Perustunteet vuoden 2010 jälkeen ilmestyneessä lastenkirjallisuudessa

Lastenkirjallisuudella on ajateltu olevan merkittävä paikka lasten elämässä, vaikka on viitteitä siihen suuntaan, että sen asemaa olisi parannettava ja puolustettava. Myös tunnekasvatuksen merkitystä on viime vuosina korostettu varhaiskasvatuksen kontekstissa ja tarjolla on erilaisia materiaaleja tu...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijät: Suutari, Iitu, Tommola, Milja
Muut tekijät: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Aineistotyyppi: Kandityö
Kieli:fin
Julkaistu: 2021
Aiheet:
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/76057
_version_ 1826225804747472896
author Suutari, Iitu Tommola, Milja
author2 Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Kasvatustieteiden laitos Department of Education Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä
author_facet Suutari, Iitu Tommola, Milja Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Kasvatustieteiden laitos Department of Education Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä Suutari, Iitu Tommola, Milja Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Kasvatustieteiden laitos Department of Education Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä
author_sort Suutari, Iitu
datasource_str_mv jyx
description Lastenkirjallisuudella on ajateltu olevan merkittävä paikka lasten elämässä, vaikka on viitteitä siihen suuntaan, että sen asemaa olisi parannettava ja puolustettava. Myös tunnekasvatuksen merkitystä on viime vuosina korostettu varhaiskasvatuksen kontekstissa ja tarjolla on erilaisia materiaaleja tunnetaitojen tukemiseen. Tämän tutkimuksen tavoitteena oli tarkastella perustunteiden käsittelyä sellaisissa lasten kuvakirjoissa, joita ei ollut lähtökohtaisesti suunniteltu täsmämateriaaliksi tunnekasvatukseen. Tutkimuksen syvempänä merkityksenä oli tutkia sitä, minkälaisia mahdollisuuksia kuvakirjat tarjoavat tunteiden käsittelylle. Tutkimus toteutettiin kvalitatiivisena tutkimuksena. Aineistona oli kahdeksan vuoden 2010 jälkeen ilmestynyttä lasten kuvakirjaa, joissa tunteet olivat keskeisessä roolissa. Aineistosta etsittiin vastauksia muodostamalla luokituksia tutkimuskysymyksittäin. Kirjojen aiheet tiivistimme viiteen luokkaan, joita ovat arkiset tapahtumat, tutkiminen, sosiaaliset suhteet, ero läheisestä ja uuden todellisuuden rakentaminen. Perustunteiden ilmenemistapoja kuvaavia luokkia ovat tunteiden nimeäminen, keholliset aistimukset, miljöön kuvaukset, äänet sekä ilmeet ja asennot. Tunteiden vaikutus käyttäytymiseen jakautui luokkiin: varautunut käyttäytyminen, itsensä ylittäminen, pysähtyminen, läheisyyteen hakeutuminen, tunteen purkaminen fyysisesti ja syy-seuraussuhteiden muodostaminen. Tutkimuksemme tulosten perusteella voidaan todeta, että kuvakirjojen antama kuva tunteista on monipuolinen, jolloin ne omaavat paljon mahdollisuuksia tunteiden käsittelylle tunnekasvatuksen kontekstissa. On siis perusteltua väittää, että kuvakirjojen on mahdollista tarjota rikas peilauspinta ja keskustelualusta tunteisiin liittyen.
first_indexed 2021-05-31T20:00:56Z
format Kandityö
free_online_boolean 1
fullrecord [{"key": "dc.contributor.advisor", "value": "Rissanen, Mari-Jatta", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "advisor", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.author", "value": "Suutari, Iitu", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.author", "value": "Tommola, Milja", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.accessioned", "value": "2021-05-30T15:57:08Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "accessioned", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.available", "value": "2021-05-30T15:57:08Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "available", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.issued", "value": "2021", "language": "", "element": "date", "qualifier": "issued", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.uri", "value": "https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/76057", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "uri", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.abstract", "value": "Lastenkirjallisuudella on ajateltu olevan merkitt\u00e4v\u00e4 paikka lasten el\u00e4m\u00e4ss\u00e4,\nvaikka on viitteit\u00e4 siihen suuntaan, ett\u00e4 sen asemaa olisi parannettava ja puolustettava. My\u00f6s tunnekasvatuksen merkityst\u00e4 on viime vuosina korostettu varhaiskasvatuksen kontekstissa ja tarjolla on erilaisia materiaaleja tunnetaitojen tukemiseen. T\u00e4m\u00e4n tutkimuksen tavoitteena oli tarkastella perustunteiden k\u00e4sittely\u00e4\nsellaisissa lasten kuvakirjoissa, joita ei ollut l\u00e4ht\u00f6kohtaisesti suunniteltu t\u00e4sm\u00e4materiaaliksi tunnekasvatukseen. Tutkimuksen syvemp\u00e4n\u00e4 merkityksen\u00e4 oli tutkia sit\u00e4, mink\u00e4laisia mahdollisuuksia kuvakirjat tarjoavat tunteiden k\u00e4sittelylle.\nTutkimus toteutettiin kvalitatiivisena tutkimuksena. Aineistona oli kahdeksan vuoden 2010 j\u00e4lkeen ilmestynytt\u00e4 lasten kuvakirjaa, joissa tunteet olivat keskeisess\u00e4 roolissa. Aineistosta etsittiin vastauksia muodostamalla luokituksia tutkimuskysymyksitt\u00e4in. Kirjojen aiheet tiivistimme viiteen luokkaan, joita ovat arkiset tapahtumat, tutkiminen, sosiaaliset suhteet, ero l\u00e4heisest\u00e4 ja uuden todellisuuden rakentaminen. Perustunteiden ilmenemistapoja kuvaavia luokkia ovat\ntunteiden nime\u00e4minen, keholliset aistimukset, milj\u00f6\u00f6n kuvaukset, \u00e4\u00e4net sek\u00e4 ilmeet ja asennot. Tunteiden vaikutus k\u00e4ytt\u00e4ytymiseen jakautui luokkiin: varautunut k\u00e4ytt\u00e4ytyminen, itsens\u00e4 ylitt\u00e4minen, pys\u00e4htyminen, l\u00e4heisyyteen hakeutuminen, tunteen purkaminen fyysisesti ja syy-seuraussuhteiden muodostaminen.\nTutkimuksemme tulosten perusteella voidaan todeta, ett\u00e4 kuvakirjojen antama kuva tunteista on monipuolinen, jolloin ne omaavat paljon mahdollisuuksia tunteiden k\u00e4sittelylle tunnekasvatuksen kontekstissa. On siis perusteltua v\u00e4itt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 kuvakirjojen on mahdollista tarjota rikas peilauspinta ja keskustelualusta\ntunteisiin liittyen.", "language": "fi", "element": "description", "qualifier": "abstract", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted by Paivi Vuorio (paelvuor@jyu.fi) on 2021-05-30T15:57:08Z\nNo. of bitstreams: 0", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Made available in DSpace on 2021-05-30T15:57:08Z (GMT). No. of bitstreams: 0\n Previous issue date: 2021", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.extent", "value": "54", "language": "", "element": "format", "qualifier": "extent", "schema": "dc"}, {"key": "dc.language.iso", "value": "fin", "language": null, "element": "language", "qualifier": "iso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights", "value": "In Copyright", "language": "en", "element": "rights", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "perustunteet", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.title", "value": "Perustunteet vuoden 2010 j\u00e4lkeen ilmestyneess\u00e4 lastenkirjallisuudessa", "language": "", "element": "title", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.type", "value": "bachelor thesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.urn", "value": "URN:NBN:fi:jyu-202105303302", "language": "", "element": "identifier", "qualifier": "urn", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Bachelor's thesis", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Kandidaatinty\u00f6", "language": "fi", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Faculty of Education and Psychology", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Kasvatustieteiden laitos", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Department of Education", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "University of Jyv\u00e4skyl\u00e4", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Varhaiskasvatus", "language": "fi", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Early Childhood Education", "language": "en", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "yvv.contractresearch.funding", "value": "0", "language": "", "element": "contractresearch", "qualifier": "funding", "schema": "yvv"}, {"key": "dc.type.coar", "value": "http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f", "language": null, "element": "type", "qualifier": "coar", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.accesslevel", "value": "openAccess", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "accesslevel", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.publication", "value": "bachelorThesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": "publication", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.oppiainekoodi", "value": "104", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "oppiainekoodi", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "kuvakirjat", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "tunnetaidot", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "tunteet", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "lastenkirjallisuus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "tunnekasvatus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.url", "value": "https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "url", "schema": "dc"}]
id jyx.123456789_76057
language fin
last_indexed 2025-02-18T10:55:25Z
main_date 2021-01-01T00:00:00Z
main_date_str 2021
online_boolean 1
online_urls_str_mv {"url":"https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstreams\/23502fd1-e462-4ace-b641-1b9d5a48ccfb\/download","text":"URN:NBN:fi:jyu-202105303302.pdf","source":"jyx","mediaType":"application\/pdf"}
publishDate 2021
record_format qdc
source_str_mv jyx
spellingShingle Suutari, Iitu Tommola, Milja Perustunteet vuoden 2010 jälkeen ilmestyneessä lastenkirjallisuudessa perustunteet Varhaiskasvatus Early Childhood Education 104 kuvakirjat tunnetaidot tunteet lastenkirjallisuus tunnekasvatus
title Perustunteet vuoden 2010 jälkeen ilmestyneessä lastenkirjallisuudessa
title_full Perustunteet vuoden 2010 jälkeen ilmestyneessä lastenkirjallisuudessa
title_fullStr Perustunteet vuoden 2010 jälkeen ilmestyneessä lastenkirjallisuudessa Perustunteet vuoden 2010 jälkeen ilmestyneessä lastenkirjallisuudessa
title_full_unstemmed Perustunteet vuoden 2010 jälkeen ilmestyneessä lastenkirjallisuudessa Perustunteet vuoden 2010 jälkeen ilmestyneessä lastenkirjallisuudessa
title_short Perustunteet vuoden 2010 jälkeen ilmestyneessä lastenkirjallisuudessa
title_sort perustunteet vuoden 2010 jälkeen ilmestyneessä lastenkirjallisuudessa
title_txtP Perustunteet vuoden 2010 jälkeen ilmestyneessä lastenkirjallisuudessa
topic perustunteet Varhaiskasvatus Early Childhood Education 104 kuvakirjat tunnetaidot tunteet lastenkirjallisuus tunnekasvatus
topic_facet 104 Early Childhood Education Varhaiskasvatus kuvakirjat lastenkirjallisuus perustunteet tunnekasvatus tunnetaidot tunteet
url https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/76057 http://www.urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202105303302
work_keys_str_mv AT suutariiitu perustunteetvuoden2010jälkeenilmestyneessälastenkirjallisuudessa