Minkä teen, sen ymmärrän - vai ymmärränkö? omakohtaisen kokemuksen merkitys neljäsluokkalaisten oppijoiden käsityksiin maataloustuotteiden alkuperästä

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Pekkanen, Tanja
Muut tekijät: University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2005
Aiheet:
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/70526