Varhaiskasvatuksen opettajien näkemyksiä maahanmuuttajalasten oman äidinkielen tukemisesta päiväkodissa

Varhaiskasvatuksen opettajien näkemyksiä maahanmuuttajalasten oman äidinkielen tukemisesta päiväkodissa

Tutkimuksemme tavoitteena oli selvittää, miten suomalaisessa varhaiskasvatuksessa tuetaan maahanmuuttajalasten omaa äidinkieltä sekä millaista hyötyä oman äidinkielen tukemisesta on maahanmuuttajalapsille. Aineistonkeruu toteutettiin Webropol- kyselynä, jonka kysymykset olivat avoimia laadulliselle...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijät: Hosionaho, Katariina, Pienimäki, Petra
Muut tekijät: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Aineistotyyppi: Kandityö
Kieli:fin
Julkaistu: 2021
Aiheet:
maahanmuuttajalapsi
Varhaiskasvatus
Early Childhood Education
104
kielitietoinen opetus ja kasvatus
varhaiskasvatus
maahanmuuttajat
päiväkodit
äidinkieli
monikielisyys
kaksikielisyys
monikulttuurisuus
varhaiskasvatuksen opettajat
lapset (ikäryhmät)
kielen oppiminen
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/77797

Samankaltaisia teoksia