Yläkoulun kieltenopettajien käsityksiä ohjauksesta

Yläkoulun kieltenopettajien käsityksiä ohjauksesta

Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, millaisia käsityksiä yläkoulun kieltenopettajilla on ohjauksesta, koko koulun ohjausvastuusta ja ohjauksesta osana omaa työtään. Aihe on ajankohtainen, sillä viimeisessä kahdessa perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa on korostettu koko koulun ole...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Tikkanen, Anneli
Muut tekijät: Faculty of Education and Psychology, Faculty of Humanities and Social Sciences, Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos, Kieli- ja viestintätieteiden laitos, Department of Teacher Education, Department of Language and Communication Studies, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2018
Aiheet:
Luokanopettajakoulutus
Teacher Education
Saksan kieli ja kulttuuri
German Language and Culture
103
308
kieltenopettajat
fenomenografia
yläkoulu
oppilaanohjaus
käsitykset
aineenopettajat
kielet
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/59319

Samankaltaisia teoksia