Esiopetusikäisten lasten käsityksiä menneestä ajasta

Esiopetusikäisten lasten käsityksiä menneestä ajasta

Tässä tutkimuksessa on tutkittu esiopetusikäisten lasten käsityksiä historiasta eli menneestä ajasta Tutkimukseni on kvalitatiivinen tutkimus, jonka lähestymistavaksi valitsin fenomenografian. Fenomenografia tutkii, miten ympäröivä maailma ilmenee ja rakentuu juuri yksilön, eli tässä tutkimuksessa e...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Niiles, Sari-Katja
Muut tekijät: Faculty of Humanities and Social Sciences, Faculty of Education and Psychology, Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Department of History and Ethnology, Department of Teacher Education, Historian ja etnologian laitos, Opettajankoulutuslaitos, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2024
Aiheet:
historiakulttuuri
Finnish History
Teacher Education
Suomen historia
Luokanopettajakoulutus
3031
103
esiopetus
käsitykset
fenomenografia
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/94413

Samankaltaisia teoksia