Varhaiskasvatuksen opettajien kokemuksia kollegiaalisesta tuesta työn induktiovaiheessa

Varhaiskasvatuksen opettajien kokemuksia kollegiaalisesta tuesta työn induktiovaiheessa

Tutkimme kandidaatintutkielmassamme varhaiskasvatuksen opettajien kokemuksia kollegiaalisesta tuesta työn induktiovaiheessa. Tutkimuksessa selvitettiin, millaisia kokemuksia vastavalmistuneilla varhaiskasvatuksen opettajilla oli työhön perehdyttämisestä, mentoroinnista ja infomaalista tuesta. Lisäks...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijät: Dahl, Oona, Elomaa, Selina
Muut tekijät: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Aineistotyyppi: Kandityö
Kieli:fin
Julkaistu: 2020
Aiheet:
työn induktiovaihe
informaali tuki
kollegiaalinen tuki
Varhaiskasvatus
Early Childhood Education
104
perehdyttäminen
mentorointi
kokemukset
varhaiskasvatus
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/70138

Samankaltaisia teoksia