Rakentavan vuorovaikutuksen (NVC) soveltaminen luokanopettajan työssä

Rakentavan vuorovaikutuksen (NVC) soveltaminen luokanopettajan työssä

Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli tutkia luokanopettajien käsityksiä rakentavan vuorovaikutuksen (Nonviolent Communication, NVC) soveltamisesta luokanopettajan työssä. Tutkimuksen teoriaosassa on perehdytty rakentavaan vuorovaikutukseen (NVC) liittyvien näkökulmien erittelyyn sekä käsitteiden määr...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Viitamäki, Juha
Muut tekijät: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Kokkolan yliopistokeskus Chydenius, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2020
Aiheet:
rakentava vuorovaikutus
Luokanopettajakoulutus
Teacher Education
103
fenomenografia
vuorovaikutus
oppilaat
luokanopettajat
tunteet
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/68161

Samankaltaisia teoksia