| Summary: | Tiedonhaku verkkosivujen välityksellä korostuu nykypäivänä. Tietoa etsitään
usein ensimmäisenä verkosta, joten on tärkeää, että sieltä saatava tieto on laadukasta.
Tässä tutkimuksessa etsittiin vastauksia siihen, minkälaisten sisältöjen
kautta varhaiskasvatuksen aloitus kuntien verkkosivuilla näyttäytyy, sekä miten
ja mitä varhaiskasvatuksen aloituksesta viestitään kuntien verkkosivuilla.
Tutkimuksen teoreettiseen viitekehykseen on otettu vaikutteita sosiaalisesta
konstruktionismista, ja erityisesti sen tavoista luoda merkityksiä. Tutkimusmenetelmänä
käytettiin laadullista verkkosivujen analyysia ja tutkimusaineisto
analysoitiin aineistolähtöistä sisällönanalyysiä käyttäen. Lisäksi kolmen
kunnan verkkosivujen aineisto analysoitiin käyttäen temaattista analyysitapaa.
Tutkimusaineisto koostui 24:n kunnan verkkosivuista, ja se kerättiin alkuvuodesta
2018. Verkkosivuista tutkimusaineistoksi valikoituivat ne sivustot, joiden
tulkittiin käsittelevän suorasti tai epäsuorasti varhaiskasvatuksen aloitusta.
Tutkimuksen keskeisinä tuloksina saatiin selville, että kuntien verkkosivuilla
varhaiskasvatuksen aloitusta oli käsitelty monenlaisten sisältöjen kautta,
sekä siitä viestitään erilaisten teemojen välityksellä. Verkkosivut viestivät vahvasti
sitä, että lapsista ja perheistä välitetään, koska varhaiskasvatuksen aloitukseen
on panostettu useilla verkkosivuilla kattavasti ja positiivisella otteella. Lisäksi
verkkosivuilta kävi ilmi, että varhaiskasvatuksen aloitus voi olla haasteellista
ja vaatia tukikeinoja, minkä esille tuominen viesti laadukkaasta varhaiskasvatuksesta.
Eri kuntien verkkosivuilla oli myös suurta vaihtelua sen suhteen, miten
varhaiskasvatuksen aloitus näyttäytyi ja miten siitä viestittiin.
|
|---|