Students’ perceptions of foreign language classroom anxiety and enjoyment

Tämä kanditaatintutkielma käsittelee myönteisiä ja kielteisiä tunteita ja kokemuksia englanninkielen luokassa. Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää tuntevatko oppilaat enemmän ahdistuneisuutta vai mielekkyyttä/nautintoa kielten luokassa, ja mitkä ovat pääsyyt niiden kokemiselle. Tutkimuksen aine...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Matikainen, Samuli
Muut tekijät: Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Humanities and Social Sciences, Kieli- ja viestintätieteiden laitos, Department of Language and Communication Studies, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Aineistotyyppi: Kandityö
Kieli:eng
Julkaistu: 2019
Aiheet:
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/64950
_version_ 1828193211300970496
author Matikainen, Samuli
author2 Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta Faculty of Humanities and Social Sciences Kieli- ja viestintätieteiden laitos Department of Language and Communication Studies Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä
author_facet Matikainen, Samuli Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta Faculty of Humanities and Social Sciences Kieli- ja viestintätieteiden laitos Department of Language and Communication Studies Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä Matikainen, Samuli Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta Faculty of Humanities and Social Sciences Kieli- ja viestintätieteiden laitos Department of Language and Communication Studies Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä
author_sort Matikainen, Samuli
datasource_str_mv jyx
description Tämä kanditaatintutkielma käsittelee myönteisiä ja kielteisiä tunteita ja kokemuksia englanninkielen luokassa. Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää tuntevatko oppilaat enemmän ahdistuneisuutta vai mielekkyyttä/nautintoa kielten luokassa, ja mitkä ovat pääsyyt niiden kokemiselle. Tutkimuksen aineistonkeruu suoritettiin kyselylomakkeella, joka sisältää Likert-väittämiä sekä kaksi avointa kysymystä. Väittämät käsittelevät sitä, kuinka opiskelijat kokevat englannin opiskelun mielekkyyden ja ahdistavuuden, ja avoimet kysymykset pyytävät opiskelijoita kertomaan jostain myönteisestä ja kielteisestä kokemuksesta tai tunteesta, jonka he ovat englannin kielen luokassa kokeneet. Vastauksia kyselylomakkeeseen tuli yhteensä 42, joista naisia oli 27 ja miehiä 15. Osa vastanneista vastasi kuitenkin vain Likert-osioon. Likert-väittämät suomennettiin ja muokattiin käyttäen hyödyksi Dewaele ja MacIntyre (2014) tutkimuksesta saatua väittämäpatteristoa, kuitenkin jättäen pois sellaisia väittämiä, jotka suomenkielellä olisivat olleet liian samankaltaisia. Kyselylomakkeen tuloksia analysoitiin sekä kvantitatiivisesti että kvalitatiivisesti. Likert-väittämiä verrattiin avointen kysymysten vastauksiin, etsien yhtäläisyyksiä ja eroavaisuuksia. Kyselyn tuloksissa selvisi, että oppilaat kokevat keskimäärin enemmän mielekkyyttä kuin ahdistuneisuutta englanninkielen luokassa. Syitä erilaisiin tunteisiin ja kokemuksiin luokassa oli monia, mutta avoimien kysymysten vastaukissa positiivista ilmapiiriä, jossa ketään ei tuomita, pidettiin erityisen usein tärkeänä mielekkyyden aiheuttajana.
first_indexed 2019-08-19T08:21:13Z
format Kandityö
free_online_boolean 1
fullrecord [{"key": "dc.contributor.advisor", "value": "K\u00e4\u00e4nt\u00e4, Leila", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "advisor", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.author", "value": "Matikainen, Samuli", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.accessioned", "value": "2019-07-02T07:43:43Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "accessioned", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.available", "value": "2019-07-02T07:43:43Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "available", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.issued", "value": "2019", "language": "", "element": "date", "qualifier": "issued", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.uri", "value": "https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/64950", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "uri", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.abstract", "value": "T\u00e4m\u00e4 kanditaatintutkielma k\u00e4sittelee my\u00f6nteisi\u00e4 ja kielteisi\u00e4 tunteita ja kokemuksia englanninkielen luokassa. Tutkimuksen tarkoituksena on selvitt\u00e4\u00e4 tuntevatko oppilaat enemm\u00e4n ahdistuneisuutta vai mielekkyytt\u00e4/nautintoa kielten luokassa, ja mitk\u00e4 ovat p\u00e4\u00e4syyt niiden kokemiselle. \n\nTutkimuksen aineistonkeruu suoritettiin kyselylomakkeella, joka sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 Likert-v\u00e4itt\u00e4mi\u00e4 sek\u00e4 kaksi avointa kysymyst\u00e4. V\u00e4itt\u00e4m\u00e4t k\u00e4sittelev\u00e4t sit\u00e4, kuinka opiskelijat kokevat englannin opiskelun mielekkyyden ja ahdistavuuden, ja avoimet kysymykset pyyt\u00e4v\u00e4t opiskelijoita kertomaan jostain my\u00f6nteisest\u00e4 ja kielteisest\u00e4 kokemuksesta tai tunteesta, jonka he ovat englannin kielen luokassa kokeneet. Vastauksia kyselylomakkeeseen tuli yhteens\u00e4 42, joista naisia oli 27 ja miehi\u00e4 15. Osa vastanneista vastasi kuitenkin vain Likert-osioon.\n\nLikert-v\u00e4itt\u00e4m\u00e4t suomennettiin ja muokattiin k\u00e4ytt\u00e4en hy\u00f6dyksi Dewaele ja MacIntyre (2014) tutkimuksesta saatua v\u00e4itt\u00e4m\u00e4patteristoa, kuitenkin j\u00e4tt\u00e4en pois sellaisia v\u00e4itt\u00e4mi\u00e4, jotka suomenkielell\u00e4 olisivat olleet liian samankaltaisia. Kyselylomakkeen tuloksia analysoitiin sek\u00e4 kvantitatiivisesti ett\u00e4 kvalitatiivisesti. Likert-v\u00e4itt\u00e4mi\u00e4 verrattiin avointen kysymysten vastauksiin, etsien yht\u00e4l\u00e4isyyksi\u00e4 ja eroavaisuuksia.\n\nKyselyn tuloksissa selvisi, ett\u00e4 oppilaat kokevat keskim\u00e4\u00e4rin enemm\u00e4n mielekkyytt\u00e4 kuin ahdistuneisuutta englanninkielen luokassa. Syit\u00e4 erilaisiin tunteisiin ja kokemuksiin luokassa oli monia, mutta avoimien kysymysten vastaukissa positiivista ilmapiiri\u00e4, jossa ket\u00e4\u00e4n ei tuomita, pidettiin erityisen usein t\u00e4rke\u00e4n\u00e4 mielekkyyden aiheuttajana.", "language": "fi", "element": "description", "qualifier": "abstract", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted by Paivi Vuorio (paelvuor@jyu.fi) on 2019-07-02T07:43:43Z\nNo. of bitstreams: 0", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Made available in DSpace on 2019-07-02T07:43:43Z (GMT). No. of bitstreams: 0\n Previous issue date: 2019", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.extent", "value": "25", "language": "", "element": "format", "qualifier": "extent", "schema": "dc"}, {"key": "dc.language.iso", "value": "eng", "language": null, "element": "language", "qualifier": "iso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights", "value": "In Copyright", "language": "en", "element": "rights", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "enjoyment", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "SLA", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.title", "value": "Students\u2019 perceptions of foreign language classroom anxiety and enjoyment", "language": "", "element": "title", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.type", "value": "bachelor thesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.urn", "value": "URN:NBN:fi:jyu-201907023536", "language": "", "element": "identifier", "qualifier": "urn", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Bachelor's thesis", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Kandidaatinty\u00f6", "language": "fi", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Faculty of Humanities and Social Sciences", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Kieli- ja viestint\u00e4tieteiden laitos", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Department of Language and Communication Studies", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "University of Jyv\u00e4skyl\u00e4", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Englannin kieli", "language": "fi", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "English", "language": "en", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "yvv.contractresearch.funding", "value": "0", "language": "", "element": "contractresearch", "qualifier": "funding", "schema": "yvv"}, {"key": "dc.type.coar", "value": "http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f", "language": null, "element": "type", "qualifier": "coar", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.accesslevel", "value": "openAccess", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "accesslevel", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.publication", "value": "bachelorThesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": "publication", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.oppiainekoodi", "value": "301", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "oppiainekoodi", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "kielen oppiminen", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "survey-tutkimus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "ahdistus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "tunteet", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "kieli ja kielet", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "oppiminen", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "opiskelijat", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "opiskelu", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "luokat", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "tunne-el\u00e4m\u00e4", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "tunnetaidot", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "opetus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "language learning", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "survey research", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "anxiety", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "emotions", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "languages", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "learning", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "students", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "study", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "classes", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "emotional life", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "emotional skills", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "teaching and instruction", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.url", "value": "https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "url", "schema": "dc"}]
id jyx.123456789_64950
language eng
last_indexed 2025-03-31T20:01:10Z
main_date 2019-01-01T00:00:00Z
main_date_str 2019
online_boolean 1
online_urls_str_mv {"url":"https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstreams\/493535bc-c0ae-459a-bc6e-3e374a84684f\/download","text":"URN:NBN:fi:jyu-201907023536.pdf","source":"jyx","mediaType":"application\/pdf"}
publishDate 2019
record_format qdc
source_str_mv jyx
spellingShingle Matikainen, Samuli Students’ perceptions of foreign language classroom anxiety and enjoyment enjoyment SLA Englannin kieli English 301 kielen oppiminen survey-tutkimus ahdistus tunteet kieli ja kielet oppiminen opiskelijat opiskelu luokat tunne-elämä tunnetaidot opetus language learning survey research anxiety emotions languages learning students study classes emotional life emotional skills teaching and instruction
title Students’ perceptions of foreign language classroom anxiety and enjoyment
title_full Students’ perceptions of foreign language classroom anxiety and enjoyment
title_fullStr Students’ perceptions of foreign language classroom anxiety and enjoyment Students’ perceptions of foreign language classroom anxiety and enjoyment
title_full_unstemmed Students’ perceptions of foreign language classroom anxiety and enjoyment Students’ perceptions of foreign language classroom anxiety and enjoyment
title_short Students’ perceptions of foreign language classroom anxiety and enjoyment
title_sort students perceptions of foreign language classroom anxiety and enjoyment
title_txtP Students’ perceptions of foreign language classroom anxiety and enjoyment
topic enjoyment SLA Englannin kieli English 301 kielen oppiminen survey-tutkimus ahdistus tunteet kieli ja kielet oppiminen opiskelijat opiskelu luokat tunne-elämä tunnetaidot opetus language learning survey research anxiety emotions languages learning students study classes emotional life emotional skills teaching and instruction
topic_facet 301 Englannin kieli English SLA ahdistus anxiety classes emotional life emotional skills emotions enjoyment kielen oppiminen kieli ja kielet language learning languages learning luokat opetus opiskelijat opiskelu oppiminen students study survey research survey-tutkimus teaching and instruction tunne-elämä tunnetaidot tunteet
url https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/64950 http://www.urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201907023536
work_keys_str_mv AT matikainensamuli studentsperceptionsofforeignlanguageclassroomanxietyandenjoyment