Volunteer perceptions on adult Finnish language learners’ self-regulated learning and scaffolding it

Volunteer perceptions on adult Finnish language learners’ self-regulated learning and scaffolding it

Tutkimuksen tarkoituksena oli tutkia vapaaehtoisten käsityksiä aikuisten suomen kielen oppijoiden itsesäätelevästä oppimisesta ja vapaaehtoisten käyttämistä pedagogisista keinoista sen tukemiseksi sekä syventää ymmär-rystä itsesäätelevän oppimisen ja pedagogisten keinojen välisestä suhteesta. Tutki...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Huitula, Emilia
Muut tekijät: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:eng
Julkaistu: 2022
Aiheet:
self-regulated learning
scaffolding
adult language learner
Kasvatustiede
Education
102
aikuiset
kielen oppiminen
vapaaehtoistyö
adults
language learning
volunteer work
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/81551

Samankaltaisia teoksia