5-luokkalaisten ahdistuneisuus ja motivaatio Move! -mittauksissa

Tämän pro gradu -tutkielman tarkoituksena oli selvittää 5.-luokkalaisten ahdistuneisuus- ja motivaatiotekijöitä Move! -mittaustunneilla. Lisäksi tarkastelimme Move! -mittauksista saatuja tuloksia sekä kontekstuaalisen ja situationaalisen ahdistuneisuuden välisiä eroja liikuntatunneilla. Tutkimme ede...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Koskela, Juha-Matti, Vikström, Soile
Other Authors: Liikuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Sport and Health Sciences, Liikunta- ja terveystieteet, Sport and Health Sciences, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2018
Subjects:
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/59102
_version_ 1828193092714364928
author Koskela, Juha-Matti Vikström, Soile
author2 Liikuntatieteellinen tiedekunta Faculty of Sport and Health Sciences Liikunta- ja terveystieteet Sport and Health Sciences Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä
author_facet Koskela, Juha-Matti Vikström, Soile Liikuntatieteellinen tiedekunta Faculty of Sport and Health Sciences Liikunta- ja terveystieteet Sport and Health Sciences Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä Koskela, Juha-Matti Vikström, Soile Liikuntatieteellinen tiedekunta Faculty of Sport and Health Sciences Liikunta- ja terveystieteet Sport and Health Sciences Jyväskylän yliopisto University of Jyväskylä
author_sort Koskela, Juha-Matti
datasource_str_mv jyx
description Tämän pro gradu -tutkielman tarkoituksena oli selvittää 5.-luokkalaisten ahdistuneisuus- ja motivaatiotekijöitä Move! -mittaustunneilla. Lisäksi tarkastelimme Move! -mittauksista saatuja tuloksia sekä kontekstuaalisen ja situationaalisen ahdistuneisuuden välisiä eroja liikuntatunneilla. Tutkimme edellä mainittuja tekijöitä myös sukupuolittain. Tutkimuksen kohdejoukkona oli jyväskyläläisten peruskoulujen 5.-luokkalaiset tytöt ja pojat (n=313). Tutkimus kerättiin kahdella eri mittauskerralla. Aineiston keräsivät vastaava tutkija, sekä koulujen liikunnanopettajat. Ensiksi vastaava tutkija kävi kouluilla toteuttamassa kontekstuaalisen kyselyn, minkä jälkeen oppilaiden omat opettajat toteuttivat Move! -mittaukset ja situationaalisen kyselyn. Ahdistuneisuuden tarkasteluun käytettiin PESAS-mittarin suomenkielistä versiota (Barkoukis ym. 2005) ja motivaation tarkastelussa PLOC-R-mittarin suomenkielistä versiota. (Symeon ym. 2011.) Molempien mittarien luotettavuutta mitattiin Cronbachin alfakertoimella. Tulosten analysointiin käytettiin sekä riippuvien että riippumattomien otosten t-testejä. Tutkimustulosten mukaan koetussa ahdistuneisuudessa Move! -mittauksissa ja tavallisilla liikuntatunneilla ei havaittu eroa. Tarkasteltaessa sukupuolittaisia eroja koetussa ahdistuneisuudessa Move! -mittauksissa, huomattiin tyttöjen olevan ahdistuneempia kuin poikien. Lisäksi tyttöjen havaittiin kuuluvan pakotetun säätelyn motivaatioluokkaan useammin kuin poikien. Muissa motivaatiojatkumon luokissa ei havaittu tilastollisesti merkitseviä keskiarvoeroja. Move! -mittausten tulosten keskiarvollinen tarkastelu osoitti poikien olevan keskimäärin tyttöjä parempia viivajuoksussa. Tilastojen mukaan tytöt puolestaan suoriutuivat paremmin alaselänojennuksessa täysistunnassa, molempien olkavarsien liikkuvuudessa sekä etunojapunnerruksissa, joka tosin oli helpotettu liikesuoritus verrattuna poikien vastaavaan. Vauhdittomassa 5-loikassa, ylävartalon kohotuksessa, kyykistyksessä ja heitto-kiinniotto-yhdistelmässä ei havaittu tilastollisesti merkitseviä eroja keskiarvojen välillä. Tulosten perusteella näyttäisi siltä, että opettajat ovat onnistuneet luomaan niin Move! -mittaustunneille kuin tavallisille liikuntatunneille sellaisen ilmapiirin, että oppilaat kokevat keskimäärin vain vähän ahdistuneisuutta. Tilanne on positiivinen ja on tärkeää, että tilanne saadaan pysymään jatkossakin vähintään yhtä hyvänä. Sisäisen motivaation synnyttämiseen tulisi kuitenkin kiinnittää jatkossa enemmän huomiota, sillä iso osa oppilaista on ulkoisesti- tai amotivoituneita.
first_indexed 2019-08-19T08:21:13Z
format Pro gradu
free_online_boolean 1
fullrecord [{"key": "dc.contributor.advisor", "value": "Liukkonen, Jarmo", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "advisor", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.author", "value": "Koskela, Juha-Matti", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.author", "value": "Vikstr\u00f6m, Soile", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.accessioned", "value": "2018-08-06T08:49:59Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "accessioned", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.available", "value": "2018-08-06T08:49:59Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "available", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.issued", "value": "2018", "language": "", "element": "date", "qualifier": "issued", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.uri", "value": "https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/59102", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "uri", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.abstract", "value": "T\u00e4m\u00e4n pro gradu -tutkielman tarkoituksena oli selvitt\u00e4\u00e4 5.-luokkalaisten ahdistuneisuus- ja motivaatiotekij\u00f6it\u00e4 Move! -mittaustunneilla. Lis\u00e4ksi tarkastelimme Move! -mittauksista saatuja tuloksia sek\u00e4 kontekstuaalisen ja situationaalisen ahdistuneisuuden v\u00e4lisi\u00e4 eroja liikuntatunneilla. Tutkimme edell\u00e4 mainittuja tekij\u00f6it\u00e4 my\u00f6s sukupuolittain. Tutkimuksen kohdejoukkona oli jyv\u00e4skyl\u00e4l\u00e4isten peruskoulujen 5.-luokkalaiset tyt\u00f6t ja pojat (n=313). Tutkimus ker\u00e4ttiin kahdella eri mittauskerralla. Aineiston ker\u00e4siv\u00e4t vastaava tutkija, sek\u00e4 koulujen liikunnanopettajat. Ensiksi vastaava tutkija k\u00e4vi kouluilla toteuttamassa kontekstuaalisen kyselyn, mink\u00e4 j\u00e4lkeen oppilaiden omat opettajat toteuttivat Move! -mittaukset ja situationaalisen kyselyn. Ahdistuneisuuden tarkasteluun k\u00e4ytettiin PESAS-mittarin suomenkielist\u00e4 versiota (Barkoukis ym. 2005) ja motivaation tarkastelussa PLOC-R-mittarin suomenkielist\u00e4 versiota. (Symeon ym. 2011.) Molempien mittarien luotettavuutta mitattiin Cronbachin alfakertoimella. Tulosten analysointiin k\u00e4ytettiin sek\u00e4 riippuvien ett\u00e4 riippumattomien otosten t-testej\u00e4.\nTutkimustulosten mukaan koetussa ahdistuneisuudessa Move! -mittauksissa ja tavallisilla liikuntatunneilla ei havaittu eroa. Tarkasteltaessa sukupuolittaisia eroja koetussa ahdistuneisuudessa Move! -mittauksissa, huomattiin tytt\u00f6jen olevan ahdistuneempia kuin poikien. Lis\u00e4ksi tytt\u00f6jen havaittiin kuuluvan pakotetun s\u00e4\u00e4telyn motivaatioluokkaan useammin kuin poikien. Muissa motivaatiojatkumon luokissa ei havaittu tilastollisesti merkitsevi\u00e4 keskiarvoeroja. Move! -mittausten tulosten keskiarvollinen tarkastelu osoitti poikien olevan keskim\u00e4\u00e4rin tytt\u00f6j\u00e4 parempia viivajuoksussa. Tilastojen mukaan tyt\u00f6t puolestaan suoriutuivat paremmin alasel\u00e4nojennuksessa t\u00e4ysistunnassa, molempien olkavarsien liikkuvuudessa sek\u00e4 etunojapunnerruksissa, joka tosin oli helpotettu liikesuoritus verrattuna poikien vastaavaan. Vauhdittomassa 5-loikassa, yl\u00e4vartalon kohotuksessa, kyykistyksess\u00e4 ja heitto-kiinniotto-yhdistelm\u00e4ss\u00e4 ei havaittu tilastollisesti merkitsevi\u00e4 eroja keskiarvojen v\u00e4lill\u00e4.\nTulosten perusteella n\u00e4ytt\u00e4isi silt\u00e4, ett\u00e4 opettajat ovat onnistuneet luomaan niin Move! -mittaustunneille kuin tavallisille liikuntatunneille sellaisen ilmapiirin, ett\u00e4 oppilaat kokevat keskim\u00e4\u00e4rin vain v\u00e4h\u00e4n ahdistuneisuutta. Tilanne on positiivinen ja on t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 tilanne saadaan pysym\u00e4\u00e4n jatkossakin v\u00e4hint\u00e4\u00e4n yht\u00e4 hyv\u00e4n\u00e4. Sis\u00e4isen motivaation synnytt\u00e4miseen tulisi kuitenkin kiinnitt\u00e4\u00e4 jatkossa enemm\u00e4n huomiota, sill\u00e4 iso osa oppilaista on ulkoisesti- tai amotivoituneita.", "language": "fi", "element": "description", "qualifier": "abstract", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted by Irene Yl\u00f6nen (ireylon@jyu.fi) on 2018-08-06T08:49:58Z\nNo. of bitstreams: 0", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Made available in DSpace on 2018-08-06T08:49:59Z (GMT). No. of bitstreams: 0\n Previous issue date: 2018", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.extent", "value": "53", "language": "", "element": "format", "qualifier": "extent", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.mimetype", "value": "application/pdf", "language": null, "element": "format", "qualifier": "mimetype", "schema": "dc"}, {"key": "dc.language.iso", "value": "fin", "language": null, "element": "language", "qualifier": "iso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights", "value": "In Copyright", "language": "en", "element": "rights", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "Move! -mittaukset", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "alakoululaiset", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.title", "value": "5-luokkalaisten ahdistuneisuus ja motivaatio Move! -mittauksissa", "language": "", "element": "title", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.type", "value": "master thesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.urn", "value": "URN:NBN:fi:jyu-201808063734", "language": "", "element": "identifier", "qualifier": "urn", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Pro gradu -tutkielma", "language": "fi", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Master\u2019s thesis", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Liikuntatieteellinen tiedekunta", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Faculty of Sport and Health Sciences", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Liikunta- ja terveystieteet", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Sport and Health Sciences", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "University of Jyv\u00e4skyl\u00e4", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Liikuntapedagogiikka", "language": "fi", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Physical Education Teacher Education", "language": "en", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "yvv.contractresearch.funding", "value": "0", "language": "", "element": "contractresearch", "qualifier": "funding", "schema": "yvv"}, {"key": "dc.type.coar", "value": "http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc", "language": null, "element": "type", "qualifier": "coar", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.accesslevel", "value": "openAccess", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "accesslevel", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.publication", "value": "masterThesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": "publication", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.oppiainekoodi", "value": "502", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "oppiainekoodi", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "koululaiset", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "ahdistus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "motivaatio", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "fyysinen aktiivisuus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "koululiikunta", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "fyysinen toimintakyky", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.content", "value": "fulltext", "language": null, "element": "format", "qualifier": "content", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.url", "value": "https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "url", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.okm", "value": "G2", "language": null, "element": "type", "qualifier": "okm", "schema": "dc"}]
id jyx.123456789_59102
language fin
last_indexed 2025-03-31T20:01:11Z
main_date 2018-01-01T00:00:00Z
main_date_str 2018
online_boolean 1
online_urls_str_mv {"url":"https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstreams\/4141e683-2e9d-4e68-b046-2fb2cd107a78\/download","text":"URN:NBN:fi:jyu-201808063734.pdf","source":"jyx","mediaType":"application\/pdf"}
publishDate 2018
record_format qdc
source_str_mv jyx
spellingShingle Koskela, Juha-Matti Vikström, Soile 5-luokkalaisten ahdistuneisuus ja motivaatio Move! -mittauksissa Move! -mittaukset alakoululaiset Liikuntapedagogiikka Physical Education Teacher Education 502 koululaiset ahdistus motivaatio fyysinen aktiivisuus koululiikunta fyysinen toimintakyky
title 5-luokkalaisten ahdistuneisuus ja motivaatio Move! -mittauksissa
title_full 5-luokkalaisten ahdistuneisuus ja motivaatio Move! -mittauksissa
title_fullStr 5-luokkalaisten ahdistuneisuus ja motivaatio Move! -mittauksissa 5-luokkalaisten ahdistuneisuus ja motivaatio Move! -mittauksissa
title_full_unstemmed 5-luokkalaisten ahdistuneisuus ja motivaatio Move! -mittauksissa 5-luokkalaisten ahdistuneisuus ja motivaatio Move! -mittauksissa
title_short 5-luokkalaisten ahdistuneisuus ja motivaatio Move! -mittauksissa
title_sort 5 luokkalaisten ahdistuneisuus ja motivaatio move mittauksissa
title_txtP 5-luokkalaisten ahdistuneisuus ja motivaatio Move! -mittauksissa
topic Move! -mittaukset alakoululaiset Liikuntapedagogiikka Physical Education Teacher Education 502 koululaiset ahdistus motivaatio fyysinen aktiivisuus koululiikunta fyysinen toimintakyky
topic_facet 502 Liikuntapedagogiikka Move! -mittaukset Physical Education Teacher Education ahdistus alakoululaiset fyysinen aktiivisuus fyysinen toimintakyky koululaiset koululiikunta motivaatio
url https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/59102 http://www.urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201808063734
work_keys_str_mv AT koskelajuhamatti 5luokkalaistenahdistuneisuusjamotivaatiomovemittauksissa