Tieto- ja viestintäteknologia osana musiikinopetusta

Kandidaatintutkielmassani tutkin tieto- ja viestintäteknologian käyttöä ja asemaa musiikinopetuksessa sekä yleisesti peruskoulussa. Tutkimukseni pääkysymyksiä ovat, miksi teknologiaa tulisi käyttää opetuksessa, mitä hyötyä tai haittaa teknologian käytöstä voi olla, miten teknologian asema on muuttun...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Salmela, Samuli
Other Authors: Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Humanities and Social Sciences, Musiikin, taiteen ja kulttuurin tutkimuksen laitos, Department of Music, Art and Culture Studies, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Format: Bachelor's thesis
Language:fin
Published: 2017
Subjects:
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/54608
_version_ 1826225818623279104
author Salmela, Samuli
author2 Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta Faculty of Humanities and Social Sciences Musiikin, taiteen ja kulttuurin tutkimuksen laitos Department of Music, Art and Culture Studies University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto
author_facet Salmela, Samuli Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta Faculty of Humanities and Social Sciences Musiikin, taiteen ja kulttuurin tutkimuksen laitos Department of Music, Art and Culture Studies University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto Salmela, Samuli Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta Faculty of Humanities and Social Sciences Musiikin, taiteen ja kulttuurin tutkimuksen laitos Department of Music, Art and Culture Studies University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto
author_sort Salmela, Samuli
datasource_str_mv jyx
description Kandidaatintutkielmassani tutkin tieto- ja viestintäteknologian käyttöä ja asemaa musiikinopetuksessa sekä yleisesti peruskoulussa. Tutkimukseni pääkysymyksiä ovat, miksi teknologiaa tulisi käyttää opetuksessa, mitä hyötyä tai haittaa teknologian käytöstä voi olla, miten teknologian asema on muuttunut viime vuosikymmeninä ja mikä teknologian rooli opetuksessa voisi olla tulevaisuudessa. Tieto- ja viestintäteknologian hyödyntäminen opetuksessa on todella nopeasti kehittyvä ala, eikä aiheesta näin ollen ole kovin paljoa kuranttia kirjallisuutta. Musiikin opetuksessa teknologian käytöstä puhutaan musiikkikasvatusteknologiana, josta materiaalia löytyy vielä vähemmän. Teknologiaa on käytetty osana opetusta jo vuosikymmeniä, mutta vasta viime vuosina opetuksen varsinainen digitalisoituminen on lähtenyt käyntiin. Teknologian läpimurto peruskoulujen opetuksessa on herättänyt ajatuksia puolesta ja vastaan, niin kuin kaikenlaiset isot muutokset yleensäkin tekevät. Tieto- ja viestintäteknologia on kuitenkin näillä näkymin tullut opetukseen jäädäkseen. Tämä pohjatieto sekä oma kiinnostukseni teknologian alaa kohtaan innoittivat minua aihevalinnassani. Pohjana työlleni toimii aiheesta tehty kirjallisuus sekä erilaiset tutkimukset ja tilastot. Tutkielman selkärankana toimivat Perusopetuksen opetussuunnitelmat 2004 ja 2014, niiden antamat tavoitteet tieto- ja viestintäteknologian osaamiselle, sekä arviointia varten annetut suuntaviivat. Mukana on jonkin verran itse kerättyä tietoa, sillä kuten sanottua, aiheesta on suomenkielistä relevanttia aineistoa niukasti saatavilla. Tutkielman kirjoittaminen sijoittuu kevätlukukaudelle 2017. Tieto- ja viestintäteknologian asema on vankistunut peruskoulun opetuksen osana kymmenessä vuodessa merkittävästi. Vuosien 2004 ja 2014 opetussuunnitelmissa on huomattavasti eroavaisuuksia aiheesta annetuissa linjauksissa ja asenne koko teknologiaa kohtaan opetuksen apuvälineenä on muuttunut. Nykyisen opetussuunnitelman mukaan yläasteikäisiltä peruskoululaisilta odotetaankin jo kohtalaista teknologista osaamista, huomattavasti enemmän kuin vuosikymmentä aikaisemmin. Teknologiasta on havaittu olevan paljon hyötyä opetuksessa, mutta sen yleistymisen myötä aihetta on tutkittu entistä enemmän, ja sitä myöten myös ongelmakohtia on ilmennyt. Tästä nopeasti kehittyvästä aiheesta on todella tärkeää tehdä edelleen tutkimusta, jotta alaa voidaan kehittää oikeaan suuntaan ja sen ongelmia voidaan torjua heti kun sellaisia havaitaan. Olen itse aiheesta kiinnostunut ja aion jatkaa aiheen äärellä myös pro gradu -tutkielmassani. Tutkimusaiheena voisi olla esimerkiksi yhtyesoitto virtuaalisoittimilla verraten perinteisiin soittimiin, tai tällä hetkellä kasvavan ilmiön, sävellyttämisen tutkiminen
first_indexed 2017-06-20T20:40:22Z
format Kandityö
free_online_boolean 1
fullrecord [{"key": "dc.contributor.advisor", "value": "Kosonen, Erja", "language": null, "element": "contributor", "qualifier": "advisor", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.author", "value": "Salmela, Samuli", "language": null, "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.accessioned", "value": "2017-06-20T14:10:04Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "accessioned", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.available", "value": "2017-06-20T14:10:04Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "available", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.issued", "value": "2017", "language": null, "element": "date", "qualifier": "issued", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.uri", "value": "https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/54608", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "uri", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.abstract", "value": "Kandidaatintutkielmassani tutkin tieto- ja viestint\u00e4teknologian k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 ja asemaa musiikinopetuksessa sek\u00e4 yleisesti peruskoulussa. Tutkimukseni p\u00e4\u00e4kysymyksi\u00e4 ovat, miksi teknologiaa tulisi k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 opetuksessa, mit\u00e4 hy\u00f6ty\u00e4 tai haittaa teknologian k\u00e4yt\u00f6st\u00e4 voi olla, miten teknologian asema on muuttunut viime vuosikymmenin\u00e4 ja mik\u00e4 teknologian rooli opetuksessa voisi olla tulevaisuudessa.\n\nTieto- ja viestint\u00e4teknologian hy\u00f6dynt\u00e4minen opetuksessa on todella nopeasti kehittyv\u00e4 ala, eik\u00e4 aiheesta n\u00e4in ollen ole kovin paljoa kuranttia kirjallisuutta. Musiikin opetuksessa teknologian k\u00e4yt\u00f6st\u00e4 puhutaan musiikkikasvatusteknologiana, josta materiaalia l\u00f6ytyy viel\u00e4 v\u00e4hemm\u00e4n. Teknologiaa on k\u00e4ytetty osana opetusta jo vuosikymmeni\u00e4, mutta vasta viime vuosina opetuksen varsinainen digitalisoituminen on l\u00e4htenyt k\u00e4yntiin. Teknologian l\u00e4pimurto peruskoulujen opetuksessa on her\u00e4tt\u00e4nyt ajatuksia puolesta ja vastaan, niin kuin kaikenlaiset isot muutokset yleens\u00e4kin tekev\u00e4t. Tieto- ja viestint\u00e4teknologia on kuitenkin n\u00e4ill\u00e4 n\u00e4kymin tullut opetukseen j\u00e4\u00e4d\u00e4kseen. T\u00e4m\u00e4 pohjatieto sek\u00e4 oma kiinnostukseni teknologian alaa kohtaan innoittivat minua aihevalinnassani.\n\nPohjana ty\u00f6lleni toimii aiheesta tehty kirjallisuus sek\u00e4 erilaiset tutkimukset ja tilastot. Tutkielman selk\u00e4rankana toimivat Perusopetuksen opetussuunnitelmat 2004 ja 2014, niiden antamat tavoitteet tieto- ja viestint\u00e4teknologian osaamiselle, sek\u00e4 arviointia varten annetut suuntaviivat. Mukana on jonkin verran itse ker\u00e4tty\u00e4 tietoa, sill\u00e4 kuten sanottua, aiheesta on suomenkielist\u00e4 relevanttia aineistoa niukasti saatavilla. Tutkielman kirjoittaminen sijoittuu kev\u00e4tlukukaudelle 2017.\n\nTieto- ja viestint\u00e4teknologian asema on vankistunut peruskoulun opetuksen osana kymmeness\u00e4 vuodessa merkitt\u00e4v\u00e4sti. Vuosien 2004 ja 2014 opetussuunnitelmissa on huomattavasti eroavaisuuksia aiheesta annetuissa linjauksissa ja asenne koko teknologiaa kohtaan opetuksen apuv\u00e4lineen\u00e4 on muuttunut. Nykyisen opetussuunnitelman mukaan yl\u00e4asteik\u00e4isilt\u00e4 peruskoululaisilta odotetaankin jo kohtalaista teknologista osaamista, huomattavasti enemm\u00e4n kuin vuosikymment\u00e4 aikaisemmin. Teknologiasta on havaittu olevan paljon hy\u00f6ty\u00e4 opetuksessa, mutta sen yleistymisen my\u00f6t\u00e4 aihetta on tutkittu entist\u00e4 enemm\u00e4n, ja sit\u00e4 my\u00f6ten my\u00f6s ongelmakohtia on ilmennyt.\n\nT\u00e4st\u00e4 nopeasti kehittyv\u00e4st\u00e4 aiheesta on todella t\u00e4rke\u00e4\u00e4 tehd\u00e4 edelleen tutkimusta, jotta alaa voidaan kehitt\u00e4\u00e4 oikeaan suuntaan ja sen ongelmia voidaan torjua heti kun sellaisia havaitaan. Olen itse aiheesta kiinnostunut ja aion jatkaa aiheen \u00e4\u00e4rell\u00e4 my\u00f6s pro gradu -tutkielmassani. Tutkimusaiheena voisi olla esimerkiksi yhtyesoitto virtuaalisoittimilla verraten perinteisiin soittimiin, tai t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 kasvavan ilmi\u00f6n, s\u00e4vellytt\u00e4misen tutkiminen", "language": "fi", "element": "description", "qualifier": "abstract", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted using Plone Publishing form by Samuli Salmela (satasalm) on 2017-06-20 14:10:04.333625. Form: Kandidaatintutkielma -lomake (https://kirjasto.jyu.fi/julkaisut/julkaisulomakkeet/kandin-tutkielma-lomake). JyX data: [jyx_publishing-allowed (fi) =True]", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted by jyx lomake-julkaisija (jyx-julkaisija.group@korppi.jyu.fi) on 2017-06-20T14:10:04Z\nNo. of bitstreams: 2\nURN:NBN:fi:jyu-201706202983.pdf: 756899 bytes, checksum: 3d41c2ce6e39c1cf5eee9c320db99480 (MD5)\nlicense.html: 4798 bytes, checksum: 18c0be29e5a88651ac1115f869d1ddd2 (MD5)", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Made available in DSpace on 2017-06-20T14:10:04Z (GMT). No. of bitstreams: 2\nURN:NBN:fi:jyu-201706202983.pdf: 756899 bytes, checksum: 3d41c2ce6e39c1cf5eee9c320db99480 (MD5)\nlicense.html: 4798 bytes, checksum: 18c0be29e5a88651ac1115f869d1ddd2 (MD5)\n Previous issue date: 2017", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.extent", "value": "20", "language": "", "element": "format", "qualifier": "extent", "schema": "dc"}, {"key": "dc.language.iso", "value": "fin", "language": null, "element": "language", "qualifier": "iso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights", "value": "In Copyright", "language": "en", "element": "rights", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "tieto- ja viestint\u00e4teknologia", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "opetusteknologia", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "musiikkiteknologia", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "musiikkikasvatusteknologia", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "musiikkikasvatus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "peruskoulu", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "musiikinopetus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.title", "value": "Tieto- ja viestint\u00e4teknologia osana musiikinopetusta", "language": "", "element": "title", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.type", "value": "bachelor thesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.urn", "value": "URN:NBN:fi:jyu-201706202983", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "urn", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.dcmitype", "value": "Text", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "dcmitype", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Bachelor's thesis", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Kandidaatintutkielma", "language": "fi", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Faculty of Humanities and Social Sciences", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Musiikin, taiteen ja kulttuurin tutkimuksen laitos", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Department of Music, Art and Culture Studies", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "University of Jyv\u00e4skyl\u00e4", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Music Education", "language": "en", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Musiikkikasvatus", "language": "fi", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.updated", "value": "2017-06-20T14:10:05Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "updated", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.coar", "value": "http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f", "language": null, "element": "type", "qualifier": "coar", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.accesslevel", "value": "openAccess", "language": "fi", "element": "rights", "qualifier": "accesslevel", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.publication", "value": "bachelorThesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": "publication", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.url", "value": "https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "url", "schema": "dc"}]
id jyx.123456789_54608
language fin
last_indexed 2025-02-18T10:55:22Z
main_date 2017-01-01T00:00:00Z
main_date_str 2017
online_boolean 1
online_urls_str_mv {"url":"https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstreams\/f2e4e01e-a1ea-4117-8b9f-e987a80566c3\/download","text":"URN:NBN:fi:jyu-201706202983.pdf","source":"jyx","mediaType":"application\/pdf"}
publishDate 2017
record_format qdc
source_str_mv jyx
spellingShingle Salmela, Samuli Tieto- ja viestintäteknologia osana musiikinopetusta tieto- ja viestintäteknologia opetusteknologia musiikkiteknologia musiikkikasvatusteknologia musiikkikasvatus peruskoulu musiikinopetus Music Education Musiikkikasvatus
title Tieto- ja viestintäteknologia osana musiikinopetusta
title_full Tieto- ja viestintäteknologia osana musiikinopetusta
title_fullStr Tieto- ja viestintäteknologia osana musiikinopetusta Tieto- ja viestintäteknologia osana musiikinopetusta
title_full_unstemmed Tieto- ja viestintäteknologia osana musiikinopetusta Tieto- ja viestintäteknologia osana musiikinopetusta
title_short Tieto- ja viestintäteknologia osana musiikinopetusta
title_sort tieto ja viestintäteknologia osana musiikinopetusta
title_txtP Tieto- ja viestintäteknologia osana musiikinopetusta
topic tieto- ja viestintäteknologia opetusteknologia musiikkiteknologia musiikkikasvatusteknologia musiikkikasvatus peruskoulu musiikinopetus Music Education Musiikkikasvatus
topic_facet Music Education Musiikkikasvatus musiikinopetus musiikkikasvatus musiikkikasvatusteknologia musiikkiteknologia opetusteknologia peruskoulu tieto- ja viestintäteknologia
url https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/54608 http://www.urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201706202983
work_keys_str_mv AT salmelasamuli tietojaviestintäteknologiaosanamusiikinopetusta