Einstellungen der Lehrer und Schüler zum Sprachlernen und zur Sprachbewertung hinsichtlich des Geschlechts

Einstellungen der Lehrer und Schüler zum Sprachlernen und zur Sprachbewertung hinsichtlich des Geschlechts

Näytä muut versiot (1)

Tämän tutkielman tarkoituksena on selvittää opettajien ja heidän oppilaidensa käsityksiä sukupuolen ilmenemisestä ja vaikutuksesta kielten, ja varsinkin saksan, tunneilla. Tarkastelun kohteena oli myös sukupuolen mahdollinen vaikutus opettajien tekemään oppilaiden kielitaidon arviointiin. Ensimmäise...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Nykänen, Elli-Noora
Muut tekijät: Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Humanities and Social Sciences, Kieli- ja viestintätieteiden laitos, Department of Language and Communication Studies, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:deu
Julkaistu: 2017
Aiheet:
arviointi
koulumenestys
koulutuksen tasa-arvo
PISA
saksan kieli
sukupuoli
sukupuoliroolit
sukupuolisensitiivisyys
Saksan kieli ja kulttuuri
German Language and Culture
308
opintomenestys
koulutus
tasa-arvo
PISA-tutkimus
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/56829

Samankaltaisia teoksia