| Summary: | Tutkimuksen tarkoituksena on tarkastella Visual Thinking Strategies -menetelmän
mahdollisuuksia kulttuuriosallistumisen edistämisen välineenä. VTS on yksinkertainen,
keskusteluun perustuva matalan kynnyksen kuvataiteen tarkastelun menetelmä, joka ei vaadi
osallistujilta aikaisempaa tietoa taiteesta ja jossa edetään osallistujien lähtökohdista.
Laadullisessa tutkimuksessa tarkastellaan kulttuuriluotsien ja kansainvälisten opiskelijoiden
kokemuksia menetelmästä Jyväskylän taidemuseon Sata vuotta, tuhat tulkintaa -
yleisöyhteistyöhankkeessa. Tutkimuksen aineisto muodostuu ryhmien toimintaa seuraamalla
kerätystä etnografisesta havaintoaineistosta, sekä osallistujille lähetetyn kyselyn vastauksista,
jotka toimivat tutkimuksen pääaineistona. Aineiston analysointimenetelmänä käytetään
sisällönanalyysiä.
Tutkimustulokset osoittavat, että osallistujien kokemukset VTS -menetelmästä olivat hyvin
positiivisia. Menetelmän periaatteet nähtiin käyttökelpoisena ja helppona
taiteentarkasteluvälineenä. Menetelmän avulla taidekokemuksista tuli merkityksellisempiä ja
menetelmän myötä taidemuseoihin suhtauduttiin entistä suuremmalla mielenkiinnolla.
Osallistujista kulttuuriluotsit ja taidemuseon työntekijät/harjoittelijat näkivät menetelmän
hyödyllisenä yleisön osallistamisen välineenä, luotsitoiminnassa tai erilaisissa opetustilanteissa.
VTS -menetelmän mahdollisuudet uusien yleisöjen kulttuuriosallistumisen edistämisen välineenä
näyttäytyvätkin tutkimuksessa erityisesti kulttuuriluotsitoiminnan kautta, jossa menetelmä
voidaan opettaa edelleen niille, joilla on haasteita osallistua taiteeseen ja kulttuuriin.
Tutkielman tuloksista voidaan päätellä, että VTS -menetelmän käytössä on potentiaalia erilaisten
yleisöjen kulttuuriosallistumisen edistämiseen, mutta sen käyttöönsaaminen vaatisi lisää
menetelmän opetusta erilaisille ryhmille, etenkin jos halutaan tavoittaa ei-osallistujia.
|
|---|