Ylöspäin eriyttäminen perusopetuksessa : luokanopettajien näkökulma

Ylöspäin eriyttäminen perusopetuksessa luokanopettajien näkökulma

Tämän pro gradu -tutkielman tavoitteena oli kartoittaa, millaisia kokemuksia luokanopettajilla on ylöspäin eriyttämiseen liittyen. Laadullinen tutkimusaineisto kerättiin Webropol-kyselylomakkeella tammikuun 2019 aikana. Tutkimukseen osallistui 41 luokanopettajana työskentelevää henkilöä yhdeksästä e...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijät: Karjula, Rina, Pisto, Aune
Muut tekijät: Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Kasvatustieteiden laitos, Opettajankoulutuslaitos, Department of Education, Department of Teacher Education, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2019
Aiheet:
ylöspäin eriyttäminen
Special Education
Teacher Education
Erityispedagogiikka
Luokanopettajakoulutus
101
103
alakoulu
eriyttäminen
lahjakkuus
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/63599

Samankaltaisia teoksia