Yläkouluikäisten kokema teknostressi, sen erityispiirteet ja lieventämiskeinot

Erilaiset teknologialaitteet, kuten älypuhelimet, tietokoneet sekä tabletit ovat yhä enemmän käyttäjien ulottuvilla – ikäluokkaan katsomatta. Teknologioiden monipuolistuessa käyttöön liittyvät negatiiviset vaikutukset saavat yhä enemmän huomiota. Tietotulva sekä moniajo ovat esimerkkejä teknologian...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Tikka, Sara
Other Authors: Informaatioteknologian tiedekunta, Faculty of Information Technology, Informaatioteknologia, Information Technology, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2018
Subjects:
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/60274
_version_ 1826225755457060864
author Tikka, Sara
author2 Informaatioteknologian tiedekunta Faculty of Information Technology Informaatioteknologia Information Technology Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä
author_facet Tikka, Sara Informaatioteknologian tiedekunta Faculty of Information Technology Informaatioteknologia Information Technology Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä Tikka, Sara Informaatioteknologian tiedekunta Faculty of Information Technology Informaatioteknologia Information Technology Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä
author_sort Tikka, Sara
datasource_str_mv jyx
description Erilaiset teknologialaitteet, kuten älypuhelimet, tietokoneet sekä tabletit ovat yhä enemmän käyttäjien ulottuvilla – ikäluokkaan katsomatta. Teknologioiden monipuolistuessa käyttöön liittyvät negatiiviset vaikutukset saavat yhä enemmän huomiota. Tietotulva sekä moniajo ovat esimerkkejä teknologian pimeän puolen piirteistä, jotka liittyvät ilmiöön nimeltä teknostressi. Kyseinen ilmiö juontaa juurensa 1980-luvulle, ja viimeisten vuosikymmenien ajan teknostressi on saanut suurimman huomion yrityskonteksteissa. Teknostressiä on tutkittu suhteellisen vähän vapaa-ajan ympäristöissä, joissa käyttöä koskevat motiivit ovat erilaisia. Vapaa-ajalla tapahtuvaa teknologian käyttöä voidaan pitää lähtökohtaisesti vapaaehtoisena, eikä siihen ole sidottuna työtehtävien kaltaisia vaatimuksia. Aikaisemmat tutkimukset ovat keskittyneet aikuisten, erityisesti työikäisten kokemuksiin teknostressistä, ja nuorempien teknologiakäyttäjien kokemukset ovat jääneet huomioimatta. Tämä laadullinen tutkimus keskittyi kyseiseen tutkimusaukkoon selvittämällä yläkouluikäisten tuntemuksia teknostressistä. Teemahaastattelut sekä kyselyt toteutettiin toukokuussa 2018. Koska teknostressi on laaja käsite, tutkimuksen näkökulmiksi valittiin neljä erityispiirrettä. Informaatiotulva, moniajo, sosiaaliset paineet sekä verkkokiusaaminen ilmentävät teknostressiä, ja näiden erityispiirteiden odotettiin liittyvän keskeisesti nuorten teknologiakäyttöön. Tämän lisäksi tutkimuksessa selvitettiin nuorten tapoja lieventää laitteiden käytöstä aiheutuvaa stressiä, ärsytystä ja painetta. Tulokset osoittivat, kuinka teknostressi koskettaa myös tätä ikäryhmää. Erilaiset erityispiirteisiin liittyvät tilanteet olivat nuorille tuttuja, jonka lisäksi he käyttivät keinoja stressin lieventämiseksi. Kaiken kaikkiaan tutkielma antoi tietoa digi-sukupolven teknologian käytöstä ja sen negatiivisista piirteistä. Lisäksi tutkimus lisäsi tietämystä teknostressistä, kun tarkasteluun otettiin kokonaan uusi käyttäjäryhmä. Nowadays, different age groups use technologies, such as smartphones, computers and tablets diversely. As technologies have expanded, negative impacts have risen. Information overload and multitasking are examples of the “dark side”, which are linked to the phenomenon called techno-stress. Techno-stress’ first findings are from 1980s, and over the last decades, the phenomenon has been studied especially within companies. There is less research about how techno-stress occurs on users free time. The previous studies have focused on older technology users, and younger users have received little attention. This qualitative research focuses on this research gap by finding out the feelings of high school students. Research interviews and questionnaires were implemented in May 2018. Since techno-stress is a broad concept, four special features were selected for the research. Information overload, multitasking, social pressure and cyber-bullying are techno-stress’ features, and these characteristics were expected to relate to younger people technology use. In addition, the research examined how younger people prevent and control techno-stress. The results showed that not only older users experience techno-stress: this age group is familiar with the situations too. In addition, younger technology users use different ways to reduce stress. This master’s thesis provided new information about so-called digital generation and technology’s negative features. Additionally, the research increased the knowledge of the techno-stress as new user group was added to the research field.
first_indexed 2024-09-11T08:50:20Z
format Pro gradu
free_online_boolean 1
fullrecord [{"key": "dc.contributor.advisor", "value": "Salo, Markus", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "advisor", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.author", "value": "Tikka, Sara", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.accessioned", "value": "2018-11-22T06:35:02Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "accessioned", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.available", "value": "2018-11-22T06:35:02Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "available", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.issued", "value": "2018", "language": "", "element": "date", "qualifier": "issued", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.uri", "value": "https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/60274", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "uri", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.abstract", "value": "Erilaiset teknologialaitteet, kuten \u00e4lypuhelimet, tietokoneet sek\u00e4 tabletit ovat yh\u00e4 enemm\u00e4n k\u00e4ytt\u00e4jien ulottuvilla \u2013 ik\u00e4luokkaan katsomatta. Teknologioiden monipuolistuessa k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n liittyv\u00e4t negatiiviset vaikutukset saavat yh\u00e4 enemm\u00e4n huomiota. Tietotulva sek\u00e4 moniajo ovat esimerkkej\u00e4 teknologian pime\u00e4n puolen piirteist\u00e4, jotka liittyv\u00e4t ilmi\u00f6\u00f6n nimelt\u00e4 teknostressi. Kyseinen ilmi\u00f6 juontaa juurensa 1980-luvulle, ja viimeisten vuosikymmenien ajan teknostressi\non saanut suurimman huomion yrityskonteksteissa. Teknostressi\u00e4 on tutkittu suhteellisen v\u00e4h\u00e4n vapaa-ajan ymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4, joissa k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 koskevat motiivit ovat erilaisia. Vapaa-ajalla tapahtuvaa teknologian k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 voidaan pit\u00e4\u00e4 l\u00e4ht\u00f6kohtaisesti vapaaehtoisena, eik\u00e4 siihen ole sidottuna ty\u00f6teht\u00e4vien kaltaisia vaatimuksia.\nAikaisemmat tutkimukset ovat keskittyneet aikuisten, erityisesti ty\u00f6ik\u00e4isten\nkokemuksiin teknostressist\u00e4, ja nuorempien teknologiak\u00e4ytt\u00e4jien kokemukset ovat j\u00e4\u00e4neet huomioimatta. T\u00e4m\u00e4 laadullinen tutkimus keskittyi kyseiseen tutkimusaukkoon selvitt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 yl\u00e4kouluik\u00e4isten tuntemuksia teknostressist\u00e4. Teemahaastattelut sek\u00e4 kyselyt toteutettiin toukokuussa 2018. Koska teknostressi on laaja k\u00e4site, tutkimuksen n\u00e4k\u00f6kulmiksi valittiin nelj\u00e4 erityispiirrett\u00e4.\nInformaatiotulva, moniajo, sosiaaliset paineet sek\u00e4 verkkokiusaaminen\nilment\u00e4v\u00e4t teknostressi\u00e4, ja n\u00e4iden erityispiirteiden odotettiin liittyv\u00e4n keskeisesti nuorten teknologiak\u00e4ytt\u00f6\u00f6n. T\u00e4m\u00e4n lis\u00e4ksi tutkimuksessa selvitettiin nuorten tapoja lievent\u00e4\u00e4 laitteiden k\u00e4yt\u00f6st\u00e4 aiheutuvaa stressi\u00e4, \u00e4rsytyst\u00e4 ja painetta. Tulokset osoittivat, kuinka teknostressi koskettaa my\u00f6s t\u00e4t\u00e4 ik\u00e4ryhm\u00e4\u00e4.\nErilaiset erityispiirteisiin liittyv\u00e4t tilanteet olivat nuorille tuttuja, jonka\nlis\u00e4ksi he k\u00e4yttiv\u00e4t keinoja stressin lievent\u00e4miseksi. Kaiken kaikkiaan tutkielma antoi tietoa digi-sukupolven teknologian k\u00e4yt\u00f6st\u00e4 ja sen negatiivisista piirteist\u00e4. Lis\u00e4ksi tutkimus lis\u00e4si tiet\u00e4myst\u00e4 teknostressist\u00e4, kun tarkasteluun otettiin kokonaan uusi k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4ryhm\u00e4.", "language": "fi", "element": "description", "qualifier": "abstract", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.abstract", "value": "Nowadays, different age groups use technologies, such as smartphones, computers\nand tablets diversely. As technologies have expanded, negative impacts\nhave risen. Information overload and multitasking are examples of the \u201cdark\nside\u201d, which are linked to the phenomenon called techno-stress. Techno-stress\u2019\nfirst findings are from 1980s, and over the last decades, the phenomenon has\nbeen studied especially within companies. There is less research about how\ntechno-stress occurs on users free time. The previous studies have focused on\nolder technology users, and younger users have received little attention. This\nqualitative research focuses on this research gap by finding out the feelings of\nhigh school students. Research interviews and questionnaires were implemented\nin May 2018. Since techno-stress is a broad concept, four special features\nwere selected for the research. Information overload, multitasking, social pressure\nand cyber-bullying are techno-stress\u2019 features, and these characteristics\nwere expected to relate to younger people technology use. In addition, the research\nexamined how younger people prevent and control techno-stress. The\nresults showed that not only older users experience techno-stress: this age\ngroup is familiar with the situations too. In addition, younger technology users\nuse different ways to reduce stress. This master\u2019s thesis provided new information\nabout so-called digital generation and technology\u2019s negative features.\nAdditionally, the research increased the knowledge of the techno-stress as new\nuser group was added to the research field.", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "abstract", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted by Paivi Vuorio (paelvuor@jyu.fi) on 2018-11-22T06:35:01Z\nNo. of bitstreams: 0", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Made available in DSpace on 2018-11-22T06:35:02Z (GMT). No. of bitstreams: 0\n Previous issue date: 2018", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.extent", "value": "80", "language": "", "element": "format", "qualifier": "extent", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.mimetype", "value": "application/pdf", "language": null, "element": "format", "qualifier": "mimetype", "schema": "dc"}, {"key": "dc.language.iso", "value": "fin", "language": null, "element": "language", "qualifier": "iso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights", "value": "In Copyright", "language": "en", "element": "rights", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "teknostressi", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "informaatiotulva", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "moniajo", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "sosiaalinen paine", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.title", "value": "Yl\u00e4kouluik\u00e4isten kokema teknostressi, sen erityispiirteet ja lievent\u00e4miskeinot", "language": "", "element": "title", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.type", "value": "master thesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.urn", "value": "URN:NBN:fi:jyu-201811224821", "language": "", "element": "identifier", "qualifier": "urn", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Pro gradu -tutkielma", "language": "fi", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Master\u2019s thesis", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Informaatioteknologian tiedekunta", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Faculty of Information Technology", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Informaatioteknologia", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Information Technology", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "University of Jyv\u00e4skyl\u00e4", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Tietoj\u00e4rjestelm\u00e4tiede", "language": "fi", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Information Systems Science", "language": "en", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "yvv.contractresearch.funding", "value": "0", "language": "", "element": "contractresearch", "qualifier": "funding", "schema": "yvv"}, {"key": "dc.type.coar", "value": "http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc", "language": null, "element": "type", "qualifier": "coar", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.accesslevel", "value": "openAccess", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "accesslevel", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.publication", "value": "masterThesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": "publication", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.oppiainekoodi", "value": "601", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "oppiainekoodi", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "sosiaalinen kontrolli", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "nuoret", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "stressi", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "\u00e4lypuhelimet", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "nettikiusaaminen", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "teknologia", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.content", "value": "fulltext", "language": null, "element": "format", "qualifier": "content", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.url", "value": "https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "url", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.okm", "value": "G2", "language": null, "element": "type", "qualifier": "okm", "schema": "dc"}]
id jyx.123456789_60274
language fin
last_indexed 2025-02-18T10:56:27Z
main_date 2018-01-01T00:00:00Z
main_date_str 2018
online_boolean 1
online_urls_str_mv {"url":"https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstreams\/119d786c-67ed-475e-a86e-f61adbd179b0\/download","text":"URN:NBN:fi:jyu-201811224821.pdf","source":"jyx","mediaType":"application\/pdf"}
publishDate 2018
record_format qdc
source_str_mv jyx
spellingShingle Tikka, Sara Yläkouluikäisten kokema teknostressi, sen erityispiirteet ja lieventämiskeinot teknostressi informaatiotulva moniajo sosiaalinen paine Tietojärjestelmätiede Information Systems Science 601 sosiaalinen kontrolli nuoret stressi älypuhelimet nettikiusaaminen teknologia
title Yläkouluikäisten kokema teknostressi, sen erityispiirteet ja lieventämiskeinot
title_full Yläkouluikäisten kokema teknostressi, sen erityispiirteet ja lieventämiskeinot
title_fullStr Yläkouluikäisten kokema teknostressi, sen erityispiirteet ja lieventämiskeinot Yläkouluikäisten kokema teknostressi, sen erityispiirteet ja lieventämiskeinot
title_full_unstemmed Yläkouluikäisten kokema teknostressi, sen erityispiirteet ja lieventämiskeinot Yläkouluikäisten kokema teknostressi, sen erityispiirteet ja lieventämiskeinot
title_short Yläkouluikäisten kokema teknostressi, sen erityispiirteet ja lieventämiskeinot
title_sort yläkouluikäisten kokema teknostressi sen erityispiirteet ja lieventämiskeinot
title_txtP Yläkouluikäisten kokema teknostressi, sen erityispiirteet ja lieventämiskeinot
topic teknostressi informaatiotulva moniajo sosiaalinen paine Tietojärjestelmätiede Information Systems Science 601 sosiaalinen kontrolli nuoret stressi älypuhelimet nettikiusaaminen teknologia
topic_facet 601 Information Systems Science Tietojärjestelmätiede informaatiotulva moniajo nettikiusaaminen nuoret sosiaalinen kontrolli sosiaalinen paine stressi teknologia teknostressi älypuhelimet
url https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/60274 http://www.urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201811224821
work_keys_str_mv AT tikkasara yläkouluikäistenkokemateknostressisenerityispiirteetjalieventämiskeinot