Kemian opettajien ennakkokäsityksiä ja kokemuksia ulkona oppimisen mahdollisuuksista ja haasteista

Tutkielman kirjallisessa osassa käsiteltiin ulkona oppimisen ominaispiirteitä ja niiden toteuttamista kemian oppimisen näkökulmasta. Kemian peruskoulun ja lukion oppimateriaaleja tarkasteltiin ulkona oppimisen näkökulmasta. Ulkona oppiminen -käsite ja siihen liittyvät oppimismallit ja näiden ominais...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Salminen, Teppo
Muut tekijät: Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta, Faculty of Sciences, Kemian laitos, Department of Chemistry, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2023
Aiheet:
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/85395
_version_ 1828193037097893888
author Salminen, Teppo
author2 Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta Faculty of Sciences Kemian laitos Department of Chemistry Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä
author_facet Salminen, Teppo Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta Faculty of Sciences Kemian laitos Department of Chemistry Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä Salminen, Teppo Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta Faculty of Sciences Kemian laitos Department of Chemistry Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä
author_sort Salminen, Teppo
datasource_str_mv jyx
description Tutkielman kirjallisessa osassa käsiteltiin ulkona oppimisen ominaispiirteitä ja niiden toteuttamista kemian oppimisen näkökulmasta. Kemian peruskoulun ja lukion oppimateriaaleja tarkasteltiin ulkona oppimisen näkökulmasta. Ulkona oppiminen -käsite ja siihen liittyvät oppimismallit ja näiden ominaisuudet esiteltiin. Ulkona oppimisen toteuttamisen ulottuvuuksia ja materiaaleja analysoitiin. Ulkona oppimiseen liittyvän luonnossa liikkumisen ja oleilun terveyshyötyjä tarkasteltiin Suomen luonnolle ominaisesta näkökulmasta. Kirjallisessa osassa analysoitiin myös ulkona oppimisen toteuttamista ja siihen liittyviä riskejä sekä haasteita. Lopuksi selvitettiin miten ulkona oppiminen vaikuttaa oppilaan motivaatioon ja oppimiseen. Tutkimistiedon valoissa ulkona oppimisessa oppimisympäristö voi rauhoittaa ja motivoida oppilaita sekä tarjota konkretiaa kemian oppimisen näkökulmasta. Ulkona oppimisessa on tärkeää huomioida monia ympäristöön liittyviä haasteita ja riskejä sekä oppimisen että turvallisuuden näkökulmasta. Kirjallisessa osassa havaittiin, että ulkona oppimista hyödynnetään erittäin vähän kemian oppikirjasarjoissa. Kokeellisessa osassa selvitettiin kyselytutkimuksella kemian opettajien ennakkokäsityksiä ja kokemuksia ulkona oppimisen hyödyntämisestä kemian opetuksessa. Tutkimuksessa selvitettiin, mitä mahdollisuuksia ja haasteita ulkona oppimisen soveltamisessa kemian opetuksessa on. Tämän lisäksi kartoitettiin, minkälaista tukea opettajat kaipaisivat ulkona oppimisen toteuttamiseen. Tutkimus toteutettiin sähköisenä kyselytutkimuksena, johon saatiin vastaus 24 kemian opettajalta. Kokeellisessa osassa havaittiin, että opettajat, jotka eivät olleet soveltaneet ulkona oppimista omassa opetuksessaan, osoittivat ulkona oppimista kohtaan lievää mielenkiintoa, vaikka kokivatkin konseptin haastavaksi. Ulkona oppimista toteuttaneet opettajat olivat hyödyntäneet ulkona oppimista erilaisten kokeellisten töiden sekä ympäristön tutkimisen yhteydessä. Merkittävimpiä opettajien kokemia haasteita olivat ajallisten resurssien puute, valmiiden opetusmateriaalien ja -ideoiden vähyys sekä ryhmänhallinnan haasteet. Merkittävimmiksi hyödyiksi opettajat puolestaan kokivat hieman korkeamman motivaation, oppilaiden aktivoinnin sekä perinteisen oppitunnin rakenteen rikkomisen.
first_indexed 2024-09-11T08:50:26Z
format Pro gradu
free_online_boolean 1
fullrecord [{"key": "dc.contributor.author", "value": "Salminen, Teppo", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.accessioned", "value": "2023-02-08T06:40:21Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "accessioned", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.available", "value": "2023-02-08T06:40:21Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "available", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.issued", "value": "2023", "language": "", "element": "date", "qualifier": "issued", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.uri", "value": "https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/85395", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "uri", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.abstract", "value": "Tutkielman kirjallisessa osassa k\u00e4siteltiin ulkona oppimisen ominaispiirteit\u00e4 ja niiden toteuttamista kemian oppimisen n\u00e4k\u00f6kulmasta. Kemian peruskoulun ja lukion oppimateriaaleja tarkasteltiin ulkona oppimisen n\u00e4k\u00f6kulmasta. Ulkona oppiminen -k\u00e4site ja siihen liittyv\u00e4t oppimismallit ja n\u00e4iden ominaisuudet esiteltiin. Ulkona oppimisen toteuttamisen ulottuvuuksia ja materiaaleja analysoitiin. Ulkona oppimiseen liittyv\u00e4n luonnossa liikkumisen ja oleilun terveyshy\u00f6tyj\u00e4 tarkasteltiin Suomen luonnolle ominaisesta n\u00e4k\u00f6kulmasta. Kirjallisessa osassa analysoitiin my\u00f6s ulkona oppimisen toteuttamista ja siihen liittyvi\u00e4 riskej\u00e4 sek\u00e4 haasteita. Lopuksi selvitettiin miten ulkona oppiminen vaikuttaa oppilaan motivaatioon ja oppimiseen.\n\nTutkimistiedon valoissa ulkona oppimisessa oppimisymp\u00e4rist\u00f6 voi rauhoittaa ja motivoida oppilaita sek\u00e4 tarjota konkretiaa kemian oppimisen n\u00e4k\u00f6kulmasta. Ulkona oppimisessa on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 huomioida monia ymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n liittyvi\u00e4 haasteita ja riskej\u00e4 sek\u00e4 oppimisen ett\u00e4 turvallisuuden n\u00e4k\u00f6kulmasta. Kirjallisessa osassa havaittiin, ett\u00e4 ulkona oppimista hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n eritt\u00e4in v\u00e4h\u00e4n kemian oppikirjasarjoissa. \n\nKokeellisessa osassa selvitettiin kyselytutkimuksella kemian opettajien ennakkok\u00e4sityksi\u00e4 ja kokemuksia ulkona oppimisen hy\u00f6dynt\u00e4misest\u00e4 kemian opetuksessa. Tutkimuksessa selvitettiin, mit\u00e4 mahdollisuuksia ja haasteita ulkona oppimisen soveltamisessa kemian opetuksessa on. T\u00e4m\u00e4n lis\u00e4ksi kartoitettiin, mink\u00e4laista tukea opettajat kaipaisivat ulkona oppimisen toteuttamiseen. Tutkimus toteutettiin s\u00e4hk\u00f6isen\u00e4 kyselytutkimuksena, johon saatiin vastaus 24 kemian opettajalta.\n\nKokeellisessa osassa havaittiin, ett\u00e4 opettajat, jotka eiv\u00e4t olleet soveltaneet ulkona oppimista omassa opetuksessaan, osoittivat ulkona oppimista kohtaan liev\u00e4\u00e4 mielenkiintoa, vaikka kokivatkin konseptin haastavaksi. Ulkona oppimista toteuttaneet opettajat olivat hy\u00f6dynt\u00e4neet ulkona oppimista erilaisten kokeellisten t\u00f6iden sek\u00e4 ymp\u00e4rist\u00f6n tutkimisen yhteydess\u00e4. Merkitt\u00e4vimpi\u00e4 opettajien kokemia haasteita olivat ajallisten resurssien puute, valmiiden opetusmateriaalien ja -ideoiden v\u00e4hyys sek\u00e4 ryhm\u00e4nhallinnan haasteet. Merkitt\u00e4vimmiksi hy\u00f6dyiksi opettajat puolestaan kokivat hieman korkeamman motivaation, oppilaiden aktivoinnin sek\u00e4 perinteisen oppitunnin rakenteen rikkomisen.", "language": "fi", "element": "description", "qualifier": "abstract", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted by Paivi Vuorio (paelvuor@jyu.fi) on 2023-02-08T06:40:21Z\nNo. of bitstreams: 0", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Made available in DSpace on 2023-02-08T06:40:21Z (GMT). No. of bitstreams: 0\n Previous issue date: 2023", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.extent", "value": "74", "language": "", "element": "format", "qualifier": "extent", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.mimetype", "value": "application/pdf", "language": null, "element": "format", "qualifier": "mimetype", "schema": "dc"}, {"key": "dc.language.iso", "value": "fin", "language": null, "element": "language", "qualifier": "iso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights", "value": "In Copyright", "language": null, "element": "rights", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.title", "value": "Kemian opettajien ennakkok\u00e4sityksi\u00e4 ja kokemuksia ulkona oppimisen mahdollisuuksista ja haasteista", "language": "", "element": "title", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.type", "value": "master thesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.urn", "value": "URN:NBN:fi:jyu-202302081676", "language": "", "element": "identifier", "qualifier": "urn", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Pro gradu -tutkielma", "language": "fi", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Master\u2019s thesis", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Faculty of Sciences", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Kemian laitos", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Department of Chemistry", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "University of Jyv\u00e4skyl\u00e4", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Kemian opettajankoulutus", "language": "fi", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Teacher education programme in Chemistry", "language": "en", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "yvv.contractresearch.funding", "value": "0", "language": "", "element": "contractresearch", "qualifier": "funding", "schema": "yvv"}, {"key": "dc.type.coar", "value": "http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc", "language": null, "element": "type", "qualifier": "coar", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.copyright", "value": "\u00a9 The Author(s)", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "copyright", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.accesslevel", "value": "openAccess", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "accesslevel", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.publication", "value": "masterThesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": "publication", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.oppiainekoodi", "value": "4034", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "oppiainekoodi", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "opetus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "oppiminen", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "kemia", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "oppilaat", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "oppimisymp\u00e4rist\u00f6", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "opetusmenetelm\u00e4t", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "peruskoulu", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "motivaatio", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "opettajat", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "ymp\u00e4rist\u00f6kasvatus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.content", "value": "fulltext", "language": null, "element": "format", "qualifier": "content", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.url", "value": "https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "url", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.okm", "value": "G2", "language": null, "element": "type", "qualifier": "okm", "schema": "dc"}]
id jyx.123456789_85395
language fin
last_indexed 2025-03-31T20:03:06Z
main_date 2023-01-01T00:00:00Z
main_date_str 2023
online_boolean 1
online_urls_str_mv {"url":"https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstreams\/1155372d-b2e8-4093-bfda-848cde6b8f59\/download","text":"URN:NBN:fi:jyu-202302081676.pdf","source":"jyx","mediaType":"application\/pdf"}
publishDate 2023
record_format qdc
source_str_mv jyx
spellingShingle Salminen, Teppo Kemian opettajien ennakkokäsityksiä ja kokemuksia ulkona oppimisen mahdollisuuksista ja haasteista Kemian opettajankoulutus Teacher education programme in Chemistry 4034 opetus oppiminen kemia oppilaat oppimisympäristö opetusmenetelmät peruskoulu motivaatio opettajat ympäristökasvatus
title Kemian opettajien ennakkokäsityksiä ja kokemuksia ulkona oppimisen mahdollisuuksista ja haasteista
title_full Kemian opettajien ennakkokäsityksiä ja kokemuksia ulkona oppimisen mahdollisuuksista ja haasteista
title_fullStr Kemian opettajien ennakkokäsityksiä ja kokemuksia ulkona oppimisen mahdollisuuksista ja haasteista Kemian opettajien ennakkokäsityksiä ja kokemuksia ulkona oppimisen mahdollisuuksista ja haasteista
title_full_unstemmed Kemian opettajien ennakkokäsityksiä ja kokemuksia ulkona oppimisen mahdollisuuksista ja haasteista Kemian opettajien ennakkokäsityksiä ja kokemuksia ulkona oppimisen mahdollisuuksista ja haasteista
title_short Kemian opettajien ennakkokäsityksiä ja kokemuksia ulkona oppimisen mahdollisuuksista ja haasteista
title_sort kemian opettajien ennakkokäsityksiä ja kokemuksia ulkona oppimisen mahdollisuuksista ja haasteista
title_txtP Kemian opettajien ennakkokäsityksiä ja kokemuksia ulkona oppimisen mahdollisuuksista ja haasteista
topic Kemian opettajankoulutus Teacher education programme in Chemistry 4034 opetus oppiminen kemia oppilaat oppimisympäristö opetusmenetelmät peruskoulu motivaatio opettajat ympäristökasvatus
topic_facet 4034 Kemian opettajankoulutus Teacher education programme in Chemistry kemia motivaatio opettajat opetus opetusmenetelmät oppilaat oppiminen oppimisympäristö peruskoulu ympäristökasvatus
url https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/85395 http://www.urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202302081676
work_keys_str_mv AT salminenteppo kemianopettajienennakkokäsityksiäjakokemuksiaulkonaoppimisenmahdollisuuksistajahaa