Oppilaanohjaajien käsityksiä yläkoululaisten sosiaalisen jännittämisen helpottamisesta

Oppilaanohjaajien käsityksiä yläkoululaisten sosiaalisen jännittämisen helpottamisesta

Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää oppilaanohjaajien käsityksiä yläkoululaisten sosiaalisen jännittämisen helpottamisesta. Tutkimuksessa hyödynnettiin fenomenografista lähestymistapaa. Kyseessä on kvalitatiivinen tutkimus ja aineiston keruun menetelmänä käytettiin puolistrukturoitua teemahaasta...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Ahlholm, Eveliina
Muut tekijät: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Opettajankoulutuslaitos, Department of Teacher Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2023
Aiheet:
oppilaanohjaaja
sosiaalinen jännittäminen
fenomenografia
Ohjausalan maisteriohjelma
Master’s Degree Programme in Guidance and Counselling
1031
opinto-ohjaajat
jännittäminen
oppilaanohjaus
oppilaat
yläkoulu
sosiaalisten tilanteiden pelko
opinto-ohjaus
esiintymispelko
peruskoulu
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/86716

Samankaltaisia teoksia