Vygotskylainen lähestymistapa pulmatehtäviin neljän mukautetun opetuksen oppilaan itsenäinen ja ohjattu suoriutuminen

Bibliographic Details
Main Author:	Hännikäinen, Tarja
Other Authors:	Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä, Erityispedagogiikka, Special Education, 302
Format:	Master's thesis
Language:	fin
Published:	1994
Subjects:	zone of proximal development lähikehityksen vyöhyke learning potential dynamic assessment dynaaminen arviointi oppimispotentiaali staattinen arviointi activity theory toiminnan teoria vuorovaikutus
Online Access:	https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/70256

Vygotskylainen lähestymistapa pulmatehtäviin : neljän mukautetun opetuksen oppilaan itsenäinen ja ohjattu suoriutuminen by Hännikäinen, Tarja

Published 1994

Master's thesis