”Se on niin paljon omalla vastuulla, et opiksä vai eksä opi” lukio-opintojen haasteita opiskelijoiden kokemana

Tässä laadullisessa tutkimuksessa tarkasteltiin lukiolaisten kokemuksia opintojen sujuvuutta haastavista tekijöistä. Tavoitteena oli ymmärtää lukio-opiskelun ongelmakohtia ja tuottaa siten tietoa lukio-opiskelun tuen kehittämiseen ja lukiolaisten hyvinvoinnin edistämiseen. Tutkimus oli lähestymistav...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Sarvi, Anna
Other Authors: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2020
Subjects:
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/71550
_version_ 1828193074957778944
author Sarvi, Anna
author2 Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Kasvatustieteiden laitos Department of Education Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä
author_facet Sarvi, Anna Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Kasvatustieteiden laitos Department of Education Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä Sarvi, Anna Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Kasvatustieteiden laitos Department of Education Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä
author_sort Sarvi, Anna
datasource_str_mv jyx
description Tässä laadullisessa tutkimuksessa tarkasteltiin lukiolaisten kokemuksia opintojen sujuvuutta haastavista tekijöistä. Tavoitteena oli ymmärtää lukio-opiskelun ongelmakohtia ja tuottaa siten tietoa lukio-opiskelun tuen kehittämiseen ja lukiolaisten hyvinvoinnin edistämiseen. Tutkimus oli lähestymistavaltaan fenomenologis-hermeneuttinen, ja näin ollen tutkimusprosessi aloitettiin kuulemalla lukiolaisten opiskelukokemuksia. Puolistrukturoituihin ryhmähaastatteluihin osallistui seitsemän (N=7) lukiolaista eri vuosikursseilta. Aineiston analyysimenetelmänä käytettiin aineistolähtöistä sisällönanalyysiä. Analyysin perusteella aineistosta löydettiin kuusi lukioopiskelua haastavaa tekijää. Lukio-opintojen haasteita olivat lukiolaisen vastuun määrä, akateemisten taitojen riittämättömyys, opetuksen eriyttämättömyys, kohtaamattomuus vuorovaikutuksessa, turhauttavat opetuskäytänteet sekä opiskelun merkityksettömyys. Tutkimuksen tulokset vahvistavat aikaisemmissakin tutkimuksissa muodostunutta käsitystä siitä, että lukiolaiset kantavat huolta jaksamisestaan ja menestyksestään lukio-opinnoissa, ja kaipaavat opiskeluunsa yksilöllisempää tukea ja tehokkaampaa opinto-ohjausta. Tulosten perusteella myös opettajien valmiuksia opetuksen eriyttämiseen ja opiskelijoiden yksilöllisempään kohtaamiseen tulisi lukioissa vahvistaa. Lisäksi koulun vuorovaikutuskulttuuria on tarpeen kehittää ja opiskelijoiden vaikutusmahdollisuuksia tulisi lisätä.
first_indexed 2020-08-31T20:00:44Z
format Pro gradu
free_online_boolean 1
fullrecord [{"key": "dc.contributor.advisor", "value": "Kautto-Knape, Erja", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "advisor", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.author", "value": "Sarvi, Anna", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.accessioned", "value": "2020-08-31T06:08:57Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "accessioned", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.available", "value": "2020-08-31T06:08:57Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "available", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.issued", "value": "2020", "language": "", "element": "date", "qualifier": "issued", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.uri", "value": "https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/71550", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "uri", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.abstract", "value": "T\u00e4ss\u00e4 laadullisessa tutkimuksessa tarkasteltiin lukiolaisten kokemuksia opintojen sujuvuutta haastavista tekij\u00f6ist\u00e4. Tavoitteena oli ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 lukio-opiskelun ongelmakohtia ja tuottaa siten tietoa lukio-opiskelun tuen kehitt\u00e4miseen ja lukiolaisten hyvinvoinnin edist\u00e4miseen. Tutkimus oli l\u00e4hestymistavaltaan fenomenologis-hermeneuttinen, ja n\u00e4in ollen tutkimusprosessi aloitettiin kuulemalla lukiolaisten opiskelukokemuksia. Puolistrukturoituihin ryhm\u00e4haastatteluihin osallistui seitsem\u00e4n (N=7) lukiolaista eri vuosikursseilta. Aineiston analyysimenetelm\u00e4n\u00e4 k\u00e4ytettiin aineistol\u00e4ht\u00f6ist\u00e4 sis\u00e4ll\u00f6nanalyysi\u00e4. Analyysin perusteella aineistosta l\u00f6ydettiin kuusi lukioopiskelua haastavaa tekij\u00e4\u00e4. Lukio-opintojen haasteita olivat lukiolaisen vastuun m\u00e4\u00e4r\u00e4, akateemisten taitojen riitt\u00e4m\u00e4tt\u00f6myys, opetuksen eriytt\u00e4m\u00e4tt\u00f6myys, kohtaamattomuus vuorovaikutuksessa, turhauttavat opetusk\u00e4yt\u00e4nteet sek\u00e4 opiskelun merkityksett\u00f6myys. Tutkimuksen tulokset vahvistavat aikaisemmissakin tutkimuksissa muodostunutta k\u00e4sityst\u00e4 siit\u00e4, ett\u00e4 lukiolaiset kantavat huolta jaksamisestaan ja menestyksest\u00e4\u00e4n lukio-opinnoissa, ja kaipaavat opiskeluunsa yksil\u00f6llisemp\u00e4\u00e4 tukea ja tehokkaampaa opinto-ohjausta. Tulosten perusteella my\u00f6s opettajien valmiuksia opetuksen eriytt\u00e4miseen ja opiskelijoiden yksil\u00f6llisemp\u00e4\u00e4n kohtaamiseen tulisi lukioissa vahvistaa. Lis\u00e4ksi koulun vuorovaikutuskulttuuria on tarpeen kehitt\u00e4\u00e4 ja opiskelijoiden vaikutusmahdollisuuksia tulisi lis\u00e4t\u00e4.", "language": "fi", "element": "description", "qualifier": "abstract", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted by Paivi Vuorio (paelvuor@jyu.fi) on 2020-08-31T06:08:57Z\nNo. of bitstreams: 0", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Made available in DSpace on 2020-08-31T06:08:57Z (GMT). No. of bitstreams: 0\n Previous issue date: 2020", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.extent", "value": "64", "language": "", "element": "format", "qualifier": "extent", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.mimetype", "value": "application/pdf", "language": null, "element": "format", "qualifier": "mimetype", "schema": "dc"}, {"key": "dc.language.iso", "value": "fin", "language": null, "element": "language", "qualifier": "iso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights", "value": "In Copyright", "language": "en", "element": "rights", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "opiskelukokemukset", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "tuentarve", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "haasteet", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.title", "value": "\u201dSe on niin paljon omalla vastuulla, et opiks\u00e4 vai eks\u00e4 opi\u201d : lukio-opintojen haasteita opiskelijoiden kokemana", "language": "", "element": "title", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.type", "value": "master thesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.urn", "value": "URN:NBN:fi:jyu-202008315680", "language": "", "element": "identifier", "qualifier": "urn", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Pro gradu -tutkielma", "language": "fi", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Master\u2019s thesis", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Faculty of Education and Psychology", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Kasvatustieteiden laitos", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Department of Education", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "University of Jyv\u00e4skyl\u00e4", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Erityispedagogiikka", "language": "fi", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Special Education", "language": "en", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "yvv.contractresearch.funding", "value": "0", "language": "", "element": "contractresearch", "qualifier": "funding", "schema": "yvv"}, {"key": "dc.type.coar", "value": "http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc", "language": null, "element": "type", "qualifier": "coar", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.accesslevel", "value": "openAccess", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "accesslevel", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.publication", "value": "masterThesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": "publication", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.oppiainekoodi", "value": "101", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "oppiainekoodi", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "haasteet (ongelmat)", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "lukiolaiset", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "opiskelu", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "kokemukset", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.content", "value": "fulltext", "language": null, "element": "format", "qualifier": "content", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.url", "value": "https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "url", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.okm", "value": "G2", "language": null, "element": "type", "qualifier": "okm", "schema": "dc"}]
id jyx.123456789_71550
language fin
last_indexed 2025-03-31T20:01:36Z
main_date 2020-01-01T00:00:00Z
main_date_str 2020
online_boolean 1
online_urls_str_mv {"url":"https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstreams\/a82ffe8f-273e-4c93-a761-5e993a8f3f92\/download","text":"URN:NBN:fi:jyu-202008315680.pdf","source":"jyx","mediaType":"application\/pdf"}
publishDate 2020
record_format qdc
source_str_mv jyx
spellingShingle Sarvi, Anna ”Se on niin paljon omalla vastuulla, et opiksä vai eksä opi” : lukio-opintojen haasteita opiskelijoiden kokemana opiskelukokemukset tuentarve haasteet Erityispedagogiikka Special Education 101 haasteet (ongelmat) lukiolaiset opiskelu kokemukset
title ”Se on niin paljon omalla vastuulla, et opiksä vai eksä opi” : lukio-opintojen haasteita opiskelijoiden kokemana
title_full ”Se on niin paljon omalla vastuulla, et opiksä vai eksä opi” : lukio-opintojen haasteita opiskelijoiden kokemana
title_fullStr ”Se on niin paljon omalla vastuulla, et opiksä vai eksä opi” : lukio-opintojen haasteita opiskelijoiden kokemana ”Se on niin paljon omalla vastuulla, et opiksä vai eksä opi” : lukio-opintojen haasteita opiskelijoiden kokemana
title_full_unstemmed ”Se on niin paljon omalla vastuulla, et opiksä vai eksä opi” : lukio-opintojen haasteita opiskelijoiden kokemana ”Se on niin paljon omalla vastuulla, et opiksä vai eksä opi” : lukio-opintojen haasteita opiskelijoiden kokemana
title_short ”Se on niin paljon omalla vastuulla, et opiksä vai eksä opi”
title_sort se on niin paljon omalla vastuulla et opiksä vai eksä opi lukio opintojen haasteita opiskelijoiden kokemana
title_sub lukio-opintojen haasteita opiskelijoiden kokemana
title_txtP ”Se on niin paljon omalla vastuulla, et opiksä vai eksä opi” : lukio-opintojen haasteita opiskelijoiden kokemana
topic opiskelukokemukset tuentarve haasteet Erityispedagogiikka Special Education 101 haasteet (ongelmat) lukiolaiset opiskelu kokemukset
topic_facet 101 Erityispedagogiikka Special Education haasteet haasteet (ongelmat) kokemukset lukiolaiset opiskelu opiskelukokemukset tuentarve
url https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/71550 http://www.urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202008315680
work_keys_str_mv AT sarvianna seonniinpaljonomallavastuullaetopiksävaieksäopilukioopintojenhaasteitaopiskelijoidenko