| fullrecord |
[{"key": "dc.contributor.advisor", "value": "Miia, Sainio", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "advisor", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.advisor", "value": "Kati, Vasalampi", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "advisor", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.author", "value": "Niemel\u00e4, Jaana", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.accessioned", "value": "2020-08-14T06:15:25Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "accessioned", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.available", "value": "2020-08-14T06:15:25Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "available", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.issued", "value": "2020", "language": "", "element": "date", "qualifier": "issued", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.uri", "value": "https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/71393", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "uri", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.abstract", "value": "Riitt\u00e4v\u00e4 koulutus on v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4t\u00f6nt\u00e4 ty\u00f6markkinoille sijoittumiseksi t\u00e4n\u00e4 p\u00e4iv\u00e4n\u00e4. Ammatteja, joihin voi hakeutua ilman peruskoulun j\u00e4lkeist\u00e4 tutkintoa, ei juuri ole. Lis\u00e4ksi koulutus antaa valmiuksia pit\u00e4\u00e4 yll\u00e4 omaa osaamista ja kouluttautua tarvittaessa uudelleen muuttuvassa ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4. Suomessa on kuitenkin merkitt\u00e4v\u00e4 m\u00e4\u00e4r\u00e4 nuoria ja nuoria aikuisia, joilla ei ole toisen asteen tutkintoa. Suunnitteilla olevan oppimisvelvollisuuden pident\u00e4misen my\u00f6t\u00e4 tavoitellaan toisen asteen koulutuksen suorittavien m\u00e4\u00e4r\u00e4n nostamista Suomessa. Kuitenkin jo t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 osa toisen asteen opiskelijoista j\u00e4tt\u00e4\u00e4 koulutuksensa kesken. On t\u00e4rke\u00e4\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 paremmin, mitk\u00e4 tekij\u00e4t vaikuttavat nuorten opinnoissa pysymiseen ja niiden loppuun saattamiseen. Kouluun kiinnittyminen (student engagement) on yksi n\u00e4k\u00f6kulma tutkia koulupudokkuutta, opinnoissa pysymist\u00e4 ja opinnoista tavoiteajassa valmistumista. T\u00e4ss\u00e4 tutkimuksessa tarkasteltiin muutoksia nuorten tunneper\u00e4isess\u00e4 ja kognitiivisessa kouluun kiinnittymisess\u00e4 peruskoulusta lukioon tai ammatilliseen oppilaitokseen siirrytt\u00e4ess\u00e4 sek\u00e4 toisen asteen opintojen aikana. Lis\u00e4ksi tutkittiin kiinnittymisen yhteytt\u00e4 lukio-opintojen tai ammatillisen koulutuksen suorittamiseen 3,5 vuoden tavoiteajassa.\nTutkimus on osa Koulupolku: Alkuportailta jatko-opintoihin -hanketta, joka on jatkoa aiemmin toteutetulle Alkuportaat-tutkimukselle. Tutkimuksen aineisto koostuu Alkuportaat-aineiston 9. luokan (2016, n = 1605) ja Koulupolku-aineiston toisen asteen ensimm\u00e4isen (2017, n = 1539) ja kolmannen vuoden (2019, n = 868) mittauksista. Muutoksia tunneper\u00e4isess\u00e4 ja kognitiivisessa kouluun kiinnittymisess\u00e4 tutkittiin toistomittausten varianssianalyysilla yleisesti sek\u00e4 sukupuolittain ja koulutuspaikoittain. Lis\u00e4ksi verrattiin tavoiteajassa (3,5 vuotta) tutkinnon suorittaneiden ja tavoiteajan ylitt\u00e4neiden opiskelijoiden kiinnittymist\u00e4 peruskoulussa ja toisen asteen opintojen alussa. Kiinnittymist\u00e4 mitattiin suomenkielisell\u00e4 lyhennetyll\u00e4 versiolla Student Engagement Instrument -mittarista.\nTutkimustulokset osoittivat, ett\u00e4 peruskoulusta toiselle asteelle siirtyvien opiskelijoiden kiinnittyminen kouluun oli keskim\u00e4\u00e4rin hyv\u00e4ll\u00e4 tasolla, mutta siin\u00e4 tapahtui tilastollisesti merkitsevi\u00e4 muutoksia mittausajankohtien v\u00e4lill\u00e4. Tunneper\u00e4inen kiinnittyminen lis\u00e4\u00e4ntyi toiselle asteelle siirrytt\u00e4ess\u00e4 molemmilla sukupuolilla ja v\u00e4heni toisen asteen opintojen aikana tyt\u00f6ill\u00e4 tilastollisesti merkitsev\u00e4sti. Kognitiivinen kiinnittyminen v\u00e4heni toiselle asteelle siirrytt\u00e4ess\u00e4 sek\u00e4 opintojen aikana. Lukiolaiset ja ammatillisessa koulutuksessa opiskelevat eiv\u00e4t eronneet kiinnittymisess\u00e4 toisistaan tilastollisesti merkitsev\u00e4sti. Tutkimuksessa k\u00e4vi ilmi, ett\u00e4 vahvempi kiinnittyminen peruskoulussa ja toisen asteen opintojen alussa oli yhteydess\u00e4 tavoiteajassa toisen asteen opinnoista valmistumiseen. Opiskelijoiden kouluun kiinnittymisen seuraaminen itse raportoitavin kyselyin tarjoaa menetelm\u00e4n tunnistaa varhaisessa vaiheessa opiskelijat, joiden kouluun kiinnittyminen on heikkoa ja jotka voivat hy\u00f6ty\u00e4 kohdennetusta tuesta peruskoulun p\u00e4\u00e4ttyess\u00e4 tai toisen asteen opintojen alussa toisen asteen tutkinnon saavuttamiseksi.", "language": "fi", "element": "description", "qualifier": "abstract", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted by Paivi Vuorio (paelvuor@jyu.fi) on 2020-08-14T06:15:25Z\nNo. of bitstreams: 0", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Made available in DSpace on 2020-08-14T06:15:25Z (GMT). No. of bitstreams: 0\n Previous issue date: 2020", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.extent", "value": "35", "language": "", "element": "format", "qualifier": "extent", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.mimetype", "value": "application/pdf", "language": null, "element": "format", "qualifier": "mimetype", "schema": "dc"}, {"key": "dc.language.iso", "value": "fin", "language": null, "element": "language", "qualifier": "iso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights", "value": "In Copyright", "language": "en", "element": "rights", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "kouluun kiinnittyminen", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "tunneper\u00e4inen kiinnittyminen", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "kognitiivinen kiinnittyminen", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "Student Engagement Instrument", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.title", "value": "Peruskoulusta toisen asteen opintoihin : nuorten kiinnittyminen koulutuspaikkaan", "language": "", "element": "title", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.type", "value": "master thesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.urn", "value": "URN:NBN:fi:jyu-202008145531", "language": "", "element": "identifier", "qualifier": "urn", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Pro gradu -tutkielma", "language": "fi", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Master\u2019s thesis", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Faculty of Education and Psychology", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Psykologian laitos", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Department of Psychology", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "University of Jyv\u00e4skyl\u00e4", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Psykologia", "language": "fi", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Psychology", "language": "en", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "yvv.contractresearch.funding", "value": "0", "language": "", "element": "contractresearch", "qualifier": "funding", "schema": "yvv"}, {"key": "dc.type.coar", "value": "http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc", "language": null, "element": "type", "qualifier": "coar", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.accesslevel", "value": "openAccess", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "accesslevel", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.publication", "value": "masterThesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": "publication", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.oppiainekoodi", "value": "202", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "oppiainekoodi", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "nuoret", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "opiskelijat", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "opintojen keskeytt\u00e4minen", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "toisen asteen koulutus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.content", "value": "fulltext", "language": null, "element": "format", "qualifier": "content", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.url", "value": "https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "url", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.okm", "value": "G2", "language": null, "element": "type", "qualifier": "okm", "schema": "dc"}]
|