”Se suola tässä hommassa” luokanopettajien kokemuksia omaan oppilasryhmään kuulumisesta

Tässä tutkimuksessa tutkittiin luokanopettajien ryhmään kuulumisen kokemuksia omaan oppilasryhmäänsä. Tutkimuksessa selvitettiin, millaiset tekijät ovat yhteydessä opettajan ryhmään kuulumisen kokemuksiin. Tutkimme lisäksi, millaisissa tilanteissa luokanopettajat kokevat kuuluvansa oppilasryhmään ja...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Ilola, Alisa, Puurula, Jenny
Other Authors: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Opettajankoulutuslaitos, Department of Teacher Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2020
Subjects:
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/69217
_version_ 1826225709972979712
author Ilola, Alisa Puurula, Jenny
author2 Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Opettajankoulutuslaitos Department of Teacher Education Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä
author_facet Ilola, Alisa Puurula, Jenny Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Opettajankoulutuslaitos Department of Teacher Education Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä Ilola, Alisa Puurula, Jenny Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Opettajankoulutuslaitos Department of Teacher Education Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä
author_sort Ilola, Alisa
datasource_str_mv jyx
description Tässä tutkimuksessa tutkittiin luokanopettajien ryhmään kuulumisen kokemuksia omaan oppilasryhmäänsä. Tutkimuksessa selvitettiin, millaiset tekijät ovat yhteydessä opettajan ryhmään kuulumisen kokemuksiin. Tutkimme lisäksi, millaisissa tilanteissa luokanopettajat kokevat kuuluvansa oppilasryhmään ja millaisia merkityksiä näillä kokemuksilla on opettajalle. Tutkimuksemme on laadullinen fenomenologis-hermeneuttinen tutkimus ja aineisto kerättiin puolistrukturoidulla haastattelulla. Haastateltavia opettajia oli kuusi. Aineiston analyysi toteutettiin laadullisella sisällönanalyysilla. Tutkimuksen tuloksina voidaan todeta, että opettajien kokemukset ryhmään kuulumisesta olivat osittain yhteneväisiä, mutta niiden merkityksellisyys vaihteli opettajasta riippuen. Yksilöllisiä eroja oli siinä, kuinka läheiseksi he kokivat itsensä oppilaiden kanssa tai minkälainen käytös oli heidän mielestään sopivaa. Useiden tekijöiden, kuten fyysinen ympäristö, ryhmän kanssa vietetty aika, oma rooli ryhmässä ja ryhmän vuorovaikutuskulttuuri koettiin olevan yhteydessä ryhmään kuulumisen kokemukseen. Tulosten pohjalta nousi selvästi esille opettajien ryhmään kuulumisen tunteen kompleksisuus. Opettajat haluavat kuulua omaan oppilasryhmäänsä, mutta samalla he haluavat olla oppilaille ulkopuolisia ohjaajia, jotka mahdollistavat kehittymisen ja oppimisen. Lisää tutkimusta tarvitaan koskien opettajien omia asenteita ja kokemuksiaan ryhmään kuulumisesta sekä heidän turvallisuuden kokemuksista ryhmässä. Lisäksi kollegoiden ja vanhempien luomia jännitteitä ja vaikutuksia opettajan kokemuksiin tulisi tarkastella tarkemmin.
first_indexed 2020-05-26T20:04:44Z
format Pro gradu
free_online_boolean 1
fullrecord [{"key": "dc.contributor.advisor", "value": "Kostiainen, Emma", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "advisor", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.advisor", "value": "P\u00f6ys\u00e4-Tarhonen, Johanna", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "advisor", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.author", "value": "Ilola, Alisa", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.author", "value": "Puurula, Jenny", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.accessioned", "value": "2020-05-26T09:40:07Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "accessioned", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.available", "value": "2020-05-26T09:40:07Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "available", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.issued", "value": "2020", "language": "", "element": "date", "qualifier": "issued", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.uri", "value": "https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/69217", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "uri", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.abstract", "value": "T\u00e4ss\u00e4 tutkimuksessa tutkittiin luokanopettajien ryhm\u00e4\u00e4n kuulumisen kokemuksia omaan oppilasryhm\u00e4\u00e4ns\u00e4. Tutkimuksessa selvitettiin, millaiset tekij\u00e4t ovat yhteydess\u00e4 opettajan ryhm\u00e4\u00e4n kuulumisen kokemuksiin. Tutkimme lis\u00e4ksi, millaisissa tilanteissa luokanopettajat kokevat kuuluvansa oppilasryhm\u00e4\u00e4n ja millaisia merkityksi\u00e4 n\u00e4ill\u00e4 kokemuksilla on opettajalle. Tutkimuksemme on laadullinen fenomenologis-hermeneuttinen tutkimus ja aineisto ker\u00e4ttiin puolistrukturoidulla haastattelulla. Haastateltavia opettajia oli kuusi. Aineiston analyysi toteutettiin laadullisella sis\u00e4ll\u00f6nanalyysilla. Tutkimuksen tuloksina voidaan todeta, ett\u00e4 opettajien kokemukset ryhm\u00e4\u00e4n kuulumisesta olivat osittain yhtenev\u00e4isi\u00e4, mutta niiden merkityksellisyys vaihteli opettajasta riippuen. Yksil\u00f6llisi\u00e4 eroja oli siin\u00e4, kuinka l\u00e4heiseksi he kokivat itsens\u00e4 oppilaiden kanssa tai mink\u00e4lainen k\u00e4yt\u00f6s oli heid\u00e4n mielest\u00e4\u00e4n sopivaa. Useiden tekij\u00f6iden, kuten fyysinen ymp\u00e4rist\u00f6, ryhm\u00e4n kanssa vietetty aika, oma rooli ryhm\u00e4ss\u00e4 ja ryhm\u00e4n vuorovaikutuskulttuuri koettiin olevan yhteydess\u00e4 ryhm\u00e4\u00e4n kuulumisen kokemukseen. Tulosten pohjalta nousi selv\u00e4sti esille opettajien ryhm\u00e4\u00e4n kuulumisen tunteen kompleksisuus. Opettajat haluavat kuulua omaan oppilasryhm\u00e4\u00e4ns\u00e4, mutta samalla he haluavat olla oppilaille ulkopuolisia ohjaajia, jotka mahdollistavat kehittymisen ja oppimisen. Lis\u00e4\u00e4 tutkimusta tarvitaan koskien opettajien omia asenteita ja kokemuksiaan ryhm\u00e4\u00e4n kuulumisesta sek\u00e4 heid\u00e4n turvallisuuden kokemuksista ryhm\u00e4ss\u00e4. Lis\u00e4ksi kollegoiden ja vanhempien luomia j\u00e4nnitteit\u00e4 ja vaikutuksia opettajan kokemuksiin tulisi tarkastella tarkemmin.", "language": "fi", "element": "description", "qualifier": "abstract", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted by Paivi Vuorio (paelvuor@jyu.fi) on 2020-05-26T09:40:07Z\nNo. of bitstreams: 0", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Made available in DSpace on 2020-05-26T09:40:07Z (GMT). No. of bitstreams: 0\n Previous issue date: 2020", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.extent", "value": "76", "language": "", "element": "format", "qualifier": "extent", "schema": "dc"}, {"key": "dc.language.iso", "value": "fin", "language": null, "element": "language", "qualifier": "iso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights", "value": "In Copyright", "language": "en", "element": "rights", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "ryhm\u00e4\u00e4n kuulumisen kokemus", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "ryhm\u00e4\u00e4n kuuluminen", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.title", "value": "\u201dSe suola t\u00e4ss\u00e4 hommassa\u201d : luokanopettajien kokemuksia omaan oppilasryhm\u00e4\u00e4n kuulumisesta", "language": "", "element": "title", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.type", "value": "master thesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.urn", "value": "URN:NBN:fi:jyu-202005263469", "language": "", "element": "identifier", "qualifier": "urn", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Master\u2019s thesis", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Pro gradu -tutkielma", "language": "fi", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Faculty of Education and Psychology", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Opettajankoulutuslaitos", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Department of Teacher Education", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "University of Jyv\u00e4skyl\u00e4", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Luokanopettajakoulutus", "language": "fi", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Teacher Education", "language": "en", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "yvv.contractresearch.funding", "value": "0", "language": "", "element": "contractresearch", "qualifier": "funding", "schema": "yvv"}, {"key": "dc.type.coar", "value": "http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc", "language": null, "element": "type", "qualifier": "coar", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.accesslevel", "value": "openAccess", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "accesslevel", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.publication", "value": "masterThesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": "publication", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.oppiainekoodi", "value": "103", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "oppiainekoodi", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "yhteenkuuluvuus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "vuorovaikutus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "ryhm\u00e4t", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "opettajuus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "luokanopettajat", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.url", "value": "https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "url", "schema": "dc"}]
id jyx.123456789_69217
language fin
last_indexed 2025-02-18T10:54:36Z
main_date 2020-01-01T00:00:00Z
main_date_str 2020
online_boolean 1
online_urls_str_mv {"url":"https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstreams\/7bf841d5-6762-4708-82c5-1759dc0a1e35\/download","text":"URN:NBN:fi:jyu-202005263469.pdf","source":"jyx","mediaType":"application\/pdf"}
publishDate 2020
record_format qdc
source_str_mv jyx
spellingShingle Ilola, Alisa Puurula, Jenny ”Se suola tässä hommassa” : luokanopettajien kokemuksia omaan oppilasryhmään kuulumisesta ryhmään kuulumisen kokemus ryhmään kuuluminen Luokanopettajakoulutus Teacher Education 103 yhteenkuuluvuus vuorovaikutus ryhmät opettajuus luokanopettajat
title ”Se suola tässä hommassa” : luokanopettajien kokemuksia omaan oppilasryhmään kuulumisesta
title_full ”Se suola tässä hommassa” : luokanopettajien kokemuksia omaan oppilasryhmään kuulumisesta
title_fullStr ”Se suola tässä hommassa” : luokanopettajien kokemuksia omaan oppilasryhmään kuulumisesta ”Se suola tässä hommassa” : luokanopettajien kokemuksia omaan oppilasryhmään kuulumisesta
title_full_unstemmed ”Se suola tässä hommassa” : luokanopettajien kokemuksia omaan oppilasryhmään kuulumisesta ”Se suola tässä hommassa” : luokanopettajien kokemuksia omaan oppilasryhmään kuulumisesta
title_short ”Se suola tässä hommassa”
title_sort se suola tässä hommassa luokanopettajien kokemuksia omaan oppilasryhmään kuulumisesta
title_sub luokanopettajien kokemuksia omaan oppilasryhmään kuulumisesta
title_txtP ”Se suola tässä hommassa” : luokanopettajien kokemuksia omaan oppilasryhmään kuulumisesta
topic ryhmään kuulumisen kokemus ryhmään kuuluminen Luokanopettajakoulutus Teacher Education 103 yhteenkuuluvuus vuorovaikutus ryhmät opettajuus luokanopettajat
topic_facet 103 Luokanopettajakoulutus Teacher Education luokanopettajat opettajuus ryhmät ryhmään kuuluminen ryhmään kuulumisen kokemus vuorovaikutus yhteenkuuluvuus
url https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/69217 http://www.urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202005263469
work_keys_str_mv AT ilolaalisa sesuolatässähommassaluokanopettajienkokemuksiaomaanoppilasryhmäänkuulumisesta