Monikielisyys luokan rikastuttajana : etnografinen tapaustutkimus kielellisesti ja kulttuurisesti moninaisessa alkuopetuksen luokassa

Monikielisyys luokan rikastuttajana etnografinen tapaustutkimus kielellisesti ja kulttuurisesti moninaisessa alkuopetuksen luokassa

Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, miten monikielisyys ilmenee tavallisessa alkuopetuksen luokassa, jossa lähes puolet luokan oppilaista on kaksi- tai monikielisiä. Pääpaino tutkimuksessa oli oppilaiden kokemuksissa, mutta myös luokanopettajan asettamat raamit luokassa tapahtuvalle vuorov...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Pomykal, Ronja
Other Authors: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2021
Subjects:
Erityispedagogiikka
Special Education
101
alkuopetus
monikulttuurisuus
monikielisyys
oppilaat
vuorovaikutus
kielellinen vuorovaikutus
opetus
kielitietoinen opetus
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/76373

Similar Items