Kuudesluokkalaisten käsityksiä pelon aiheista ja niiden yhteydestä sukupuoleen

Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää lasten käsityksiä pelon aiheista ja niiden yhteydestä sukupuoleen tarkastelemalla niitä fyysisen, psykologisen ja moraalisen pelon jaottelun avulla. Lisäksi tutkimuksen tarkoituksena oli saada tietoa siitä, minkälaisia asioita ja tilanteita lapset ajattelevat ol...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijät: Riikonen, Jenny, Kojo, Saara-Maija
Muut tekijät: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Opettajankoulutuslaitos, Department of Teacher Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2022
Aiheet:
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/85148
_version_ 1828193056731430912
author Riikonen, Jenny Kojo, Saara-Maija
author2 Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Opettajankoulutuslaitos Department of Teacher Education Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä
author_facet Riikonen, Jenny Kojo, Saara-Maija Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Opettajankoulutuslaitos Department of Teacher Education Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä Riikonen, Jenny Kojo, Saara-Maija Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Opettajankoulutuslaitos Department of Teacher Education Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä
author_sort Riikonen, Jenny
datasource_str_mv jyx
description Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää lasten käsityksiä pelon aiheista ja niiden yhteydestä sukupuoleen tarkastelemalla niitä fyysisen, psykologisen ja moraalisen pelon jaottelun avulla. Lisäksi tutkimuksen tarkoituksena oli saada tietoa siitä, minkälaisia asioita ja tilanteita lapset ajattelevat olevan mahdollista pelätä. Aiemmissa tutkimuksissa on havaittu, että on olemassa luonnollisia pelkoja, jotka esiintyvät useimmilla ihmisillä. Näiden lisäksi on havaittu pelon aiheita, jotka ovat yksilöllisiä ja joihin vaikuttaa ihmisen taustatekijät, kuten sukupuoli. Pelon aiheita tutkittiin narratiivisen lähestymistavan avulla. Aineistonkeruussa tutkittavien tuli täyttää kaverikirjaan kolmen hahmon tiedot. Lisäksi tutkittavan tuli kirjoittaa yhden hahmon pohjalta päiväkirjakertomus, jossa kertoo, mitä rohkeaa hahmo on tehnyt sinä päivänä. Näin ollen aineistoksi saatiin lomakevastauksia ja kertomuksia, joita tutkittiin teoriaohjaavan sisällönanalyysin avulla. Tutkimukseen osallistui 17 kuudesluokkalaista lasta suomalaisesta peruskoulusta. Tutkimuksen tulokset osoittivat, että kuudesluokkalaisten käsitykset pelon aiheista olivat samankaltaisia aiempien tutkimusten kanssa erityisesti luonnollisten pelon aiheiden suhteen. Yksilölliset pelon aiheet puolestaan olivat aiempiin tutkimuksiin verrattuna moniulotteisempia ja painottuivat sosiaalisiin tilanteisiin. Sukupuolten välinen ero pelon aiheissa vahvisti aiempien tutkimusten tuloksia siinä, että naishahmot kokivat enemmän psykologista pelkoa ja mieshahmot fyysistä pelkoa. Lisäksi naishahmot yhdistivät ahdistuneisuuden pelon tunteeseen. Sukupuolten välinen yhtäläisyys pelon aiheissa näkyi mieshahmojen pelkäämisenä, sillä mieshahmot aiheuttivat pelkoa niin mies- kuin naishahmojenkin päiväkirjakertomuksissa. Asiasanat: pelko, rohkeus, narratiivinen tutkimus, sukupuoli, alakoulu
first_indexed 2024-09-11T08:50:49Z
format Pro gradu
free_online_boolean 1
fullrecord [{"key": "dc.contributor.advisor", "value": "Nikkola, Tiina", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "advisor", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.advisor", "value": "Rautiainen, Matti", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "advisor", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.advisor", "value": "Fornaciari, Aleksi", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "advisor", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.author", "value": "Riikonen, Jenny", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.author", "value": "Kojo, Saara-Maija", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.accessioned", "value": "2023-01-24T06:27:21Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "accessioned", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.available", "value": "2023-01-24T06:27:21Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "available", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.issued", "value": "2022", "language": "", "element": "date", "qualifier": "issued", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.uri", "value": "https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/85148", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "uri", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.abstract", "value": "Tutkimuksen tavoitteena oli selvitt\u00e4\u00e4 lasten k\u00e4sityksi\u00e4 pelon aiheista ja niiden yhteydest\u00e4 sukupuoleen tarkastelemalla niit\u00e4 fyysisen, psykologisen ja moraalisen pelon jaottelun avulla. Lis\u00e4ksi tutkimuksen tarkoituksena oli saada tietoa siit\u00e4, mink\u00e4laisia asioita ja tilanteita lapset ajattelevat olevan mahdollista pel\u00e4t\u00e4. Aiemmissa tutkimuksissa on havaittu, ett\u00e4 on olemassa luonnollisia pelkoja, jotka esiintyv\u00e4t useimmilla ihmisill\u00e4. N\u00e4iden lis\u00e4ksi on havaittu pelon aiheita, jotka ovat yksil\u00f6llisi\u00e4 ja joihin vaikuttaa ihmisen taustatekij\u00e4t, kuten sukupuoli.\nPelon aiheita tutkittiin narratiivisen l\u00e4hestymistavan avulla. Aineistonkeruussa tutkittavien tuli t\u00e4ytt\u00e4\u00e4 kaverikirjaan kolmen hahmon tiedot. Lis\u00e4ksi tutkittavan tuli kirjoittaa yhden hahmon pohjalta p\u00e4iv\u00e4kirjakertomus, jossa kertoo, mit\u00e4 rohkeaa hahmo on tehnyt sin\u00e4 p\u00e4iv\u00e4n\u00e4. N\u00e4in ollen aineistoksi saatiin lomakevastauksia ja kertomuksia, joita tutkittiin teoriaohjaavan sis\u00e4ll\u00f6nanalyysin avulla. Tutkimukseen osallistui 17 kuudesluokkalaista lasta suomalaisesta peruskoulusta.\nTutkimuksen tulokset osoittivat, ett\u00e4 kuudesluokkalaisten k\u00e4sitykset pelon aiheista olivat samankaltaisia aiempien tutkimusten kanssa erityisesti luonnollisten pelon aiheiden suhteen. Yksil\u00f6lliset pelon aiheet puolestaan olivat aiempiin tutkimuksiin verrattuna moniulotteisempia ja painottuivat sosiaalisiin tilanteisiin. Sukupuolten v\u00e4linen ero pelon aiheissa vahvisti aiempien tutkimusten tuloksia siin\u00e4, ett\u00e4 naishahmot kokivat enemm\u00e4n psykologista pelkoa ja mieshahmot fyysist\u00e4 pelkoa. Lis\u00e4ksi naishahmot yhdistiv\u00e4t ahdistuneisuuden pelon tunteeseen. Sukupuolten v\u00e4linen yht\u00e4l\u00e4isyys pelon aiheissa n\u00e4kyi mieshahmojen pelk\u00e4\u00e4misen\u00e4, sill\u00e4 mieshahmot aiheuttivat pelkoa niin mies- kuin naishahmojenkin p\u00e4iv\u00e4kirjakertomuksissa. Asiasanat: pelko, rohkeus, narratiivinen tutkimus, sukupuoli, alakoulu", "language": "fi", "element": "description", "qualifier": "abstract", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted by Paivi Vuorio (paelvuor@jyu.fi) on 2023-01-24T06:27:21Z\nNo. of bitstreams: 0", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Made available in DSpace on 2023-01-24T06:27:21Z (GMT). No. of bitstreams: 0\n Previous issue date: 2022", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.extent", "value": "60", "language": "", "element": "format", "qualifier": "extent", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.mimetype", "value": "application/pdf", "language": null, "element": "format", "qualifier": "mimetype", "schema": "dc"}, {"key": "dc.language.iso", "value": "fin", "language": null, "element": "language", "qualifier": "iso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights", "value": "In Copyright", "language": "en", "element": "rights", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.title", "value": "Kuudesluokkalaisten k\u00e4sityksi\u00e4 pelon aiheista ja niiden yhteydest\u00e4 sukupuoleen", "language": "", "element": "title", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.type", "value": "master thesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.urn", "value": "URN:NBN:fi:jyu-202301241445", "language": "", "element": "identifier", "qualifier": "urn", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Pro gradu -tutkielma", "language": "fi", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Master\u2019s thesis", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Faculty of Education and Psychology", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Opettajankoulutuslaitos", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Department of Teacher Education", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "University of Jyv\u00e4skyl\u00e4", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Luokanopettajakoulutus", "language": "fi", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Teacher Education", "language": "en", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "yvv.contractresearch.funding", "value": "0", "language": "", "element": "contractresearch", "qualifier": "funding", "schema": "yvv"}, {"key": "dc.type.coar", "value": "http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc", "language": null, "element": "type", "qualifier": "coar", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.accesslevel", "value": "openAccess", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "accesslevel", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.publication", "value": "masterThesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": "publication", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.oppiainekoodi", "value": "103", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "oppiainekoodi", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "narratiivinen tutkimus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "rohkeus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "alakoululaiset", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "alakoulu", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "pelko", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "sukupuoli", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.content", "value": "fulltext", "language": null, "element": "format", "qualifier": "content", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.url", "value": "https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "url", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.okm", "value": "G2", "language": null, "element": "type", "qualifier": "okm", "schema": "dc"}]
id jyx.123456789_85148
language fin
last_indexed 2025-03-31T20:03:11Z
main_date 2022-01-01T00:00:00Z
main_date_str 2022
online_boolean 1
online_urls_str_mv {"url":"https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstreams\/db444405-62c9-4778-b688-8790f70bab9c\/download","text":"URN:NBN:fi:jyu-202301241445.pdf","source":"jyx","mediaType":"application\/pdf"}
publishDate 2022
record_format qdc
source_str_mv jyx
spellingShingle Riikonen, Jenny Kojo, Saara-Maija Kuudesluokkalaisten käsityksiä pelon aiheista ja niiden yhteydestä sukupuoleen Luokanopettajakoulutus Teacher Education 103 narratiivinen tutkimus rohkeus alakoululaiset alakoulu pelko sukupuoli
title Kuudesluokkalaisten käsityksiä pelon aiheista ja niiden yhteydestä sukupuoleen
title_full Kuudesluokkalaisten käsityksiä pelon aiheista ja niiden yhteydestä sukupuoleen
title_fullStr Kuudesluokkalaisten käsityksiä pelon aiheista ja niiden yhteydestä sukupuoleen Kuudesluokkalaisten käsityksiä pelon aiheista ja niiden yhteydestä sukupuoleen
title_full_unstemmed Kuudesluokkalaisten käsityksiä pelon aiheista ja niiden yhteydestä sukupuoleen Kuudesluokkalaisten käsityksiä pelon aiheista ja niiden yhteydestä sukupuoleen
title_short Kuudesluokkalaisten käsityksiä pelon aiheista ja niiden yhteydestä sukupuoleen
title_sort kuudesluokkalaisten käsityksiä pelon aiheista ja niiden yhteydestä sukupuoleen
title_txtP Kuudesluokkalaisten käsityksiä pelon aiheista ja niiden yhteydestä sukupuoleen
topic Luokanopettajakoulutus Teacher Education 103 narratiivinen tutkimus rohkeus alakoululaiset alakoulu pelko sukupuoli
topic_facet 103 Luokanopettajakoulutus Teacher Education alakoulu alakoululaiset narratiivinen tutkimus pelko rohkeus sukupuoli
url https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/85148 http://www.urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202301241445
work_keys_str_mv AT riikonenjenny kuudesluokkalaistenkäsityksiäpelonaiheistajaniidenyhteydestäsukupuoleen