Relationaalinen hyvinvointi kriittisen koulukunnan näkökulmasta

Relationaalinen hyvinvointi kriittisen koulukunnan näkökulmasta

Näytä muut versiot (1)

Teoreettinen pro gradu -tutkielmani käsittelee Tuuli Hirvilammen ja Tuula Helneen relationaalisen hyvinvoinnin teoriaa, joka korostaa ihmisen ja luonnon riippuvaisuussuhteen merkitystä ihmisen hyvinvoinnille. Vertaan tätä teoriaa varhaisen kriittisen koulukunnan ja eritoten Valistuksen dialektiikan...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Markuksela, Sami
Muut tekijät: Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Humanities and Social Sciences, Yhteiskuntatieteiden ja filosofian laitos, Department of Social Sciences and Philosophy, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2017
Aiheet:
kriittinen koulukunta
relationaalinen hyvinvointi
ekososiaalinen kestävyys
Sosiaalityö
Social Work
210
Frankfurtin koulukunta
dialektiikka
hyvinvointi
kriittinen teoria
kestävä kehitys
luontosuhde
luonnonoikeus
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/55703

Samankaltaisia teoksia