Kolmiportaisen tuen mallin jalkautuminen Abu Dhabin suomalais-emiraattilaisiin kouluihin : opettajien kokemuksia

Kolmiportaisen tuen mallin jalkautuminen Abu Dhabin suomalais-emiraattilaisiin kouluihin opettajien kokemuksia

Näytä muut versiot (1)

Pro gradu -tutkielmani tarkoituksena oli tarkastella sekä erityispedagogisesta että etnologisesta näkökulmasta, miten kolmiportainen tuki on jalkautunut Abu Dhabin suomalais-emiraattilaisiin kouluihin siellä opettaneiden erityisopettajien näkökulmasta. Erityispedagogian näkökulmasta tarkasteluni koh...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Mattila, Sanna
Muut tekijät: Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Humanities and Social Sciences, Faculty of Education and Psychology, Historian ja etnologian laitos, Kasvatustieteiden laitos, Department of History and Ethnology, Department of Education, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2018
Aiheet:
koulutuskumppanuushanke
Etnologia
Erityispedagogiikka
Ethnology
Special Education
302
101
kolmiportainen tuki
koulutusvienti
erityisopetus
käytäntö
Abu Dhabi
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/56752

Samankaltaisia teoksia