Luokanopettajien kokema työhyvinvointi ja työyhteisön merkitys työhyvinvoinnille

Tässä tutkimuksessa tarkasteltiin luokanopettajien työhyvinvointia ja työyhteisön merkitystä sille. Tavoitteena oli selvittää, millaiseksi luokanopettajat kokevat työhyvinvointinsa, mikä merkitys työyhteisöllä on heidän kokemalleen työhyvinvoinnille, sekä mitkä tekijät työyhteisössä edistävät ja mit...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Leppänen, Jenna, Tervamäki, Niina
Other Authors: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Opettajankoulutuslaitos, Department of Teacher Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2019
Subjects:
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/66512
_version_ 1828193086469046272
author Leppänen, Jenna Tervamäki, Niina
author2 Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Opettajankoulutuslaitos Department of Teacher Education Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä
author_facet Leppänen, Jenna Tervamäki, Niina Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Opettajankoulutuslaitos Department of Teacher Education Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä Leppänen, Jenna Tervamäki, Niina Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Opettajankoulutuslaitos Department of Teacher Education Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä
author_sort Leppänen, Jenna
datasource_str_mv jyx
description Tässä tutkimuksessa tarkasteltiin luokanopettajien työhyvinvointia ja työyhteisön merkitystä sille. Tavoitteena oli selvittää, millaiseksi luokanopettajat kokevat työhyvinvointinsa, mikä merkitys työyhteisöllä on heidän kokemalleen työhyvinvoinnille, sekä mitkä tekijät työyhteisössä edistävät ja mitkä heikentävät heidän työhyvinvointiaan. Tutkimusaineisto kerättiin sähköisellä kyselylomakkeella Facebookin Alakoulun aarreaitta -ryhmässä tammikuussa 2019. Tutkimukseen osallistui 51 luokanopettajaa ympäri Suomea. Laadullinen aineisto analysoitiin teoriaohjaavan sisällönanalyysin avulla. Tulokset osoittivat, että suurin osa luokanopettajista koki työhyvinvointinsa hyväksi tai erittäin hyväksi. Työyhteisöllä nähtiin olevan suuri merkitys työhyvinvoinnille. Yleisimmiksi työhyvinvointia edistäviksi tekijöiksi työyhteisössä osoittautuivat kollegiaalisuus, työyhteisön suotuisa ilmapiiri ja esimiehen tuki. Yleisimmiksi työhyvinvointia heikentäviksi tekijöiksi työyhteisössä osoittautuivat puolestaan johtamisen ongelmat, työyhteisön epäsuotuisa ilmapiiri ja kollegiaalisuuden vähäisyys. Tulokset antavat viitteitä siitä, että työyhteisöllä on merkitystä luokanopettajien työhyvinvoinnille, minkä vuoksi sen toimivuuteen tulisi kiinnittää huomiota. Resursseja tulisi tutkimuksen perusteella suunnata erityisesti työyhteisön ilmapiirin, kollegiaalisuuden ja johtajuuden tukemiseen. Lisäksi aihetta on tarpeen tutkia lisää, jotta tutkimustietoa voitaisiin hyödyntää käytännössä työyhteisön kehittämiseen luokanopettajien työhyvinvointia tukevaksi.
first_indexed 2019-11-26T22:16:28Z
format Pro gradu
free_online_boolean 1
fullrecord [{"key": "dc.contributor.advisor", "value": "Lerkkanen, Marja-Kristiina", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "advisor", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.advisor", "value": "Pakarinen, Eija", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "advisor", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.author", "value": "Lepp\u00e4nen, Jenna", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.author", "value": "Tervam\u00e4ki, Niina", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.accessioned", "value": "2019-11-26T06:00:18Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "accessioned", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.available", "value": "2019-11-26T06:00:18Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "available", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.issued", "value": "2019", "language": "", "element": "date", "qualifier": "issued", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.uri", "value": "https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/66512", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "uri", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.abstract", "value": "T\u00e4ss\u00e4 tutkimuksessa tarkasteltiin luokanopettajien ty\u00f6hyvinvointia ja ty\u00f6yhteis\u00f6n merkityst\u00e4 sille. Tavoitteena oli selvitt\u00e4\u00e4, millaiseksi luokanopettajat kokevat ty\u00f6hyvinvointinsa, mik\u00e4 merkitys ty\u00f6yhteis\u00f6ll\u00e4 on heid\u00e4n kokemalleen ty\u00f6hyvinvoinnille, sek\u00e4 mitk\u00e4 tekij\u00e4t ty\u00f6yhteis\u00f6ss\u00e4 edist\u00e4v\u00e4t ja mitk\u00e4 heikent\u00e4v\u00e4t heid\u00e4n ty\u00f6hyvinvointiaan. Tutkimusaineisto ker\u00e4ttiin s\u00e4hk\u00f6isell\u00e4 kyselylomakkeella Facebookin Alakoulun aarreaitta -ryhm\u00e4ss\u00e4 tammikuussa 2019. Tutkimukseen osallistui 51 luokanopettajaa ymp\u00e4ri Suomea. Laadullinen aineisto analysoitiin teoriaohjaavan sis\u00e4ll\u00f6nanalyysin avulla. Tulokset osoittivat, ett\u00e4 suurin osa luokanopettajista koki ty\u00f6hyvinvointinsa hyv\u00e4ksi tai eritt\u00e4in hyv\u00e4ksi. Ty\u00f6yhteis\u00f6ll\u00e4 n\u00e4htiin olevan suuri merkitys ty\u00f6hyvinvoinnille. Yleisimmiksi ty\u00f6hyvinvointia edist\u00e4viksi tekij\u00f6iksi ty\u00f6yhteis\u00f6ss\u00e4 osoittautuivat kollegiaalisuus, ty\u00f6yhteis\u00f6n suotuisa ilmapiiri ja esimiehen tuki. Yleisimmiksi ty\u00f6hyvinvointia heikent\u00e4viksi tekij\u00f6iksi ty\u00f6yhteis\u00f6ss\u00e4 osoittautuivat puolestaan johtamisen ongelmat, ty\u00f6yhteis\u00f6n ep\u00e4suotuisa ilmapiiri ja kollegiaalisuuden v\u00e4h\u00e4isyys. Tulokset antavat viitteit\u00e4 siit\u00e4, ett\u00e4 ty\u00f6yhteis\u00f6ll\u00e4 on merkityst\u00e4 luokanopettajien ty\u00f6hyvinvoinnille, mink\u00e4 vuoksi sen toimivuuteen tulisi kiinnitt\u00e4\u00e4 huomiota. Resursseja tulisi tutkimuksen perusteella suunnata erityisesti ty\u00f6yhteis\u00f6n ilmapiirin, kollegiaalisuuden ja johtajuuden tukemiseen. Lis\u00e4ksi aihetta on tarpeen tutkia lis\u00e4\u00e4, jotta tutkimustietoa voitaisiin hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 ty\u00f6yhteis\u00f6n kehitt\u00e4miseen luokanopettajien ty\u00f6hyvinvointia tukevaksi.", "language": "fi", "element": "description", "qualifier": "abstract", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted by Miia Hakanen (mihakane@jyu.fi) on 2019-11-26T06:00:17Z\nNo. of bitstreams: 0", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Made available in DSpace on 2019-11-26T06:00:18Z (GMT). No. of bitstreams: 0\n Previous issue date: 2019", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.extent", "value": "71", "language": "", "element": "format", "qualifier": "extent", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.mimetype", "value": "application/pdf", "language": null, "element": "format", "qualifier": "mimetype", "schema": "dc"}, {"key": "dc.language.iso", "value": "fin", "language": null, "element": "language", "qualifier": "iso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights", "value": "In Copyright", "language": "en", "element": "rights", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "kollegiaalisuus", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.title", "value": "Luokanopettajien kokema ty\u00f6hyvinvointi ja ty\u00f6yhteis\u00f6n merkitys ty\u00f6hyvinvoinnille", "language": "", "element": "title", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.type", "value": "master thesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.urn", "value": "URN:NBN:fi:jyu-201911265000", "language": "", "element": "identifier", "qualifier": "urn", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Pro gradu -tutkielma", "language": "fi", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Master\u2019s thesis", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Faculty of Education and Psychology", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Opettajankoulutuslaitos", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Department of Teacher Education", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "University of Jyv\u00e4skyl\u00e4", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Luokanopettajakoulutus", "language": "fi", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Teacher Education", "language": "en", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "yvv.contractresearch.funding", "value": "0", "language": "", "element": "contractresearch", "qualifier": "funding", "schema": "yvv"}, {"key": "dc.type.coar", "value": "http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc", "language": null, "element": "type", "qualifier": "coar", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.accesslevel", "value": "openAccess", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "accesslevel", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.publication", "value": "masterThesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": "publication", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.oppiainekoodi", "value": "103", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "oppiainekoodi", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "johtajuus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "ty\u00f6hyvinvointi", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "ty\u00f6yhteis\u00f6t", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "luokanopettajat", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "ilmapiiri", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "ty\u00f6ilmapiiri", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.content", "value": "fulltext", "language": null, "element": "format", "qualifier": "content", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.url", "value": "https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "url", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.okm", "value": "G2", "language": null, "element": "type", "qualifier": "okm", "schema": "dc"}]
id jyx.123456789_66512
language fin
last_indexed 2025-03-31T20:01:08Z
main_date 2019-01-01T00:00:00Z
main_date_str 2019
online_boolean 1
online_urls_str_mv {"url":"https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstreams\/e4dbbfa8-ae88-4064-95b7-d9fecbd24d07\/download","text":"URN:NBN:fi:jyu-201911265000.pdf","source":"jyx","mediaType":"application\/pdf"}
publishDate 2019
record_format qdc
source_str_mv jyx
spellingShingle Leppänen, Jenna Tervamäki, Niina Luokanopettajien kokema työhyvinvointi ja työyhteisön merkitys työhyvinvoinnille kollegiaalisuus Luokanopettajakoulutus Teacher Education 103 johtajuus työhyvinvointi työyhteisöt luokanopettajat ilmapiiri työilmapiiri
title Luokanopettajien kokema työhyvinvointi ja työyhteisön merkitys työhyvinvoinnille
title_full Luokanopettajien kokema työhyvinvointi ja työyhteisön merkitys työhyvinvoinnille
title_fullStr Luokanopettajien kokema työhyvinvointi ja työyhteisön merkitys työhyvinvoinnille Luokanopettajien kokema työhyvinvointi ja työyhteisön merkitys työhyvinvoinnille
title_full_unstemmed Luokanopettajien kokema työhyvinvointi ja työyhteisön merkitys työhyvinvoinnille Luokanopettajien kokema työhyvinvointi ja työyhteisön merkitys työhyvinvoinnille
title_short Luokanopettajien kokema työhyvinvointi ja työyhteisön merkitys työhyvinvoinnille
title_sort luokanopettajien kokema työhyvinvointi ja työyhteisön merkitys työhyvinvoinnille
title_txtP Luokanopettajien kokema työhyvinvointi ja työyhteisön merkitys työhyvinvoinnille
topic kollegiaalisuus Luokanopettajakoulutus Teacher Education 103 johtajuus työhyvinvointi työyhteisöt luokanopettajat ilmapiiri työilmapiiri
topic_facet 103 Luokanopettajakoulutus Teacher Education ilmapiiri johtajuus kollegiaalisuus luokanopettajat työhyvinvointi työilmapiiri työyhteisöt
url https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/66512 http://www.urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201911265000
work_keys_str_mv AT leppänenjenna luokanopettajienkokematyöhyvinvointijatyöyhteisönmerkitystyöhyvinvoinnille