel", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.publication", "value": "masterThesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": "publication", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.oppiainekoodi", "value": "103", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "oppiainekoodi", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "siirtym\u00e4vaiheet", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "yhteisopettajuus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "alkuopetus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "esiopetus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "yhteisty\u00f6", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "joustavuus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "k\u00e4sitykset", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.url", "value": "https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "url", "schema": "dc"}]
id jyx.123456789_95592
language fin
last_indexed 2025-03-31T20:01:57Z
main_date 2024-01-01T00:00:00Z
main_date_str 2024
online_boolean 1
online_urls_str_mv {"url":"https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstreams\/4e15fe4e-3eec-4495-83cc-ddd8c42383d8\/download","text":"URN:NBN:fi:jyu-202406064352.pdf","source":"jyx","mediaType":"application\/pdf"}
publishDate 2024
record_format qdc
source_str_mv jyx
spellingShingle Erkkilä, Marja Jäppinen, Riikka Opettajien käsityksiä joustavasta esi- ja alkuopetuksesta joustava esi- ja alkuopetus esi- ja alkuopetuksen yhteistyö toiminnallisuus Teacher Education Luokanopettajakoulutus 103 siirtymävaiheet yhteisopettajuus alkuopetus esiopetus yhteistyö joustavuus käsitykset
title Opettajien käsityksiä joustavasta esi- ja alkuopetuksesta
title_full Opettajien käsityksiä joustavasta esi- ja alkuopetuksesta
title_fullStr Opettajien käsityksiä joustavasta esi- ja alkuopetuksesta Opettajien käsityksiä joustavasta esi- ja alkuopetuksesta
title_full_unstemmed Opettajien käsityksiä joustavasta esi- ja alkuopetuksesta Opettajien käsityksiä joustavasta esi- ja alkuopetuksesta
title_short Opettajien käsityksiä joustavasta esi- ja alkuopetuksesta
title_sort opettajien käsityksiä joustavasta esi ja alkuopetuksesta
title_txtP Opettajien käsityksiä joustavasta esi- ja alkuopetuksesta
topic joustava esi- ja alkuopetus esi- ja alkuopetuksen yhteistyö toiminnallisuus Teacher Education Luokanopettajakoulutus 103 siirtymävaiheet yhteisopettajuus alkuopetus esiopetus yhteistyö joustavuus käsitykset
topic_facet 103 Luokanopettajakoulutus Teacher Education alkuopetus esi- ja alkuopetuksen yhteistyö esiopetus joustava esi- ja alkuopetus joustavuus käsitykset siirtymävaiheet toiminnallisuus yhteisopettajuus yhteistyö
url https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/95592 http://www.urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202406064352
work_keys_str_mv AT erkkilämarja opettajienkäsityksiäjoustavastaesijaalkuopetuksesta