"I think I would have learned much more than I now did" : factors affecting foster children's motivation to study English

"I think I would have learned much more than I now did" factors affecting foster children's motivation to study English

Motivaatiota vieraiden kielten opiskelussa on tutkittu laajalti kielitieteen kentällä vuosikymmeniä. Motivaatio itsessään on melko abstrakti käsite, ja sen määrittely onkin ollut tutkijoille haastavaa. Motivaation tutkimuksen peruskysymyksillä yritetään löytää vastausta siihen, mikä saa ihmisen teke...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Huovinen, Aino
Muut tekijät: Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Humanities and Social Sciences, Kieli- ja viestintätieteiden laitos, Department of Language and Communication Studies, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Aineistotyyppi: Kandityö
Kieli:eng
Julkaistu: 2019
Aiheet:
second language learning
L2 learning
demotivation
Englannin kieli
English
301
kielen oppiminen
motivaatio
opiskelumotivaatio
kasvattilapset
language learning
motivation (mental objects)
study motivation
foster children
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/66741

Samankaltaisia teoksia