”Mä en oo natiivi ja se on ihan fine” ei-äidinkielisten suomenopettajien kielelliset ja ammatilliset identiteetit ja positiot

Tässä tutkielmassa tarkastellaan neljän suomea toisena tai vieraana kielenä oppineen suomenopettajan kielielämäkertoja. Kyseessä on ensimmäinen tutkimus, joka keskittyy nimenomaisesti ei-äidinkielisten suomen kielen opettajien kieli- ja ammatti-identiteetteihin. Se tarjoaa tärkeää tietoa alan kehity...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Harjuveteläinen, Jenna
Other Authors: Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Humanities and Social Sciences, Kieli- ja viestintätieteiden laitos, Department of Language and Communication Studies, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2023
Subjects:
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/88642
_version_ 1828193043353698304
author Harjuveteläinen, Jenna
author2 Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta Faculty of Humanities and Social Sciences Kieli- ja viestintätieteiden laitos Department of Language and Communication Studies Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä
author_facet Harjuveteläinen, Jenna Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta Faculty of Humanities and Social Sciences Kieli- ja viestintätieteiden laitos Department of Language and Communication Studies Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä Harjuveteläinen, Jenna Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta Faculty of Humanities and Social Sciences Kieli- ja viestintätieteiden laitos Department of Language and Communication Studies Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä
author_sort Harjuveteläinen, Jenna
datasource_str_mv jyx
description Tässä tutkielmassa tarkastellaan neljän suomea toisena tai vieraana kielenä oppineen suomenopettajan kielielämäkertoja. Kyseessä on ensimmäinen tutkimus, joka keskittyy nimenomaisesti ei-äidinkielisten suomen kielen opettajien kieli- ja ammatti-identiteetteihin. Se tarjoaa tärkeää tietoa alan kehityksestä ja diversiteetistä opettajakunnan sisällä. Tutkimus pohjaa sosiaaliseen konstruktionismiin ja näin ollen käsitykseen siitä, että kieli tuottaa sosiaalista todellisuutta. Kielielämäkerrat käännekohtineen käsitetään tässä tutkimuksessa siis kertomuksiksi osallistujien sosiaalisista todellisuuksista. Tutkimuskysymyksiä on kolme: 1) Millaisia kielellisiä käännekohtia ei-äidinkieliset suomenopettajat nostavat esille kielielämäkerroissaan? 2) Mikä merkitys näillä kielellisillä käännekohdilla on haastattelujen valossa ollut heidän kieli- ja ammatti-identiteettiensä muovautumisessa? 3) Miten ei- äidinkieliset suomenopettajat positioivat itseään ja kokevat tulevansa positioiduiksi suhteessa äidinkielenään suomea käyttäviin – erityisesti suomenopettajiin? Aineisto koostuu neljästä videoidusta yksilöhaastattelusta. Laadullisen sisällönanalyysin ja narratiivisen analyysin kautta aineistosta nostetaan esiin näiden tutkimuskysymysten näkökulmasta mielenkiintoisia asioita. Tutkimus osoittaa, että kieli- ja ammatti-identiteetit sekä reitit suomenopettajuuteen muovautuvat yksilöllisesti. Kuitenkin aineistosta hahmottuu kahdenlaisia polkuja kohti suomenopettajuutta: ensimmäinen on saanut alkunsa mielenkiinnosta suomen kieltä kohtaan, toinen on saanut alkunsa halusta muuttaa Suomeen ja työskennellä täällä. Kielielämäkerrat voidaan karkeasti jakaa olosuhde-, ihmissuhde- ja voimaantumiskäännekohtiin. Osallistujat ovat kohdanneet poikkeuksellisen hyvänä pidetyn kielitaitonsa hämmästelyä. He kokevat työyhteisöidensä luottavan heidän ammattitaitoonsa, ja omat kieli- ja opiskelutaustat koetaan vahvuutena töissä S2-opettajina. Tutkimus osoittaa, että suomen kielen asiantuntijuus (ks. Rampton 1995) sekä ammatillinen identiteetti rakentuvat erilaisten affordanssien, oikea-aikaisen tuen sekä omaan kielenoppimiseen investoinnin yhteisvaikutuksessa.
first_indexed 2023-08-23T20:16:11Z
format Pro gradu
free_online_boolean 1
fullrecord [{"key": "dc.contributor.advisor", "value": "Suni, Minna", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "advisor", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.author", "value": "Harjuvetel\u00e4inen, Jenna", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.accessioned", "value": "2023-08-23T05:34:04Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "accessioned", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.available", "value": "2023-08-23T05:34:04Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "available", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.issued", "value": "2023", "language": "", "element": "date", "qualifier": "issued", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.uri", "value": "https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/88642", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "uri", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.abstract", "value": "T\u00e4ss\u00e4 tutkielmassa tarkastellaan nelj\u00e4n suomea toisena tai vieraana kielen\u00e4 oppineen suomenopettajan kieliel\u00e4m\u00e4kertoja. Kyseess\u00e4 on ensimm\u00e4inen tutkimus, joka keskittyy nimenomaisesti ei-\u00e4idinkielisten suomen kielen opettajien kieli- ja ammatti-identiteetteihin. Se tarjoaa t\u00e4rke\u00e4\u00e4 tietoa alan kehityksest\u00e4 ja diversiteetist\u00e4 opettajakunnan sis\u00e4ll\u00e4. Tutkimus pohjaa sosiaaliseen konstruktionismiin ja n\u00e4in ollen k\u00e4sitykseen siit\u00e4, ett\u00e4 kieli tuottaa sosiaalista todellisuutta. Kieliel\u00e4m\u00e4kerrat k\u00e4\u00e4nnekohtineen k\u00e4sitet\u00e4\u00e4n t\u00e4ss\u00e4 tutkimuksessa siis kertomuksiksi osallistujien sosiaalisista todellisuuksista.\nTutkimuskysymyksi\u00e4 on kolme: 1) Millaisia kielellisi\u00e4 k\u00e4\u00e4nnekohtia ei-\u00e4idinkieliset suomenopettajat nostavat esille kieliel\u00e4m\u00e4kerroissaan? 2) Mik\u00e4 merkitys n\u00e4ill\u00e4 kielellisill\u00e4 k\u00e4\u00e4nnekohdilla on haastattelujen valossa ollut heid\u00e4n kieli- ja ammatti-identiteettiens\u00e4 muovautumisessa? 3) Miten ei- \u00e4idinkieliset suomenopettajat positioivat itse\u00e4\u00e4n ja kokevat tulevansa positioiduiksi suhteessa \u00e4idinkielen\u00e4\u00e4n suomea k\u00e4ytt\u00e4viin \u2013 erityisesti suomenopettajiin? Aineisto koostuu nelj\u00e4st\u00e4 videoidusta yksil\u00f6haastattelusta. Laadullisen sis\u00e4ll\u00f6nanalyysin ja narratiivisen analyysin kautta aineistosta nostetaan esiin n\u00e4iden tutkimuskysymysten n\u00e4k\u00f6kulmasta mielenkiintoisia asioita.\nTutkimus osoittaa, ett\u00e4 kieli- ja ammatti-identiteetit sek\u00e4 reitit suomenopettajuuteen muovautuvat yksil\u00f6llisesti. Kuitenkin aineistosta hahmottuu kahdenlaisia polkuja kohti suomenopettajuutta: ensimm\u00e4inen on saanut alkunsa mielenkiinnosta suomen kielt\u00e4 kohtaan, toinen on saanut alkunsa halusta muuttaa Suomeen ja ty\u00f6skennell\u00e4 t\u00e4\u00e4ll\u00e4. Kieliel\u00e4m\u00e4kerrat voidaan karkeasti jakaa olosuhde-, ihmissuhde- ja voimaantumisk\u00e4\u00e4nnekohtiin.\nOsallistujat ovat kohdanneet poikkeuksellisen hyv\u00e4n\u00e4 pidetyn kielitaitonsa h\u00e4mm\u00e4stely\u00e4. He kokevat ty\u00f6yhteis\u00f6idens\u00e4 luottavan heid\u00e4n ammattitaitoonsa, ja omat kieli- ja opiskelutaustat koetaan vahvuutena t\u00f6iss\u00e4 S2-opettajina. Tutkimus osoittaa, ett\u00e4 suomen kielen asiantuntijuus (ks. Rampton 1995) sek\u00e4 ammatillinen identiteetti rakentuvat erilaisten affordanssien, oikea-aikaisen tuen sek\u00e4 omaan kielenoppimiseen investoinnin yhteisvaikutuksessa.", "language": "fi", "element": "description", "qualifier": "abstract", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted by Paivi Vuorio (paelvuor@jyu.fi) on 2023-08-23T05:34:03Z\nNo. of bitstreams: 0", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Made available in DSpace on 2023-08-23T05:34:04Z (GMT). No. of bitstreams: 0\n Previous issue date: 2023", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.extent", "value": "87", "language": "", "element": "format", "qualifier": "extent", "schema": "dc"}, {"key": "dc.language.iso", "value": "fin", "language": null, "element": "language", "qualifier": "iso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights", "value": "In Copyright", "language": null, "element": "rights", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "kieliel\u00e4m\u00e4kerta", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "kielellinen k\u00e4\u00e4nnekohta", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "postiointi", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "kielenoppimiseen investointi", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "laadullinen analyysi", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "narratiivinen analyysi", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "asiantuntijuus ja periytyvyys", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.title", "value": "\u201dM\u00e4 en oo natiivi ja se on ihan fine\u201d : ei-\u00e4idinkielisten suomenopettajien kielelliset ja ammatilliset identiteetit ja positiot", "language": "", "element": "title", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.type", "value": "master thesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.urn", "value": "URN:NBN:fi:jyu-202308234735", "language": "", "element": "identifier", "qualifier": "urn", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Master\u2019s thesis", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Pro gradu -tutkielma", "language": "fi", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Faculty of Humanities and Social Sciences", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Kieli- ja viestint\u00e4tieteiden laitos", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Department of Language and Communication Studies", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "University of Jyv\u00e4skyl\u00e4", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Suomen kieli", "language": "fi", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Finnish", "language": "en", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "yvv.contractresearch.funding", "value": "0", "language": "", "element": "contractresearch", "qualifier": "funding", "schema": "yvv"}, {"key": "dc.type.coar", "value": "http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc", "language": null, "element": "type", "qualifier": "coar", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.copyright", "value": "\u00a9 The Author(s)", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "copyright", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.accesslevel", "value": "openAccess", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "accesslevel", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.publication", "value": "masterThesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": "publication", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.oppiainekoodi", "value": "309", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "oppiainekoodi", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "omistajuus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "kielellinen identiteetti", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "ammatti-identiteetti", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "asiantuntijuus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "suomi toisena kielen\u00e4", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.url", "value": "https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "url", "schema": "dc"}]
id jyx.123456789_88642
language fin
last_indexed 2025-03-31T20:01:01Z
main_date 2023-01-01T00:00:00Z
main_date_str 2023
online_boolean 1
online_urls_str_mv {"url":"https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstreams\/03c21701-b0b5-48ef-878c-6485815adf45\/download","text":"URN:NBN:fi:jyu-202308234735.pdf","source":"jyx","mediaType":"application\/pdf"}
publishDate 2023
record_format qdc
source_str_mv jyx
spellingShingle Harjuveteläinen, Jenna ”Mä en oo natiivi ja se on ihan fine” : ei-äidinkielisten suomenopettajien kielelliset ja ammatilliset identiteetit ja positiot kielielämäkerta kielellinen käännekohta postiointi kielenoppimiseen investointi laadullinen analyysi narratiivinen analyysi asiantuntijuus ja periytyvyys Suomen kieli Finnish 309 omistajuus kielellinen identiteetti ammatti-identiteetti asiantuntijuus suomi toisena kielenä
title ”Mä en oo natiivi ja se on ihan fine” : ei-äidinkielisten suomenopettajien kielelliset ja ammatilliset identiteetit ja positiot
title_full ”Mä en oo natiivi ja se on ihan fine” : ei-äidinkielisten suomenopettajien kielelliset ja ammatilliset identiteetit ja positiot
title_fullStr ”Mä en oo natiivi ja se on ihan fine” : ei-äidinkielisten suomenopettajien kielelliset ja ammatilliset identiteetit ja positiot ”Mä en oo natiivi ja se on ihan fine” : ei-äidinkielisten suomenopettajien kielelliset ja ammatilliset identiteetit ja positiot
title_full_unstemmed ”Mä en oo natiivi ja se on ihan fine” : ei-äidinkielisten suomenopettajien kielelliset ja ammatilliset identiteetit ja positiot ”Mä en oo natiivi ja se on ihan fine” : ei-äidinkielisten suomenopettajien kielelliset ja ammatilliset identiteetit ja positiot
title_short ”Mä en oo natiivi ja se on ihan fine”
title_sort mä en oo natiivi ja se on ihan fine ei äidinkielisten suomenopettajien kielelliset ja ammatilliset identiteetit ja positiot
title_sub ei-äidinkielisten suomenopettajien kielelliset ja ammatilliset identiteetit ja positiot
title_txtP ”Mä en oo natiivi ja se on ihan fine” : ei-äidinkielisten suomenopettajien kielelliset ja ammatilliset identiteetit ja positiot
topic kielielämäkerta kielellinen käännekohta postiointi kielenoppimiseen investointi laadullinen analyysi narratiivinen analyysi asiantuntijuus ja periytyvyys Suomen kieli Finnish 309 omistajuus kielellinen identiteetti ammatti-identiteetti asiantuntijuus suomi toisena kielenä
topic_facet 309 Finnish Suomen kieli ammatti-identiteetti asiantuntijuus asiantuntijuus ja periytyvyys kielellinen identiteetti kielellinen käännekohta kielenoppimiseen investointi kielielämäkerta laadullinen analyysi narratiivinen analyysi omistajuus postiointi suomi toisena kielenä
url https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/88642 http://www.urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202308234735
work_keys_str_mv AT harjuveteläinenjenna mäenoonatiivijaseonihanfineeiäidinkielistensuomenopettajienkielellisetjaamm