Kouluvalmius tukea tarvitsevien lasten esiopetuksen dokumenteissa

Tutkimuksessa tarkastelemme tukea tarvitsevien esiopetusikäisten lasten pedagogisia dokumentteja kouluvalmiuden näkökulmasta. Tutkimuksessa selvitetään, mitä merkityksiä kouluvalmiuteen liitetään sekä millä tavoin lapsen tukemista ja tuen keinoja kuvataan dokumenteissa. Tarkastelemme tehostettua ja...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Hapuli, Emilia, Heino, Roosa-Maria
Other Authors: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2019
Subjects:
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/64312
_version_ 1826225721408749568
author Hapuli, Emilia Heino, Roosa-Maria
author2 Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Kasvatustieteiden laitos Department of Education Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä
author_facet Hapuli, Emilia Heino, Roosa-Maria Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Kasvatustieteiden laitos Department of Education Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä Hapuli, Emilia Heino, Roosa-Maria Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Kasvatustieteiden laitos Department of Education Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä
author_sort Hapuli, Emilia
datasource_str_mv jyx
description Tutkimuksessa tarkastelemme tukea tarvitsevien esiopetusikäisten lasten pedagogisia dokumentteja kouluvalmiuden näkökulmasta. Tutkimuksessa selvitetään, mitä merkityksiä kouluvalmiuteen liitetään sekä millä tavoin lapsen tukemista ja tuen keinoja kuvataan dokumenteissa. Tarkastelemme tehostettua ja erityistä tukea saavien lasten dokumentteja, jotka siirtyvät esiopetuksesta kouluun. Tutkimuksessa on käytetty soveltuvin osin Noora Heiskasen 2016 toukokuussa keräämää tutkimusaineistoa. Aineisto on kerätty esiopetusryhmistä neljästä eri kunnasta. Tutkimuksessamme dokumentteja on yhteensä 34. Tutkimus on laadullinen ja aineistoa on analysoitu diskurssianalyysin keinoja soveltaen. Kouluvalmiutta kuvattiin dokumenteissa pääasiassa lapsen ja maturaation näkökulmasta. Sitä kuvattiin epäsuorasti lapsen ominaisuuksien, tuen tarpeiden ja tavoitteiden kautta. Dokumenteissa esiintyi vain vähän suoraan kouluun viittaavia ilmauksia ja ne eivät itsessään kuvanneet kouluvalmiutta. Lapsen tukemiseen liittyvä puhe oli suurelta osin raportoivaa ja toteavaa, mutta se sisälsi myös konkreettisempia tekoja ohjaavia kirjauksia. Puheelle yleistä oli myös se, että siinä ei käynyt ilmi, kuka oli toiminnasta tai tuesta vastuussa. Dokumentaatiokäytäntöjä tulisi tarkastella kriittisesti, koska kirjaukset myös muokkaavat kuvaa lapsesta. Kirjauksia säilytetään ajasta ja paikasta toiseen, jonka myötä dokumentit siirtyvät ammattilaiselta toiselle. Dokumentit voivat muodostaa pysyvän kuvan lapsesta, joten on merkityksellistä, miten dokumentteja kirjataan. Koulusiirtymään liittyviin dokumentteihin tulisi kirjata kouluvalmiuden kannalta keskeisiä asioita, jotta voitaisiin taata tuen jatkumo esiopetuksesta kouluun.
first_indexed 2024-09-11T08:51:45Z
format Pro gradu
free_online_boolean 1
fullrecord [{"key": "dc.contributor.advisor", "value": "Alasuutari, Maarit", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "advisor", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.author", "value": "Hapuli, Emilia", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.author", "value": "Heino, Roosa-Maria", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.accessioned", "value": "2019-06-04T09:15:52Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "accessioned", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.available", "value": "2019-06-04T09:15:52Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "available", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.issued", "value": "2019", "language": "", "element": "date", "qualifier": "issued", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.uri", "value": "https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/64312", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "uri", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.abstract", "value": "Tutkimuksessa tarkastelemme tukea tarvitsevien esiopetusik\u00e4isten lasten pedagogisia dokumentteja kouluvalmiuden n\u00e4k\u00f6kulmasta. Tutkimuksessa selvitet\u00e4\u00e4n, mit\u00e4 merkityksi\u00e4 kouluvalmiuteen liitet\u00e4\u00e4n sek\u00e4 mill\u00e4 tavoin lapsen tukemista ja tuen keinoja kuvataan dokumenteissa. Tarkastelemme tehostettua ja erityist\u00e4 tukea saavien lasten dokumentteja, jotka siirtyv\u00e4t esiopetuksesta kouluun. Tutkimuksessa on k\u00e4ytetty soveltuvin osin Noora Heiskasen 2016 toukokuussa ker\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4 tutkimusaineistoa. Aineisto on ker\u00e4tty esiopetusryhmist\u00e4 nelj\u00e4st\u00e4 eri kunnasta. Tutkimuksessamme dokumentteja on yhteens\u00e4 34. Tutkimus on laadullinen ja aineistoa on analysoitu diskurssianalyysin keinoja soveltaen. Kouluvalmiutta kuvattiin dokumenteissa p\u00e4\u00e4asiassa lapsen ja maturaation n\u00e4k\u00f6kulmasta. Sit\u00e4 kuvattiin ep\u00e4suorasti lapsen ominaisuuksien, tuen tarpeiden ja tavoitteiden kautta. Dokumenteissa esiintyi vain v\u00e4h\u00e4n suoraan kouluun viittaavia ilmauksia ja ne eiv\u00e4t itsess\u00e4\u00e4n kuvanneet kouluvalmiutta. Lapsen tukemiseen liittyv\u00e4 puhe oli suurelta osin raportoivaa ja toteavaa, mutta se sis\u00e4lsi my\u00f6s konkreettisempia tekoja ohjaavia kirjauksia. Puheelle yleist\u00e4 oli my\u00f6s se, ett\u00e4 siin\u00e4 ei k\u00e4ynyt ilmi, kuka oli toiminnasta tai tuesta vastuussa. Dokumentaatiok\u00e4yt\u00e4nt\u00f6j\u00e4 tulisi tarkastella kriittisesti, koska kirjaukset my\u00f6s muokkaavat kuvaa lapsesta. Kirjauksia s\u00e4ilytet\u00e4\u00e4n ajasta ja paikasta toiseen, jonka my\u00f6t\u00e4 dokumentit siirtyv\u00e4t ammattilaiselta toiselle. Dokumentit voivat muodostaa pysyv\u00e4n kuvan lapsesta, joten on merkityksellist\u00e4, miten dokumentteja kirjataan. Koulusiirtym\u00e4\u00e4n liittyviin dokumentteihin tulisi kirjata kouluvalmiuden kannalta keskeisi\u00e4 asioita, jotta voitaisiin taata tuen jatkumo esiopetuksesta kouluun.", "language": "fi", "element": "description", "qualifier": "abstract", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted by Miia Hakanen (mihakane@jyu.fi) on 2019-06-04T09:15:52Z\nNo. of bitstreams: 0", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Made available in DSpace on 2019-06-04T09:15:52Z (GMT). No. of bitstreams: 0\n Previous issue date: 2019", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.extent", "value": "51", "language": "", "element": "format", "qualifier": "extent", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.mimetype", "value": "application/pdf", "language": null, "element": "format", "qualifier": "mimetype", "schema": "dc"}, {"key": "dc.language.iso", "value": "fin", "language": null, "element": "language", "qualifier": "iso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights", "value": "In Copyright", "language": "en", "element": "rights", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.title", "value": "Kouluvalmius tukea tarvitsevien lasten esiopetuksen dokumenteissa", "language": "", "element": "title", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.type", "value": "master thesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.urn", "value": "URN:NBN:fi:jyu-201906042920", "language": "", "element": "identifier", "qualifier": "urn", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Pro gradu -tutkielma", "language": "fi", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Master\u2019s thesis", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Faculty of Education and Psychology", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Kasvatustieteiden laitos", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Department of Education", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "University of Jyv\u00e4skyl\u00e4", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Erityispedagogiikka", "language": "fi", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Special Education", "language": "en", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "yvv.contractresearch.funding", "value": "0", "language": "", "element": "contractresearch", "qualifier": "funding", "schema": "yvv"}, {"key": "dc.type.coar", "value": "http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc", "language": null, "element": "type", "qualifier": "coar", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.accesslevel", "value": "openAccess", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "accesslevel", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.publication", "value": "masterThesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": "publication", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.oppiainekoodi", "value": "101", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "oppiainekoodi", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "erityisopetus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "koulukypsyys", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "esiopetus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "dokumentointi", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.content", "value": "fulltext", "language": null, "element": "format", "qualifier": "content", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.url", "value": "https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "url", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.okm", "value": "G2", "language": null, "element": "type", "qualifier": "okm", "schema": "dc"}]
id jyx.123456789_64312
language fin
last_indexed 2025-02-18T10:56:41Z
main_date 2019-01-01T00:00:00Z
main_date_str 2019
online_boolean 1
online_urls_str_mv {"url":"https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstreams\/21a39932-2e24-4451-98b3-671e8f6ec5f0\/download","text":"URN:NBN:fi:jyu-201906042920.pdf","source":"jyx","mediaType":"application\/pdf"}
publishDate 2019
record_format qdc
source_str_mv jyx
spellingShingle Hapuli, Emilia Heino, Roosa-Maria Kouluvalmius tukea tarvitsevien lasten esiopetuksen dokumenteissa Erityispedagogiikka Special Education 101 erityisopetus koulukypsyys esiopetus dokumentointi
title Kouluvalmius tukea tarvitsevien lasten esiopetuksen dokumenteissa
title_full Kouluvalmius tukea tarvitsevien lasten esiopetuksen dokumenteissa
title_fullStr Kouluvalmius tukea tarvitsevien lasten esiopetuksen dokumenteissa Kouluvalmius tukea tarvitsevien lasten esiopetuksen dokumenteissa
title_full_unstemmed Kouluvalmius tukea tarvitsevien lasten esiopetuksen dokumenteissa Kouluvalmius tukea tarvitsevien lasten esiopetuksen dokumenteissa
title_short Kouluvalmius tukea tarvitsevien lasten esiopetuksen dokumenteissa
title_sort kouluvalmius tukea tarvitsevien lasten esiopetuksen dokumenteissa
title_txtP Kouluvalmius tukea tarvitsevien lasten esiopetuksen dokumenteissa
topic Erityispedagogiikka Special Education 101 erityisopetus koulukypsyys esiopetus dokumentointi
topic_facet 101 Erityispedagogiikka Special Education dokumentointi erityisopetus esiopetus koulukypsyys
url https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/64312 http://www.urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201906042920
work_keys_str_mv AT hapuliemilia kouluvalmiustukeatarvitsevienlastenesiopetuksendokumenteissa