Historiallisen ajattelun opettaminen alakoulun historian opetuksessa

Historiallisen ajattelun opettaminen alakoulun historian opetuksessa

Tutkimuksessa tutkitaan historiallisen ajattelun opettamista alakoulussa Andersonin ja Kratwohlin taksonomian avulla. Opetussuunnitelman historian oppiaineen tavoitteet pyrkivät historiallisen ajattelun kehittymiseen konstruktivistisen oppimiskäsityksen kautta. Nämä yhdistettynä yhteen opetussuunnit...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Laurila, Linda
Other Authors: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Kokkolan yliopistokeskus Chydenius, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2023
Subjects:
historiallinen ajattelu
historian didaktiikka
Andersonin ja Kratwohlin taksonomia
Luokanopettajakoulutus
Teacher Education
103
kehittämistutkimus
opetus
historia
opetussuunnitelmat
ajattelu
didaktiikka
alakoulu
oppimateriaali
konstruktivismi
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/87788

Similar Items