Dinosauruksista nykyhetkeen historian opetus luokanopettajien kuvailemana

Tämän tutkimuksen tehtävänä oli tarkastella, millaisena historian opetus näyttäytyy luokanopettajien kuvailemana. Tutkimuksessa selvitettiin millaisia merkityksiä luokanopettajat antavat historian opetuksen tehtävälle ja millaisia opetuskäytänteitä luokanopettajilla on historian opetukseen. Tutkimu...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Heikkinen, Silja
Other Authors: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Opettajankoulutuslaitos, Department of Teacher Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2019
Subjects:
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/63697
_version_ 1828193080519426048
author Heikkinen, Silja
author2 Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Opettajankoulutuslaitos Department of Teacher Education Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä
author_facet Heikkinen, Silja Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Opettajankoulutuslaitos Department of Teacher Education Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä Heikkinen, Silja Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Opettajankoulutuslaitos Department of Teacher Education Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä
author_sort Heikkinen, Silja
datasource_str_mv jyx
description Tämän tutkimuksen tehtävänä oli tarkastella, millaisena historian opetus näyttäytyy luokanopettajien kuvailemana. Tutkimuksessa selvitettiin millaisia merkityksiä luokanopettajat antavat historian opetuksen tehtävälle ja millaisia opetuskäytänteitä luokanopettajilla on historian opetukseen. Tutkimus on toteutettu kvalitatiivisella tutkimusotteella. Aineistonkeruumenetelmänä käytettiin laadullista kyselylomaketta ja tutkimukseen osallistui yhteensä 33 luokanopettajaa. Tutkimusaineisto analysoitiin teoriaohjaavan sisällönanalyysin avulla. Tutkimuksen tulokset osoittavat, että luokanopettajat pitävät historiaa merkityksellisenä oppiaineena. Historian opetusta perusteltiin tiedollisilla sekä taidollisilla päämäärillä. Tulokset osoittivat luokanopettajien käyttävän monipuolisesti erilaisia opetusmenetelmiä historian opetuksessaan. Luokanopettajat kuvailivat käyttävänsä opettaja- ja oppikirjajohtoisia, elämyksellisiä ja oppilaita aktivoivia opetusmenetelmiä. Tutkimuksen perusteella voidaan todeta luokanopettajien pitävän historiaa tärkeänä oppiaineena, jonka kautta oppilaat saavuttavat opetussuunnitelman mukaisia tiedollisia sekä taidollisia tavoitteita. Tehtävän ja tavoitteiden kuvailussa kuitenkin korostuu yhä historian ymmärtäminen sen tiedollisessa merkityksessä. Luokanopettajien kuvailusta voidaan päätellä, että historian opetuksessa hyödynnetään monipuolisesti erilaisia opetusmenetelmiä, mutta opettaja ja oppikirjajohtoisuus korostuvat yhä eniten. Luokanopettajien kuvailut viestivät perinteisen historian opetuksen jatkumisesta, vaikka historiasta on pyritty jo vuosikymmenten ajan muokkaamaan taidollisempaa ja ajattelua kehittävämpää oppiainetta.
first_indexed 2019-09-20T09:13:34Z
format Pro gradu
free_online_boolean 1
fullrecord [{"key": "dc.contributor.author", "value": "Heikkinen, Silja", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.accessioned", "value": "2019-05-02T07:25:17Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "accessioned", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.available", "value": "2019-05-02T07:25:17Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "available", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.issued", "value": "2019", "language": "", "element": "date", "qualifier": "issued", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.uri", "value": "https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/63697", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "uri", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.abstract", "value": "T\u00e4m\u00e4n tutkimuksen teht\u00e4v\u00e4n\u00e4 oli tarkastella, millaisena historian opetus n\u00e4ytt\u00e4ytyy luokanopettajien kuvailemana. Tutkimuksessa selvitettiin millaisia merkityksi\u00e4 luokanopettajat antavat historian opetuksen teht\u00e4v\u00e4lle ja millaisia opetusk\u00e4yt\u00e4nteit\u00e4 luokanopettajilla on historian opetukseen.\n\nTutkimus on toteutettu kvalitatiivisella tutkimusotteella. Aineistonkeruumenetelm\u00e4n\u00e4 k\u00e4ytettiin laadullista kyselylomaketta ja tutkimukseen osallistui yhteens\u00e4 33 luokanopettajaa. Tutkimusaineisto analysoitiin teoriaohjaavan sis\u00e4ll\u00f6nanalyysin\navulla.\n\nTutkimuksen tulokset osoittavat, ett\u00e4 luokanopettajat pit\u00e4v\u00e4t historiaa merkityksellisen\u00e4 oppiaineena. Historian opetusta perusteltiin tiedollisilla sek\u00e4 taidollisilla p\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4rill\u00e4. Tulokset osoittivat luokanopettajien k\u00e4ytt\u00e4v\u00e4n monipuolisesti erilaisia opetusmenetelmi\u00e4 historian opetuksessaan. Luokanopettajat kuvailivat k\u00e4ytt\u00e4v\u00e4ns\u00e4 opettaja- ja oppikirjajohtoisia, el\u00e4myksellisi\u00e4 ja oppilaita aktivoivia opetusmenetelmi\u00e4.\n\nTutkimuksen perusteella voidaan todeta luokanopettajien pit\u00e4v\u00e4n historiaa t\u00e4rke\u00e4n\u00e4 oppiaineena, jonka kautta oppilaat saavuttavat opetussuunnitelman mukaisia tiedollisia sek\u00e4 taidollisia tavoitteita. Teht\u00e4v\u00e4n ja tavoitteiden kuvailussa kuitenkin korostuu yh\u00e4 historian ymm\u00e4rt\u00e4minen sen tiedollisessa merkityksess\u00e4. Luokanopettajien kuvailusta voidaan p\u00e4\u00e4tell\u00e4, ett\u00e4 historian opetuksessa hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n monipuolisesti erilaisia opetusmenetelmi\u00e4, mutta opettaja ja oppikirjajohtoisuus korostuvat yh\u00e4 eniten. Luokanopettajien kuvailut viestiv\u00e4t\nperinteisen historian opetuksen jatkumisesta, vaikka historiasta on pyritty jo vuosikymmenten ajan muokkaamaan taidollisempaa ja ajattelua kehitt\u00e4v\u00e4mp\u00e4\u00e4 oppiainetta.", "language": "fi", "element": "description", "qualifier": "abstract", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted by Paivi Vuorio (paelvuor@jyu.fi) on 2019-05-02T07:25:17Z\nNo. of bitstreams: 0", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Made available in DSpace on 2019-05-02T07:25:17Z (GMT). No. of bitstreams: 0\n Previous issue date: 2019", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.extent", "value": "62", "language": "", "element": "format", "qualifier": "extent", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.mimetype", "value": "application/pdf", "language": null, "element": "format", "qualifier": "mimetype", "schema": "dc"}, {"key": "dc.language.iso", "value": "fin", "language": null, "element": "language", "qualifier": "iso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights", "value": "In Copyright", "language": "en", "element": "rights", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.title", "value": "Dinosauruksista nykyhetkeen : historian opetus luokanopettajien kuvailemana", "language": "", "element": "title", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.type", "value": "master thesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.urn", "value": "URN:NBN:fi:jyu-201905022373", "language": "", "element": "identifier", "qualifier": "urn", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Pro gradu -tutkielma", "language": "fi", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Master\u2019s thesis", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Faculty of Education and Psychology", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Opettajankoulutuslaitos", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Department of Teacher Education", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "University of Jyv\u00e4skyl\u00e4", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Luokanopettajakoulutus", "language": "fi", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Teacher Education", "language": "en", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "yvv.contractresearch.funding", "value": "0", "language": "", "element": "contractresearch", "qualifier": "funding", "schema": "yvv"}, {"key": "dc.type.coar", "value": "http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc", "language": null, "element": "type", "qualifier": "coar", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.accesslevel", "value": "openAccess", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "accesslevel", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.publication", "value": "masterThesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": "publication", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.oppiainekoodi", "value": "103", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "oppiainekoodi", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "merkitys (filosofia)", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "muutos", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "alakoulu", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "opetus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "historia", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "luokanopettajat", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.content", "value": "fulltext", "language": null, "element": "format", "qualifier": "content", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.url", "value": "https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "url", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.okm", "value": "G2", "language": null, "element": "type", "qualifier": "okm", "schema": "dc"}]
id jyx.123456789_63697
language fin
last_indexed 2025-03-31T20:01:38Z
main_date 2019-01-01T00:00:00Z
main_date_str 2019
online_boolean 1
online_urls_str_mv {"url":"https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstreams\/472fda1a-4385-4558-8bd1-e5a70e4215ef\/download","text":"URN:NBN:fi:jyu-201905022373.pdf","source":"jyx","mediaType":"application\/pdf"}
publishDate 2019
record_format qdc
source_str_mv jyx
spellingShingle Heikkinen, Silja Dinosauruksista nykyhetkeen : historian opetus luokanopettajien kuvailemana Luokanopettajakoulutus Teacher Education 103 merkitys (filosofia) muutos alakoulu opetus historia luokanopettajat
title Dinosauruksista nykyhetkeen : historian opetus luokanopettajien kuvailemana
title_full Dinosauruksista nykyhetkeen : historian opetus luokanopettajien kuvailemana
title_fullStr Dinosauruksista nykyhetkeen : historian opetus luokanopettajien kuvailemana Dinosauruksista nykyhetkeen : historian opetus luokanopettajien kuvailemana
title_full_unstemmed Dinosauruksista nykyhetkeen : historian opetus luokanopettajien kuvailemana Dinosauruksista nykyhetkeen : historian opetus luokanopettajien kuvailemana
title_short Dinosauruksista nykyhetkeen
title_sort dinosauruksista nykyhetkeen historian opetus luokanopettajien kuvailemana
title_sub historian opetus luokanopettajien kuvailemana
title_txtP Dinosauruksista nykyhetkeen : historian opetus luokanopettajien kuvailemana
topic Luokanopettajakoulutus Teacher Education 103 merkitys (filosofia) muutos alakoulu opetus historia luokanopettajat
topic_facet 103 Luokanopettajakoulutus Teacher Education alakoulu historia luokanopettajat merkitys (filosofia) muutos opetus
url https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/63697 http://www.urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201905022373
work_keys_str_mv AT heikkinensilja dinosauruksistanykyhetkeenhistorianopetusluokanopettajienkuvailemana