Luokan moninaisuuden yhteys oppilaiden kokemaan hyvinvointiin

Luokan moninaisuuden yhteys oppilaiden kokemaan hyvinvointiin

Suomalainen koulu on tunnettu hyvästä akateemisesta suoriutumisesta, mutta hyvinvointi koulussa on vuosi vuodelta heikentynyt. Samalla ajatus inkluusiosta, kaikkien opettamisesta yhdessä, on vahvistunut koulutuksen järjestämisen periaatteena. Tässä pro gradu -tutkielmassa selvitettiin luokkatasolla...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Saarikorpi, Viivi
Other Authors: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2019
Subjects:
Erityispedagogiikka
Special Education
101
moninaisuus
hyvinvointi
oppilaat
inkluusio
käyttäytymishäiriöt
oppimisvaikeudet
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/64753

Similar Items