Näkökulmia jatkuvuuteen

Näkökulmia jatkuvuuteen

Tämän tutkielman tarkoituksena on esitellä kaksi erilaista jatkuvuuden määritelmää ja tarjota mahdollisuus näiden määritelmien käytön vertailuun. Lisäksi pohditaan jatkuvuuden käsitettä lukio-opetuksessa.

Bibliografiset tiedot
Päätekijä:	Huhtala, Tuomas
Muut tekijät:	Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta, Faculty of Sciences, Matematiikan ja tilastotieteen laitos, Department of Mathematics and Statistics, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Aineistotyyppi:	Pro gradu
Kieli:	fin
Julkaistu:	2019
Aiheet:	Matematiikan opettajankoulutus Teacher education programme in Mathematics 4041 lukio matematiikka jatkuvuus
Linkit:	https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/63716

Kuvaus
Yhteenveto:	Tämän tutkielman tarkoituksena on esitellä kaksi erilaista jatkuvuuden määritelmää ja tarjota mahdollisuus näiden määritelmien käytön vertailuun. Lisäksi pohditaan jatkuvuuden käsitettä lukio-opetuksessa.