Lasten ja äitien syyselitysten yhteydet sekä psykologisen kontrollin rooli

Tässä tutkimuksessa tarkastelimme lasten ja äitien syyselitysten yhteyksiä. Tutkituilta lapsilta ja äideiltä kysyttiin lasten onnistumisiin ja epäonnistumisiin johtaneista syistä. Aineisto kerättiin silloin, kun lapset olivat ensimmäisellä ja kolmannella luokalla. Selitetyt tilanteet liittyivät laps...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijät: Lehtola, Arto, Hankimaa, Hilla
Muut tekijät: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Psykologian laitos, Department of Psychology, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2021
Aiheet:
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/77796
_version_ 1828193066051174400
author Lehtola, Arto Hankimaa, Hilla
author2 Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Psykologian laitos Department of Psychology Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä
author_facet Lehtola, Arto Hankimaa, Hilla Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Psykologian laitos Department of Psychology Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä Lehtola, Arto Hankimaa, Hilla Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Psykologian laitos Department of Psychology Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä
author_sort Lehtola, Arto
datasource_str_mv jyx
description Tässä tutkimuksessa tarkastelimme lasten ja äitien syyselitysten yhteyksiä. Tutkituilta lapsilta ja äideiltä kysyttiin lasten onnistumisiin ja epäonnistumisiin johtaneista syistä. Aineisto kerättiin silloin, kun lapset olivat ensimmäisellä ja kolmannella luokalla. Selitetyt tilanteet liittyivät lapsen koulusuoriutumiseen ja mitatut syyselitykset olivat lapsen kyvykkyys, yrittämisen määrä, tehtävän vaikeus ja aikuiselta saatu apu. Syyselitykset luokiteltiin analyysejä varten sen perusteella, oliko kyseessä lapsesta vai ulkoisesta tekijästä johtuva syy. Olimme erityisen kiinnostuneita lasta tehostavista ja syyttävistä syyselityksistä. Tehostaviksi syyselityksiksi määriteltiin lapsen onnistumisen selittäminen lapsesta johtuvilla tekijöillä, ja epäonnistumisen selittäminen ulkoisilla syillä. Lasta syyttäväksi syyselitykseksi määriteltiin lapsen epäonnistumisen selittäminen lapsesta johtuvilla syillä. Tutkimme myös äitien käyttämän psykologisen kontrollin muuntavaa roolia äitien ja lasten syyselitysten yhteyksissä. Tulostemme mukaan ensimmäisellä luokalla lasten epäonnistumisten syyselitykset olivat yhteydessä äitien syyselityksiin, sen sijaan onnistumisten syyselitykset eivät olleet. Lasten itseä syyttävän syyselityksen käyttö oli vähäisempää, mitä enemmän äidit käyttivät lasta tehostavia syyselityksiä. Tarkemmin sanoen, mitä enemmän äidit selittivät lapsen onnistumisia lapsesta johtuvilla syillä suhteessa ulkoisiin syihin, sitä vähemmän lapset selittivät epäonnistumista itsestä johtuvilla tekijöillä. Psykologisen kontrollin rooliin liittyen tuloksemme osoittivat, että lasten ja äitien käyttämien lasta syyttävien syyselitysten yhteys riippui äidin käyttämän psykologisen kontrollin määrästä silloin, kun lapset olivat ensimmäisellä luokalla. Kun äidit selittivät lapsen epäonnistumisen lasta syyttävästi sekä käyttivät paljon psykologista kontrollia, myös lapset syyttivät todennäköisemmin itseään epäonnistumisesta. Psykologisella kontrollilla ei ollut muuntavaa vaikutusta muissa syyselitysten yhteyksissä. Kolmannella luokalla mitatut äitien ja lasten syyselitykset eivät olleet merkitsevästi yhteydessä toisiinsa, eikä psykologisen kontrollin määrä muuntanut kyseisiä yhteyksiä. Tulokset viittaavat siihen, että lasten epäonnistumisiin liittyvät syyselitykset saavat vaikutteita kotoa erityisesti peruskoulun alkuvaiheessa. Lasten kasvaessa heidän syyselityksiinsä vaikuttaa myös muu ympäristö, jolloin lasten syyselitykset näyttäisivät eriytyvät äitien käyttämistä syyselityksistä.
first_indexed 2021-09-15T20:02:57Z
format Pro gradu
free_online_boolean 1
fullrecord [{"key": "dc.contributor.advisor", "value": "Vasalampi, Kati", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "advisor", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.advisor", "value": "Sainio, Miia", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "advisor", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.author", "value": "Lehtola, Arto", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.author", "value": "Hankimaa, Hilla", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.accessioned", "value": "2021-09-15T05:34:21Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "accessioned", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.available", "value": "2021-09-15T05:34:21Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "available", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.issued", "value": "2021", "language": "", "element": "date", "qualifier": "issued", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.uri", "value": "https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/77796", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "uri", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.abstract", "value": "T\u00e4ss\u00e4 tutkimuksessa tarkastelimme lasten ja \u00e4itien syyselitysten yhteyksi\u00e4. Tutkituilta lapsilta ja \u00e4ideilt\u00e4 kysyttiin lasten onnistumisiin ja ep\u00e4onnistumisiin johtaneista syist\u00e4. Aineisto ker\u00e4ttiin silloin, kun lapset olivat ensimm\u00e4isell\u00e4 ja kolmannella luokalla. Selitetyt tilanteet liittyiv\u00e4t lapsen koulusuoriutumiseen ja mitatut syyselitykset olivat lapsen kyvykkyys, yritt\u00e4misen m\u00e4\u00e4r\u00e4, teht\u00e4v\u00e4n vaikeus ja aikuiselta saatu apu. Syyselitykset luokiteltiin analyysej\u00e4 varten sen perusteella, oliko kyseess\u00e4 lapsesta vai ulkoisesta tekij\u00e4st\u00e4 johtuva syy. Olimme erityisen kiinnostuneita lasta tehostavista ja syytt\u00e4vist\u00e4 syyselityksist\u00e4. Tehostaviksi syyselityksiksi m\u00e4\u00e4riteltiin lapsen onnistumisen selitt\u00e4minen lapsesta johtuvilla tekij\u00f6ill\u00e4, ja ep\u00e4onnistumisen selitt\u00e4minen ulkoisilla syill\u00e4. Lasta syytt\u00e4v\u00e4ksi syyselitykseksi m\u00e4\u00e4riteltiin lapsen ep\u00e4onnistumisen selitt\u00e4minen lapsesta johtuvilla syill\u00e4. Tutkimme my\u00f6s \u00e4itien k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4n psykologisen kontrollin muuntavaa roolia \u00e4itien ja lasten syyselitysten yhteyksiss\u00e4. \nTulostemme mukaan ensimm\u00e4isell\u00e4 luokalla lasten ep\u00e4onnistumisten syyselitykset olivat yhteydess\u00e4 \u00e4itien syyselityksiin, sen sijaan onnistumisten syyselitykset eiv\u00e4t olleet. Lasten itse\u00e4 syytt\u00e4v\u00e4n syyselityksen k\u00e4ytt\u00f6 oli v\u00e4h\u00e4isemp\u00e4\u00e4, mit\u00e4 enemm\u00e4n \u00e4idit k\u00e4yttiv\u00e4t lasta tehostavia syyselityksi\u00e4. Tarkemmin sanoen, mit\u00e4 enemm\u00e4n \u00e4idit selittiv\u00e4t lapsen onnistumisia lapsesta johtuvilla syill\u00e4 suhteessa ulkoisiin syihin, sit\u00e4 v\u00e4hemm\u00e4n lapset selittiv\u00e4t ep\u00e4onnistumista itsest\u00e4 johtuvilla tekij\u00f6ill\u00e4. Psykologisen kontrollin rooliin liittyen tuloksemme osoittivat, ett\u00e4 lasten ja \u00e4itien k\u00e4ytt\u00e4mien lasta syytt\u00e4vien syyselitysten yhteys riippui \u00e4idin k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4n psykologisen kontrollin m\u00e4\u00e4r\u00e4st\u00e4 silloin, kun lapset olivat ensimm\u00e4isell\u00e4 luokalla. Kun \u00e4idit selittiv\u00e4t lapsen ep\u00e4onnistumisen lasta syytt\u00e4v\u00e4sti sek\u00e4 k\u00e4yttiv\u00e4t paljon psykologista kontrollia, my\u00f6s lapset syyttiv\u00e4t todenn\u00e4k\u00f6isemmin itse\u00e4\u00e4n ep\u00e4onnistumisesta. Psykologisella kontrollilla ei ollut muuntavaa vaikutusta muissa syyselitysten yhteyksiss\u00e4. Kolmannella luokalla mitatut \u00e4itien ja lasten syyselitykset eiv\u00e4t olleet merkitsev\u00e4sti yhteydess\u00e4 toisiinsa, eik\u00e4 psykologisen kontrollin m\u00e4\u00e4r\u00e4 muuntanut kyseisi\u00e4 yhteyksi\u00e4. \nTulokset viittaavat siihen, ett\u00e4 lasten ep\u00e4onnistumisiin liittyv\u00e4t syyselitykset saavat vaikutteita kotoa erityisesti peruskoulun alkuvaiheessa. Lasten kasvaessa heid\u00e4n syyselityksiins\u00e4 vaikuttaa my\u00f6s muu ymp\u00e4rist\u00f6, jolloin lasten syyselitykset n\u00e4ytt\u00e4isiv\u00e4t eriytyv\u00e4t \u00e4itien k\u00e4ytt\u00e4mist\u00e4 syyselityksist\u00e4.", "language": "fi", "element": "description", "qualifier": "abstract", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted by Paivi Vuorio (paelvuor@jyu.fi) on 2021-09-15T05:34:21Z\nNo. of bitstreams: 0", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Made available in DSpace on 2021-09-15T05:34:21Z (GMT). No. of bitstreams: 0\n Previous issue date: 2021", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.extent", "value": "33", "language": "", "element": "format", "qualifier": "extent", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.mimetype", "value": "application/pdf", "language": null, "element": "format", "qualifier": "mimetype", "schema": "dc"}, {"key": "dc.language.iso", "value": "fin", "language": null, "element": "language", "qualifier": "iso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights", "value": "In Copyright", "language": "en", "element": "rights", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "syyselitykset", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "kausaaliattribuutiot", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "tehostava syyselitys", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "syytt\u00e4v\u00e4 syyselitys", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "psykologinen kontrolli", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "moderaatioanalyysi", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.title", "value": "Lasten ja \u00e4itien syyselitysten yhteydet sek\u00e4 psykologisen kontrollin rooli", "language": "", "element": "title", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.type", "value": "master thesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.urn", "value": "URN:NBN:fi:jyu-202109154876", "language": "", "element": "identifier", "qualifier": "urn", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Pro gradu -tutkielma", "language": "fi", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Master\u2019s thesis", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Faculty of Education and Psychology", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Psykologian laitos", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Department of Psychology", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "University of Jyv\u00e4skyl\u00e4", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Psykologia", "language": "fi", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Psychology", "language": "en", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "yvv.contractresearch.funding", "value": "0", "language": "", "element": "contractresearch", "qualifier": "funding", "schema": "yvv"}, {"key": "dc.type.coar", "value": "http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc", "language": null, "element": "type", "qualifier": "coar", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.accesslevel", "value": "openAccess", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "accesslevel", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.publication", "value": "masterThesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": "publication", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.oppiainekoodi", "value": "202", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "oppiainekoodi", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "h\u00e4pe\u00e4", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "\u00e4idit", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "lapset (ik\u00e4ryhm\u00e4t)", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "ep\u00e4onnistuminen", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "syyt", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "koululaiset", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "kontrolli", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.content", "value": "fulltext", "language": null, "element": "format", "qualifier": "content", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.url", "value": "https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "url", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.okm", "value": "G2", "language": null, "element": "type", "qualifier": "okm", "schema": "dc"}]
id jyx.123456789_77796
language fin
last_indexed 2025-03-31T20:01:25Z
main_date 2021-01-01T00:00:00Z
main_date_str 2021
online_boolean 1
online_urls_str_mv {"url":"https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstreams\/1f658c84-b6b3-4df5-a376-59a1f720f173\/download","text":"URN:NBN:fi:jyu-202109154876.pdf","source":"jyx","mediaType":"application\/pdf"}
publishDate 2021
record_format qdc
source_str_mv jyx
spellingShingle Lehtola, Arto Hankimaa, Hilla Lasten ja äitien syyselitysten yhteydet sekä psykologisen kontrollin rooli syyselitykset kausaaliattribuutiot tehostava syyselitys syyttävä syyselitys psykologinen kontrolli moderaatioanalyysi Psykologia Psychology 202 häpeä äidit lapset (ikäryhmät) epäonnistuminen syyt koululaiset kontrolli
title Lasten ja äitien syyselitysten yhteydet sekä psykologisen kontrollin rooli
title_full Lasten ja äitien syyselitysten yhteydet sekä psykologisen kontrollin rooli
title_fullStr Lasten ja äitien syyselitysten yhteydet sekä psykologisen kontrollin rooli Lasten ja äitien syyselitysten yhteydet sekä psykologisen kontrollin rooli
title_full_unstemmed Lasten ja äitien syyselitysten yhteydet sekä psykologisen kontrollin rooli Lasten ja äitien syyselitysten yhteydet sekä psykologisen kontrollin rooli
title_short Lasten ja äitien syyselitysten yhteydet sekä psykologisen kontrollin rooli
title_sort lasten ja äitien syyselitysten yhteydet sekä psykologisen kontrollin rooli
title_txtP Lasten ja äitien syyselitysten yhteydet sekä psykologisen kontrollin rooli
topic syyselitykset kausaaliattribuutiot tehostava syyselitys syyttävä syyselitys psykologinen kontrolli moderaatioanalyysi Psykologia Psychology 202 häpeä äidit lapset (ikäryhmät) epäonnistuminen syyt koululaiset kontrolli
topic_facet 202 Psychology Psykologia epäonnistuminen häpeä kausaaliattribuutiot kontrolli koululaiset lapset (ikäryhmät) moderaatioanalyysi psykologinen kontrolli syyselitykset syyt syyttävä syyselitys tehostava syyselitys äidit
url https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/77796 http://www.urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202109154876
work_keys_str_mv AT lehtolaarto lastenjaäitiensyyselitystenyhteydetsekäpsykologisenkontrollinrooli