« Regardez moi, avant que je me déteste » deux chansons de Barbara Pravi comme matériel pédagogique pour des lycéens apprenant le français langue étrangère

Laulujen hyödyntäminen vieraiden kielten opetusmateriaalina voi olla varsin hyödyllistä ja motivoivaa oppijoiden näkökulmasta. Suomalaisten lukioiden oppikirjoissa esitelty ranskan kieli ja kulttuuri eivät aina vastaa sitä todellisuutta, jota nuoret ranskankieliset kokevat nykypäivänä. Samastuttavuu...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Lafif, Isabella
Other Authors: Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Humanities and Social Sciences, Kieli- ja viestintätieteiden laitos, Department of Language and Communication Studies, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Bachelor's thesis
Language:fra
Published: 2023
Subjects:
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/86832
_version_ 1828193198192721920
author Lafif, Isabella
author2 Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta Faculty of Humanities and Social Sciences Kieli- ja viestintätieteiden laitos Department of Language and Communication Studies Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä
author_facet Lafif, Isabella Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta Faculty of Humanities and Social Sciences Kieli- ja viestintätieteiden laitos Department of Language and Communication Studies Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä Lafif, Isabella Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta Faculty of Humanities and Social Sciences Kieli- ja viestintätieteiden laitos Department of Language and Communication Studies Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä
author_sort Lafif, Isabella
datasource_str_mv jyx
description Laulujen hyödyntäminen vieraiden kielten opetusmateriaalina voi olla varsin hyödyllistä ja motivoivaa oppijoiden näkökulmasta. Suomalaisten lukioiden oppikirjoissa esitelty ranskan kieli ja kulttuuri eivät aina vastaa sitä todellisuutta, jota nuoret ranskankieliset kokevat nykypäivänä. Samastuttavuuden tunteen mahdollistamiseksi, olemme halunneet luoda materiaalipaketin, jonka tavoitteena on olla samalla motivoivaa, autenttista, sekä ajankohtaista. Tämä materiaalipaketti on suunniteltu vastaamaan lukion opetussuunnitelman (LOPS 2019) mukaisia oppimistavoitteita ja huomioimaan lisäksi sen merkitys motivoivan, autenttisen ja ajankohtaisen materiaalin näkökulmasta. Materiaali pyrkii lisäämään oppijoiden motivaatiota kohdekieltä ja sen kulttuuria kohtaan, sekä tarjoaa mahdollisuuden tutustua ranskalaisten nuorten suuressa suosiossa oleviin kappaleisiin. Tutkielman teoriaosuus pohjautuu didaktiikan tieteenalalle ja avaa lyhyesti materiaalipaketin luomisen kannalta tärkeiden termien ja tavoitteiden sisältöjä. Didaktiikan käsitteen lisäksi esittelemme oppimiskäsityksiä, niihin pohjautuvia opetusmenetelmiä, joista syvennymme kommunikatiiviseen lähestymistapaan. Lisäksi teoriaosuudessa tarkastellaan opetussuunnitelman (LOPS 2019), eurooppalaisen viitekehyksen (CEFR 2021), sekä vieraiden A-kielten moduulien sisältöä ja tavoitteita. Lopuksi käsittelemme motivoivaa, autenttista ja ajankohtaista opetusmateriaalia, sekä esittelemme tarkemmin materiaalipaketille asetettuja tavoitteita. Materiaalipaketin pohjana käytetään Barbara Pravin kappaleita, jotka ovat saaneet näkyvyyttä laulajan osallistuttua vuoden 2021 Euroviisuihin Ranskan edustajana. Materiaali koostuu kahdesta, lukion toisen vuosikurssin A-ranskan opiskelijoille suunnatusta, oppitunnista, joten kovin laajasta sisällöstä materiaalissa ei ole kyse. Tehtävät perustuvat lukion opetussuunnitelman mukaiseen VKA4: Kieli vaikuttamisen välineenä -moduuliin, jonka sisältöihin ja tavoitteisiin kuuluvat esimerkiksi argumentointitaitojen vahvistaminen, ajankohtaisiin uutisiin tutustuminen, sekä tasa-arvokysymysten tarkastelu. Ensimmäisen tunnin taustalla hyödynnämme Pravin kappaletta Voilà (2020), jolla hän voitti hopeaa vuoden 2021 Euroviisuissa. Seuraavan tunnin tehtävätyypit jäljittelevät selvästi ensimmäisen tunnin rakennetta tietyin muutoksin, mutta pohjautuvat Pravin Chair (2020) -kappaleeseen. Molempien laulujen sanoitukset mahdollistavat erilaiset mahdollisuudet hyödyntää kappaleiden sanomaa ja aihepiirejä. Materiaaliin valikoituneet aihepiirit ovat itsensä hyväksyminen, naisten oikeudet ja ihmisen psyykkinen kasvu ja kehitys.
first_indexed 2023-05-10T20:55:42Z
format Kandityö
free_online_boolean 1
fullrecord [{"key": "dc.contributor.author", "value": "Lafif, Isabella", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.accessioned", "value": "2023-05-10T05:25:14Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "accessioned", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.available", "value": "2023-05-10T05:25:14Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "available", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.issued", "value": "2023", "language": "", "element": "date", "qualifier": "issued", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.uri", "value": "https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/86832", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "uri", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.abstract", "value": "Laulujen hy\u00f6dynt\u00e4minen vieraiden kielten opetusmateriaalina voi olla varsin hy\u00f6dyllist\u00e4 ja motivoivaa oppijoiden n\u00e4k\u00f6kulmasta. Suomalaisten lukioiden oppikirjoissa esitelty ranskan kieli ja kulttuuri eiv\u00e4t aina vastaa sit\u00e4 todellisuutta, jota nuoret ranskankieliset kokevat nykyp\u00e4iv\u00e4n\u00e4. Samastuttavuuden tunteen mahdollistamiseksi, olemme halunneet luoda materiaalipaketin, jonka tavoitteena on olla samalla motivoivaa, autenttista, sek\u00e4 ajankohtaista. T\u00e4m\u00e4 materiaalipaketti on suunniteltu vastaamaan lukion opetussuunnitelman (LOPS 2019) mukaisia oppimistavoitteita ja huomioimaan lis\u00e4ksi sen merkitys motivoivan, autenttisen ja ajankohtaisen materiaalin \nn\u00e4k\u00f6kulmasta. Materiaali pyrkii lis\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4n oppijoiden motivaatiota kohdekielt\u00e4 ja sen kulttuuria kohtaan, sek\u00e4 \ntarjoaa mahdollisuuden tutustua ranskalaisten nuorten suuressa suosiossa oleviin kappaleisiin.\n\nTutkielman teoriaosuus pohjautuu didaktiikan tieteenalalle ja avaa lyhyesti materiaalipaketin luomisen kannalta t\u00e4rkeiden termien ja tavoitteiden sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4. Didaktiikan k\u00e4sitteen lis\u00e4ksi esittelemme oppimisk\u00e4sityksi\u00e4, niihin pohjautuvia opetusmenetelmi\u00e4, joista syvennymme kommunikatiiviseen l\u00e4hestymistapaan. Lis\u00e4ksi teoriaosuudessa tarkastellaan opetussuunnitelman (LOPS 2019), eurooppalaisen viitekehyksen (CEFR 2021), sek\u00e4 vieraiden A-kielten moduulien sis\u00e4lt\u00f6\u00e4 ja tavoitteita. Lopuksi k\u00e4sittelemme motivoivaa, autenttista ja ajankohtaista opetusmateriaalia, sek\u00e4 esittelemme tarkemmin materiaalipaketille asetettuja tavoitteita.\n\nMateriaalipaketin pohjana k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n Barbara Pravin kappaleita, jotka ovat saaneet n\u00e4kyvyytt\u00e4 laulajan osallistuttua vuoden 2021 Euroviisuihin Ranskan edustajana. Materiaali koostuu kahdesta, lukion toisen vuosikurssin A-ranskan opiskelijoille suunnatusta, oppitunnista, joten kovin laajasta sis\u00e4ll\u00f6st\u00e4 materiaalissa ei ole kyse. Teht\u00e4v\u00e4t perustuvat lukion opetussuunnitelman mukaiseen VKA4: Kieli vaikuttamisen v\u00e4lineen\u00e4 -moduuliin, jonka sis\u00e4lt\u00f6ihin ja tavoitteisiin \nkuuluvat esimerkiksi argumentointitaitojen vahvistaminen, ajankohtaisiin uutisiin tutustuminen, sek\u00e4 tasa-arvokysymysten tarkastelu. Ensimm\u00e4isen tunnin taustalla hy\u00f6dynn\u00e4mme Pravin kappaletta Voil\u00e0 (2020), jolla h\u00e4n \nvoitti hopeaa vuoden 2021 Euroviisuissa. Seuraavan tunnin teht\u00e4v\u00e4tyypit j\u00e4ljittelev\u00e4t selv\u00e4sti ensimm\u00e4isen tunnin rakennetta tietyin muutoksin, mutta pohjautuvat Pravin Chair (2020) -kappaleeseen. Molempien laulujen sanoitukset mahdollistavat erilaiset mahdollisuudet hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 kappaleiden sanomaa ja aihepiirej\u00e4. Materiaaliin valikoituneet aihepiirit ovat itsens\u00e4 hyv\u00e4ksyminen, naisten oikeudet ja ihmisen psyykkinen kasvu ja kehitys.", "language": "fi", "element": "description", "qualifier": "abstract", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted by Paivi Vuorio (paelvuor@jyu.fi) on 2023-05-10T05:25:14Z\nNo. of bitstreams: 0", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Made available in DSpace on 2023-05-10T05:25:14Z (GMT). No. of bitstreams: 0\n Previous issue date: 2023", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.extent", "value": "51", "language": "", "element": "format", "qualifier": "extent", "schema": "dc"}, {"key": "dc.language.iso", "value": "fra", "language": null, "element": "language", "qualifier": "iso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights", "value": "In Copyright", "language": "en", "element": "rights", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "didactique", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "motivation", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "authenticit\u00e9", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "actualit\u00e9", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "chanson", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "mat\u00e9riel p\u00e9dagogique", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.title", "value": "\u00ab Regardez moi, avant que je me d\u00e9teste \u00bb : deux chansons de Barbara Pravi comme mat\u00e9riel p\u00e9dagogique pour des lyc\u00e9ens apprenant le fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re", "language": "", "element": "title", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.type", "value": "bachelor thesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.urn", "value": "URN:NBN:fi:jyu-202305102913", "language": "", "element": "identifier", "qualifier": "urn", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Bachelor's thesis", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Kandidaatinty\u00f6", "language": "fi", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Faculty of Humanities and Social Sciences", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Kieli- ja viestint\u00e4tieteiden laitos", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Department of Language and Communication Studies", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "University of Jyv\u00e4skyl\u00e4", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Romaaninen filologia", "language": "fi", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Romance Philology", "language": "en", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "yvv.contractresearch.funding", "value": "0", "language": "", "element": "contractresearch", "qualifier": "funding", "schema": "yvv"}, {"key": "dc.type.coar", "value": "http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f", "language": null, "element": "type", "qualifier": "coar", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.accesslevel", "value": "openAccess", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "accesslevel", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.publication", "value": "bachelorThesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": "publication", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.oppiainekoodi", "value": "307", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "oppiainekoodi", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "kieltenopetus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "ranskan kieli", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "opetusmateriaali", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "autenttisuus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "sanoitukset", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "motivaatio", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "didaktiikka", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.url", "value": "https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "url", "schema": "dc"}]
id jyx.123456789_86832
language fra
last_indexed 2025-03-31T20:01:37Z
main_date 2023-01-01T00:00:00Z
main_date_str 2023
online_boolean 1
online_urls_str_mv {"url":"https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstreams\/671d963f-a65f-4645-b4a3-070df652955b\/download","text":"URN:NBN:fi:jyu-202305102913.pdf","source":"jyx","mediaType":"application\/pdf"}
publishDate 2023
record_format qdc
source_str_mv jyx
spellingShingle Lafif, Isabella « Regardez moi, avant que je me déteste » : deux chansons de Barbara Pravi comme matériel pédagogique pour des lycéens apprenant le français langue étrangère didactique motivation authenticité actualité chanson matériel pédagogique Romaaninen filologia Romance Philology 307 kieltenopetus ranskan kieli opetusmateriaali autenttisuus sanoitukset motivaatio didaktiikka
title « Regardez moi, avant que je me déteste » : deux chansons de Barbara Pravi comme matériel pédagogique pour des lycéens apprenant le français langue étrangère
title_full « Regardez moi, avant que je me déteste » : deux chansons de Barbara Pravi comme matériel pédagogique pour des lycéens apprenant le français langue étrangère
title_fullStr « Regardez moi, avant que je me déteste » : deux chansons de Barbara Pravi comme matériel pédagogique pour des lycéens apprenant le français langue étrangère « Regardez moi, avant que je me déteste » : deux chansons de Barbara Pravi comme matériel pédagogique pour des lycéens apprenant le français langue étrangère
title_full_unstemmed « Regardez moi, avant que je me déteste » : deux chansons de Barbara Pravi comme matériel pédagogique pour des lycéens apprenant le français langue étrangère « Regardez moi, avant que je me déteste » : deux chansons de Barbara Pravi comme matériel pédagogique pour des lycéens apprenant le français langue étrangère
title_short « Regardez moi, avant que je me déteste »
title_sort regardez moi avant que je me déteste deux chansons de barbara pravi comme matériel pédagogique pour des lycéens apprenant le français langue étrangère
title_sub deux chansons de Barbara Pravi comme matériel pédagogique pour des lycéens apprenant le français langue étrangère
title_txtP « Regardez moi, avant que je me déteste » : deux chansons de Barbara Pravi comme matériel pédagogique pour des lycéens apprenant le français langue étrangère
topic didactique motivation authenticité actualité chanson matériel pédagogique Romaaninen filologia Romance Philology 307 kieltenopetus ranskan kieli opetusmateriaali autenttisuus sanoitukset motivaatio didaktiikka
topic_facet 307 Romaaninen filologia Romance Philology actualité autenttisuus authenticité chanson didactique didaktiikka kieltenopetus matériel pédagogique motivaatio motivation opetusmateriaali ranskan kieli sanoitukset
url https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/86832 http://www.urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202305102913
work_keys_str_mv AT lafifisabella regardezmoiavantquejemedetestedeuxchansonsdebarbarapravicommematerielpedagogiquepo