Digitaalisten osaamismerkkien käyttöönotto korkeakoulussa
Tämä pro-gradu -tutkielma käsittelee digitaalisten Open Badge - osaamismerkkien käyttöönottoa korkeakoulun opettajien verkkopedagogisia taitoja kehittävässä eTUBE-täydennyskoulutuksessa. Käyttöönoton ohella selvitetään koulutukseen osallistuvien opiskelijoiden tietämystä ja mielikuvia digitaalisista...
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Muut tekijät: | , , , , , |
| Aineistotyyppi: | Pro gradu |
| Kieli: | fin |
| Julkaistu: |
2017
|
| Aiheet: | |
| Linkit: | https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/60054 |
| Yhteenveto: | Tämä pro-gradu -tutkielma käsittelee digitaalisten Open Badge - osaamismerkkien
käyttöönottoa korkeakoulun opettajien verkkopedagogisia taitoja kehittävässä
eTUBE-täydennyskoulutuksessa. Käyttöönoton ohella selvitetään koulutukseen
osallistuvien opiskelijoiden tietämystä ja mielikuvia digitaalisista Open
Badge - osaamismerkeistä. Tutkimusympäristön ollessa korkeakoulu esitellään osaamismerkkien
käyttötapoja oppilaitoskontekstissa. Tutkimusmenetelmänä käytettiin
suunnittelutieteellistä tutkimusta. Osaamismerkkien pilotointi toteutettiin tapaustutkimuksena
noudattaen suunnittelutieteellisen tutkimuksen viitekehystä ja prosessimallia.
Kehitetty artefakti on tässä työssä uusi toimintatapa. Tutkimusaineiston
keräämiseen käytettiin kyselytutkimusta.
|
|---|