Luokanopettajien toimijuuden ilmentyminen opettajien kokemuksissa sekä toimijuutta edistävät ja ajoittavat tekijät varhaisen englannin kielen opetuksessa

Bibliographic Details
Main Author:	Heinänen, Tessa
Other Authors:	Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Opettajankoulutuslaitos, Department of Teacher Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä, Luokanopettajakoulutus, Teacher Education, 103
Format:	Master's thesis
Language:	fin
Published:	2021
Subjects:	varhainen englannin kielen opetus varhainen kieltenopetus toimijuus englannin kieli opettajat opetus luokanopettajat kieli ja kielet opettajankoulutus kieltenopetus vuorovaikutus
Online Access:	https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/78782

Description
Description not available.

Similar Items