Identiteettiä tukeva oppimisympäristö : nuorten aikuisten käsityksiä luovasta kirjoittamisesta

Identiteettiä tukeva oppimisympäristö nuorten aikuisten käsityksiä luovasta kirjoittamisesta

Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää nuorten aikuisten luovaan kirjoittamiseen liittyviä käsityksiä ja kokemuksia identiteettityön kannalta. Lisäksi tavoitteena on kuvata, millaiset elementit luovan kirjoittamisen ryhmässä tukevat yksilön työskentelyä. Aineisto kerättiin puolistrukturoituin...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Miettinen, Terhi
Muut tekijät: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Faculty of Humanities and Social Sciences, Opettajankoulutuslaitos, Musiikin, taiteen ja kulttuurin tutkimuksen laitos, Department of Teacher Education, Department of Music, Art and Culture Studies, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2022
Aiheet:
Luokanopettajakoulutus
Kirjoittaminen
Teacher Education
Creative writing
103
3041
oppimisympäristö
kirjoittaminen
luova kirjoittaminen
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/83226

Samankaltaisia teoksia