Varhaiskasvatuksen laadun kehittäminen tarkastelussa päiväkodin johtajien tuottamat diskurssit

Tässä tutkimuksessa tarkasteltiin varhaiskasvatuksen laadun kehittämistä päiväkodin johtajien näkökulmasta. Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, kuvata ja ymmärtää varhaiskasvatuksen laadun kehittämiseen liittyviä diskursseja sekä tarkastella diskursseissa rakentuvia päiväkodin johtajan toimija-as...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Autioniemi, Hanna-Mari
Other Authors: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2022
Subjects:
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/80682
_version_ 1828193047227138048
author Autioniemi, Hanna-Mari
author2 Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Kasvatustieteiden laitos Department of Education Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä
author_facet Autioniemi, Hanna-Mari Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Kasvatustieteiden laitos Department of Education Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä Autioniemi, Hanna-Mari Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Kasvatustieteiden laitos Department of Education Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä
author_sort Autioniemi, Hanna-Mari
datasource_str_mv jyx
description Tässä tutkimuksessa tarkasteltiin varhaiskasvatuksen laadun kehittämistä päiväkodin johtajien näkökulmasta. Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, kuvata ja ymmärtää varhaiskasvatuksen laadun kehittämiseen liittyviä diskursseja sekä tarkastella diskursseissa rakentuvia päiväkodin johtajan toimija-asemia. Tutkimuksen teoreettis-metodologisena viitekehyksenä toimi sosiaalinen konstruktionismi ja tutkimus toteutettiin diskurssintutkimuksena. Tutkimusaineisto kerättiin haastattelemalla erään kaupungin kunnallisten ja yksityisten päiväkotien johtajia. Kerätty aineisto analysoitiin diskurssianalyysin avulla. Tutkimuksessa päiväkodin johtajien puheesta tunnistettiin kolme diskurssia jäsentämään varhaiskasvatuksen laadun kehittämistä: laadun kehittäminen yhteisenä tahtotilana, laadun kehittäminen johtajan ratkaisukeskeisyytenä sekä laadun kehittäminen johtajan voimattomuutena. Diskursseissa päiväkodin johtajalle rakentui kolme toimija-asemaa: mahdollistaja, yhteisön jäsen ja olosuhteiden armoilla olija. Tämän tutkimuksen tulosten perusteella voidaan todeta, että laadun kehittäminen vaatii jaettua pedagogista johtajuutta, jonka myötä käydään pedagogista keskustelua sekä kehitetään työyhteisön osaamista. Johtajalta edellytetään johtamisosaamista laadun kehittämistä tukevien rakenteiden luomiseen ja laadun kehittämistä tukevan toimintakulttuurin rakentamiseen osin haastavassa toimintaympäristössä. Päiväkodin johtajan positiivinen asenne tulevaisuutta kohtaan sekä ratkaisukeskeisyys auttavat laadun kehittämistä tukevien toimintojen ylläpitämisessä, mutta ne eivät poista erityisesti niitä rakenteellisia tekijöitä, jotka haastavat varhaiskasvatuksen laadun kehittämisen. Tutkimus antoi uutta tietoa varhaiskasvatuksen laadun kehittämisestä ja siten tutkimuksen avulla on mahdollista edistää laadukkaan varhaiskasvatuksen toteutumista.
first_indexed 2024-09-11T08:51:08Z
format Pro gradu
free_online_boolean 1
fullrecord [{"key": "dc.contributor.advisor", "value": "Liinamaa, Tarja", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "advisor", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.author", "value": "Autioniemi, Hanna-Mari", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.accessioned", "value": "2022-04-25T07:31:10Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "accessioned", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.available", "value": "2022-04-25T07:31:10Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "available", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.issued", "value": "2022", "language": "", "element": "date", "qualifier": "issued", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.uri", "value": "https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/80682", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "uri", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.abstract", "value": "T\u00e4ss\u00e4 tutkimuksessa tarkasteltiin varhaiskasvatuksen laadun kehitt\u00e4mist\u00e4 p\u00e4iv\u00e4kodin johtajien n\u00e4k\u00f6kulmasta. Tutkimuksen tavoitteena oli selvitt\u00e4\u00e4, kuvata ja ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 varhaiskasvatuksen laadun kehitt\u00e4miseen liittyvi\u00e4 diskursseja sek\u00e4 tarkastella diskursseissa rakentuvia p\u00e4iv\u00e4kodin johtajan toimija-asemia.\n\nTutkimuksen teoreettis-metodologisena viitekehyksen\u00e4 toimi sosiaalinen konstruktionismi ja tutkimus toteutettiin diskurssintutkimuksena. Tutkimusaineisto ker\u00e4ttiin haastattelemalla er\u00e4\u00e4n kaupungin kunnallisten ja yksityisten p\u00e4iv\u00e4kotien johtajia. Ker\u00e4tty aineisto analysoitiin diskurssianalyysin avulla.\n\nTutkimuksessa p\u00e4iv\u00e4kodin johtajien puheesta tunnistettiin kolme diskurssia j\u00e4sent\u00e4m\u00e4\u00e4n varhaiskasvatuksen laadun kehitt\u00e4mist\u00e4: laadun kehitt\u00e4minen yhteisen\u00e4 tahtotilana, laadun kehitt\u00e4minen johtajan ratkaisukeskeisyyten\u00e4 sek\u00e4 laadun kehitt\u00e4minen johtajan voimattomuutena. Diskursseissa p\u00e4iv\u00e4kodin johtajalle rakentui kolme toimija-asemaa: mahdollistaja, yhteis\u00f6n j\u00e4sen ja olosuhteiden armoilla olija.\n\nT\u00e4m\u00e4n tutkimuksen tulosten perusteella voidaan todeta, ett\u00e4 laadun kehitt\u00e4minen vaatii jaettua pedagogista johtajuutta, jonka my\u00f6t\u00e4 k\u00e4yd\u00e4\u00e4n pedagogista keskustelua sek\u00e4 kehitet\u00e4\u00e4n ty\u00f6yhteis\u00f6n osaamista. Johtajalta edellytet\u00e4\u00e4n johtamisosaamista laadun kehitt\u00e4mist\u00e4 tukevien rakenteiden luomiseen ja laadun kehitt\u00e4mist\u00e4 tukevan toimintakulttuurin rakentamiseen osin haastavassa toimintaymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4. P\u00e4iv\u00e4kodin johtajan positiivinen asenne tulevaisuutta kohtaan sek\u00e4 ratkaisukeskeisyys auttavat laadun kehitt\u00e4mist\u00e4 tukevien toimintojen yll\u00e4pit\u00e4misess\u00e4, mutta ne eiv\u00e4t poista erityisesti niit\u00e4 rakenteellisia tekij\u00f6it\u00e4, jotka haastavat varhaiskasvatuksen laadun kehitt\u00e4misen. Tutkimus antoi uutta tietoa varhaiskasvatuksen laadun kehitt\u00e4misest\u00e4 ja siten tutkimuksen avulla on mahdollista edist\u00e4\u00e4 laadukkaan varhaiskasvatuksen toteutumista.", "language": "fi", "element": "description", "qualifier": "abstract", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted by Miia Hakanen (mihakane@jyu.fi) on 2022-04-25T07:31:10Z\nNo. of bitstreams: 0", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Made available in DSpace on 2022-04-25T07:31:10Z (GMT). No. of bitstreams: 0\n Previous issue date: 2022", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.extent", "value": "109", "language": "", "element": "format", "qualifier": "extent", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.mimetype", "value": "application/pdf", "language": null, "element": "format", "qualifier": "mimetype", "schema": "dc"}, {"key": "dc.language.iso", "value": "fin", "language": null, "element": "language", "qualifier": "iso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights", "value": "In Copyright", "language": "en", "element": "rights", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "sosiaalinen konstruktionismi", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "diskurssianalyysi", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.title", "value": "Varhaiskasvatuksen laadun kehitt\u00e4minen : tarkastelussa p\u00e4iv\u00e4kodin johtajien tuottamat diskurssit", "language": "", "element": "title", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.type", "value": "master thesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.urn", "value": "URN:NBN:fi:jyu-202204252359", "language": "", "element": "identifier", "qualifier": "urn", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Pro gradu -tutkielma", "language": "fi", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Master\u2019s thesis", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Faculty of Education and Psychology", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Kasvatustieteiden laitos", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Department of Education", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "University of Jyv\u00e4skyl\u00e4", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Varhaiskasvatus", "language": "fi", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Early Childhood Education", "language": "en", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "yvv.contractresearch.funding", "value": "0", "language": "", "element": "contractresearch", "qualifier": "funding", "schema": "yvv"}, {"key": "dc.type.coar", "value": "http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc", "language": null, "element": "type", "qualifier": "coar", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.accesslevel", "value": "openAccess", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "accesslevel", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.publication", "value": "masterThesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": "publication", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.oppiainekoodi", "value": "104", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "oppiainekoodi", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "sosiaalinen konstruktivismi", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "varhaiskasvatus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "johtajuus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "laatu", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "johtaminen", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "kehitt\u00e4minen", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "johtajat", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.content", "value": "fulltext", "language": null, "element": "format", "qualifier": "content", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.url", "value": "https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "url", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.okm", "value": "G2", "language": null, "element": "type", "qualifier": "okm", "schema": "dc"}]
id jyx.123456789_80682
language fin
last_indexed 2025-03-31T20:03:15Z
main_date 2022-01-01T00:00:00Z
main_date_str 2022
online_boolean 1
online_urls_str_mv {"url":"https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstreams\/376d9f40-cee6-4b16-af27-2840cdb2e625\/download","text":"URN:NBN:fi:jyu-202204252359.pdf","source":"jyx","mediaType":"application\/pdf"}
publishDate 2022
record_format qdc
source_str_mv jyx
spellingShingle Autioniemi, Hanna-Mari Varhaiskasvatuksen laadun kehittäminen : tarkastelussa päiväkodin johtajien tuottamat diskurssit sosiaalinen konstruktionismi diskurssianalyysi Varhaiskasvatus Early Childhood Education 104 sosiaalinen konstruktivismi varhaiskasvatus johtajuus laatu johtaminen kehittäminen johtajat
title Varhaiskasvatuksen laadun kehittäminen : tarkastelussa päiväkodin johtajien tuottamat diskurssit
title_full Varhaiskasvatuksen laadun kehittäminen : tarkastelussa päiväkodin johtajien tuottamat diskurssit
title_fullStr Varhaiskasvatuksen laadun kehittäminen : tarkastelussa päiväkodin johtajien tuottamat diskurssit Varhaiskasvatuksen laadun kehittäminen : tarkastelussa päiväkodin johtajien tuottamat diskurssit
title_full_unstemmed Varhaiskasvatuksen laadun kehittäminen : tarkastelussa päiväkodin johtajien tuottamat diskurssit Varhaiskasvatuksen laadun kehittäminen : tarkastelussa päiväkodin johtajien tuottamat diskurssit
title_short Varhaiskasvatuksen laadun kehittäminen
title_sort varhaiskasvatuksen laadun kehittäminen tarkastelussa päiväkodin johtajien tuottamat diskurssit
title_sub tarkastelussa päiväkodin johtajien tuottamat diskurssit
title_txtP Varhaiskasvatuksen laadun kehittäminen : tarkastelussa päiväkodin johtajien tuottamat diskurssit
topic sosiaalinen konstruktionismi diskurssianalyysi Varhaiskasvatus Early Childhood Education 104 sosiaalinen konstruktivismi varhaiskasvatus johtajuus laatu johtaminen kehittäminen johtajat
topic_facet 104 Early Childhood Education Varhaiskasvatus diskurssianalyysi johtajat johtajuus johtaminen kehittäminen laatu sosiaalinen konstruktionismi sosiaalinen konstruktivismi varhaiskasvatus
url https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/80682 http://www.urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202204252359
work_keys_str_mv AT autioniemihannamari varhaiskasvatuksenlaadunkehittäminentarkastelussapäiväkodinjohtajientuottama