Investigating self-regulation in Finnish junior high school mathematics classes : a learning analytics case study

Investigating self-regulation in Finnish junior high school mathematics classes a learning analytics case study

Oppilaan itsesäätelyllä tarkoitetaan kykyä lähestyä tehtäviä aktiivisesti, strategisesti ja tavoitekeskeisesti. Tässä tutkimuksessa tarkastellaan, millä eri tavoilla suomalaisen yläasteen oppilaat säätelevät oppimisprosessiaan matematiikassa ja miten itsesäätöistä oppimista voidaan tukea. Tämä tutki...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Zhidkikh, Denis
Muut tekijät: Informaatioteknologian tiedekunta, Faculty of Information Technology, Informaatioteknologia, Information Technology, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:eng
Julkaistu: 2021
Aiheet:
self-regulated learning
case study
mixed-methods research
learning analytics
Koulutusteknologia
601
oppiminen
matematiikka
oppimisympäristö
itsesäätely
learning
mathematics
learning environment
self-regulation (adjustment)
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/76912

Samankaltaisia teoksia