Tuplata vai ei? : ensimmäisen tai toisen luokan kertaamisen ja oppilaan taustatekijöiden yhteys luku- ja laskutaidon kehitykseen ensimmäiseltä neljännelle luokalle

Tuplata vai ei? ensimmäisen tai toisen luokan kertaamisen ja oppilaan taustatekijöiden yhteys luku- ja laskutaidon kehitykseen ensimmäiseltä neljännelle luokalle

Bibliographic Details
Main Author: Norrback, Elina
Other Authors: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä, Erityispedagogiikka, Special Education, 101
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2020
Subjects:
vuosiluokan kertaaminen
luku- ja laskutaito
päällekkäisyys
riskitekijät
lukutaito
matemaattiset taidot
oppimisvaikeudet
lukeminen
dysleksia
matematiikka
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/69985
Description
Description not available.

Similar Items