Digital Game-Based-Learning in Early Foreign Language Teaching : Perceptions of teachers

Digital Game-Based-Learning in Early Foreign Language Teaching Perceptions of teachers

Digitaaliset pelit ja pelillisyys ovat globaalisti kasvava ilmiö, ja pelien vaikutus on väistämättä levinnyt kieltenopetukseen. Tämä koskee myös varhaista kieltenopetusta (iät 6-9), jonka piirissä pelit ja leikit ovat tärkeimpien opetusmetodien joukossa. Varhainen kieltenopetus on kokenut yhden opet...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Kähärä, Topias
Muut tekijät: Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Humanities and Social Sciences, Kieli- ja viestintätieteiden laitos, Department of Language and Communication Studies, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:eng
Julkaistu: 2020
Aiheet:
DGBL
early foreign language teaching
game-based learning
Englannin kieli
English
301
opetus
oppiminen
oppimispelit
digitaaliset pelit
kielen oppiminen
kieltenopetus
teaching and instruction
learning
educational games
digital games
language learning
language teaching
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/69945

Samankaltaisia teoksia