Assessing EFL teaching materials for learners with dyslexia in Finnish upper comprehensive schools

Assessing EFL teaching materials for learners with dyslexia in Finnish upper comprehensive schools

Lukivaikeus on yksi yleisimmistä oppimisvaikeuksista. Arviolta noin kymmenen prosenttia väestöstä kärsii eriasteisesta lukivaikeudesta. Sen tyypillisimpiä ilmenemismuotoja ovat lukemiseen ja kirjoittamiseen liittyvät virheet ja hitaus, heikko työmuisti ja kuulonvaraisen prosessoinnin heikkous. Tyypi...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Aalto, Armi
Other Authors: Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Humanities and Social Sciences, Kieli- ja viestintätieteiden laitos, Department of Language and Communication Studies, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Master's thesis
Language:eng
Published: 2021
Subjects:
EFL
textbook analysis
Englannin kieli
English
301
eriyttäminen
englannin kieli
oppimateriaali
dysleksia
oppikirjat
differentiation (teaching methods)
English language
study material
dyslexia
textbooks
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/75654

Similar Items