| Summary: | Tässä tutkimuksessa selvitetään Kokkolassa luokanopettajien poikkeuskoulutuksessa opiskelevien opiskelijoiden
taustaa, uranvalintamotiiveja, valinnanvarmuutta ja valintatyytyväisyyttä. Tutkimus kohdistui yhden
vuosikurssin 37 opiskelijaan. Tutkimus tehtiin kyselynä, johon liittyi uranvalintaa
ja opiskelua koskeva kirjoitelma. Uranvalintamotiiveja tutkittiin kirjoitelmasta tehdyllä sisältöanalyysillä.
Useimmin esiintyneet uranvalintamotiivit olivat opettajan työn luonne, viihtyminen lasten kanssa ja lapsista
pitäminen, opettajien lomat ja työajat, kiinnostuminen opetustyöstä, hyvä työllisyys sekä pätevyyden
saaminen. Poikkeuskoulutusopiskelijoiden uranvalintamotiivit ovat samoja kuin normaalissa koulutuksessa
opiskelevilla, mutta heillä on myös omia aikuiskoulutukseen liittyviä opiskelumotiiveja.
Poikkeuskoulutusopiskelijat ovat varmoja uranvalinnastaan ja suurin osa on erittäin tyytyväisiä valintaansa.
Kaikki poikkeuskoulutusopiskelijat aikovat toimia ainakin jonkin aikaa luokanopettajina. Aiottu ammatissa
toimimisaika erotteli taustaltaan erilaisia poikkeuskoulutusopiskelijoita. Pisimpään luokanopettajana
aikoivat toimia avoimessa korkeakoulussa ennen poikkeuskoulutusta suurimman osan opintojaan tehneet ja
lyhimpään ne, joilla oli joku opettajapätevyys ennen opiskelun aloittamista.
|
|---|