Ilmiölähtöisen oppimisen substantiivinen teoria

Bibliografiset tiedot
Päätekijä:	Pitkänen, Heidi
Muut tekijät:	University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi:	Pro gradu
Kieli:	fin
Julkaistu:	2013
Aiheet:	Teacher Education Luokanopettajakoulutus 302 oppiminen elämyksellisyys grounded theory ilmiöt toimintakulttuuri kokemuksellisuus
Linkit:	https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/70774

Internet

https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/70774