Toista tietä maisteriksi maisteriopiskelijoiden kokemuksia ohjauksesta Jyväskylän yliopistossa

Tutkimukseni tavoitteena on tarkastella Jyväskylän yliopiston maisterivai-heen opintoihin vuosina 2011 ja 2012 sisään otettujen opiskelijoiden kokemuksia ohjauksesta. Tarkastelun kohteena ovat erityisesti opiskelijat, jotka valitaan Jy-väskylän yliopistoon suorittamaan maisteriopintoja perustutkinto...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Skaniakos, Terhi
Muut tekijät: Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2017
Aiheet:
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/53739
_version_ 1826225684688666624
author Skaniakos, Terhi
author2 Faculty of Education and Psychology Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Kasvatustieteiden laitos Department of Education University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto
author_facet Skaniakos, Terhi Faculty of Education and Psychology Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Kasvatustieteiden laitos Department of Education University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto Skaniakos, Terhi Faculty of Education and Psychology Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Kasvatustieteiden laitos Department of Education University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto
author_sort Skaniakos, Terhi
datasource_str_mv jyx
description Tutkimukseni tavoitteena on tarkastella Jyväskylän yliopiston maisterivai-heen opintoihin vuosina 2011 ja 2012 sisään otettujen opiskelijoiden kokemuksia ohjauksesta. Tarkastelun kohteena ovat erityisesti opiskelijat, jotka valitaan Jy-väskylän yliopistoon suorittamaan maisteriopintoja perustutkintoihin kuulu-vissa suomenkielisissä pääaineissa, ei siis erillisissä maisteriohjelmissa. Lisäksi kohderyhmän opiskelijat ovat suorittaneet vaadittavat taustaopintonsa jossakin muussa kuin Jyväskylän yliopistossa. Työn tavoitteena on selvittää, miten opis-kelijat ovat kokeneet ohjauksen siirtymävaiheessa maisteriopintoihin Jyväskylän yliopistoon, sekä opiskelujen aikana suhteessa opiskelukäytänteiden, opintojen, sekä asiantuntijuuden ja työelämäorientaation ohjaukseen sosiokonstruktivisti-sen ohjauskäsityksen mukaisesti. Aineisto on kerätty kyselytutkimuksella, joka lähetettiin sähköisesti kohde-joukolle loppuvuonna 2012. Vastauksia analysoidaan tilastollisin menetelmin kunkin ohjauskategorian sisällä sekä suhteessa taustamuuttujiin. Näin tarkastel-laan opiskelijoiden ohjauskokemuksia ja lopuksi pohditaan, miten tulokset suh-teutuvat aikaisempiin tutkimustuloksiin ohjauksesta ja aikuisopiskelusta. Tulosten mukaan maisteriopiskelijoiden kokemukset ohjauksesta ovat kes-kimäärin positiivisia erityisesti siirtymävaiheessa ja opintojen ohjaukseen liit-tyen. Opiskelijoilla on erittäin korkea opiskelumotivaatio, halu hankkia itselleen asiantuntijuutta ja positiivinen näkemys työllistymisestä tulevaisuudessa. Hy-väksilukuja ja täydentäviä siltaopintoja on opiskelijoilla suuri määrä. Ohjauksen kontekstit ja tahot, erityisesti opiskelijaa lähellä oleva ja toimiva henkilökunta ja muut opiskelijat ovat keskeisessä asemassa kaikilla ohjausalueilla. Ohjaus ei myöskään näyttäydy erillisenä toimintona, vaan kysymys on laajemmin siitä, mi-ten opiskelukäytänteet yleisesti tukevat opintoja ohjauksellisesti. Koulutuksen järjestäjän näkökulmasta olisi syytä miettiä miten ja minkälai-sin opetusjärjestelyin myös näitä ”toisia polkuja” kulkevia opiskelijoita voitaisiin tukea ohjauksellisesti kohti mielekkäitä työuria. Tulevaisuudessa erilaisten ja –taustaisten opiskelijoiden kansallinen ja kansainvälinen liikkuvuus tulevat li-sääntymään, kun kandidaatin ja maisterin tutkinnot eriytetään opintotuessa ja jatkossa myös opinto-oikeuksissa. Vahvan opintojen ohjauksen lisäksi ohjauk-sessa on syytä kiinnittää huomiota opiskelijoiden työelämäorientaatioon ja asi-antuntijana kehittymisen tukemiseen. Lisäksi opiskelukäytänteiden omaksumi-nen ja psykososiaalinen tuki ovat keskeisessä asemassa opintojen sujuvuudessa.
first_indexed 2023-03-22T09:58:29Z
format Pro gradu
free_online_boolean 1
fullrecord [{"key": "dc.contributor.advisor", "value": "Malinen, Anita", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "advisor", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.advisor", "value": "Paloniemi, Susanna", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "advisor", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.author", "value": "Skaniakos, Terhi", "language": null, "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.accessioned", "value": "2017-05-02T13:21:28Z", "language": "", "element": "date", "qualifier": "accessioned", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.available", "value": "2017-05-02T13:21:28Z", "language": "", "element": "date", "qualifier": "available", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.issued", "value": "2017", "language": null, "element": "date", "qualifier": "issued", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.other", "value": "oai:jykdok.linneanet.fi:1700319", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.uri", "value": "https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/53739", "language": "", "element": "identifier", "qualifier": "uri", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.abstract", "value": "Tutkimukseni tavoitteena on tarkastella Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopiston maisterivai-heen opintoihin vuosina 2011 ja 2012 sis\u00e4\u00e4n otettujen opiskelijoiden kokemuksia ohjauksesta. Tarkastelun kohteena ovat erityisesti opiskelijat, jotka valitaan Jy-v\u00e4skyl\u00e4n yliopistoon suorittamaan maisteriopintoja perustutkintoihin kuulu-vissa suomenkielisiss\u00e4 p\u00e4\u00e4aineissa, ei siis erillisiss\u00e4 maisteriohjelmissa. Lis\u00e4ksi kohderyhm\u00e4n opiskelijat ovat suorittaneet vaadittavat taustaopintonsa jossakin muussa kuin Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopistossa. Ty\u00f6n tavoitteena on selvitt\u00e4\u00e4, miten opis-kelijat ovat kokeneet ohjauksen siirtym\u00e4vaiheessa maisteriopintoihin Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopistoon, sek\u00e4 opiskelujen aikana suhteessa opiskeluk\u00e4yt\u00e4nteiden, opintojen, sek\u00e4 asiantuntijuuden ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4orientaation ohjaukseen sosiokonstruktivisti-sen ohjausk\u00e4sityksen mukaisesti.\r\nAineisto on ker\u00e4tty kyselytutkimuksella, joka l\u00e4hetettiin s\u00e4hk\u00f6isesti kohde-joukolle loppuvuonna 2012. Vastauksia analysoidaan tilastollisin menetelmin kunkin ohjauskategorian sis\u00e4ll\u00e4 sek\u00e4 suhteessa taustamuuttujiin. N\u00e4in tarkastel-laan opiskelijoiden ohjauskokemuksia ja lopuksi pohditaan, miten tulokset suh-teutuvat aikaisempiin tutkimustuloksiin ohjauksesta ja aikuisopiskelusta.\r\nTulosten mukaan maisteriopiskelijoiden kokemukset ohjauksesta ovat kes-kim\u00e4\u00e4rin positiivisia erityisesti siirtym\u00e4vaiheessa ja opintojen ohjaukseen liit-tyen. Opiskelijoilla on eritt\u00e4in korkea opiskelumotivaatio, halu hankkia itselleen asiantuntijuutta ja positiivinen n\u00e4kemys ty\u00f6llistymisest\u00e4 tulevaisuudessa. Hy-v\u00e4ksilukuja ja t\u00e4ydent\u00e4vi\u00e4 siltaopintoja on opiskelijoilla suuri m\u00e4\u00e4r\u00e4. Ohjauksen kontekstit ja tahot, erityisesti opiskelijaa l\u00e4hell\u00e4 oleva ja toimiva henkil\u00f6kunta ja muut opiskelijat ovat keskeisess\u00e4 asemassa kaikilla ohjausalueilla. Ohjaus ei my\u00f6sk\u00e4\u00e4n n\u00e4ytt\u00e4ydy erillisen\u00e4 toimintona, vaan kysymys on laajemmin siit\u00e4, mi-ten opiskeluk\u00e4yt\u00e4nteet yleisesti tukevat opintoja ohjauksellisesti.\r\nKoulutuksen j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4n n\u00e4k\u00f6kulmasta olisi syyt\u00e4 mietti\u00e4 miten ja mink\u00e4lai-sin opetusj\u00e4rjestelyin my\u00f6s n\u00e4it\u00e4 \u201dtoisia polkuja\u201d kulkevia opiskelijoita voitaisiin tukea ohjauksellisesti kohti mielekk\u00e4it\u00e4 ty\u00f6uria. Tulevaisuudessa erilaisten ja \u2013taustaisten opiskelijoiden kansallinen ja kansainv\u00e4linen liikkuvuus tulevat li-s\u00e4\u00e4ntym\u00e4\u00e4n, kun kandidaatin ja maisterin tutkinnot eriytet\u00e4\u00e4n opintotuessa ja jatkossa my\u00f6s opinto-oikeuksissa. Vahvan opintojen ohjauksen lis\u00e4ksi ohjauk-sessa on syyt\u00e4 kiinnitt\u00e4\u00e4 huomiota opiskelijoiden ty\u00f6el\u00e4m\u00e4orientaatioon ja asi-antuntijana kehittymisen tukemiseen. Lis\u00e4ksi opiskeluk\u00e4yt\u00e4nteiden omaksumi-nen ja psykososiaalinen tuki ovat keskeisess\u00e4 asemassa opintojen sujuvuudessa.", "language": "fi", "element": "description", "qualifier": "abstract", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted using Plone Publishing form by Terhi Skaniakos (nuteka) on 2017-05-02 13:21:28.328089. Form: Pro gradu -lomake (https://kirjasto.jyu.fi/julkaisut/julkaisulomakkeet/pro-gradu-lomake). JyX data: [jyx_publishing-allowed (fi) =True]", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted by jyx lomake-julkaisija (jyx-julkaisija.group@korppi.jyu.fi) on 2017-05-02T13:21:28Z\r\nNo. of bitstreams: 2\r\nURN:NBN:fi:jyu-201705022147.pdf: 1167752 bytes, checksum: 823e4c0ee7df55ef12727444f4eff061 (MD5)\r\nlicense.html: 4856 bytes, checksum: 11eb0d5bfcbcb00d74eb826616c30958 (MD5)", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Made available in DSpace on 2017-05-02T13:21:28Z (GMT). No. of bitstreams: 2\r\nURN:NBN:fi:jyu-201705022147.pdf: 1167752 bytes, checksum: 823e4c0ee7df55ef12727444f4eff061 (MD5)\r\nlicense.html: 4856 bytes, checksum: 11eb0d5bfcbcb00d74eb826616c30958 (MD5)\r\n Previous issue date: 2017", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.extent", "value": "1 verkkoaineisto (93 sivua)", "language": null, "element": "format", "qualifier": "extent", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.mimetype", "value": "application/pdf", "language": null, "element": "format", "qualifier": "mimetype", "schema": "dc"}, {"key": "dc.language.iso", "value": "fin", "language": null, "element": "language", "qualifier": "iso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights", "value": "In Copyright", "language": "en", "element": "rights", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.title", "value": "Toista tiet\u00e4 maisteriksi : maisteriopiskelijoiden kokemuksia ohjauksesta Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopistossa", "language": null, "element": "title", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.title.alternative", "value": "Maisteriopiskelijoiden kokemuksia ohjauksesta Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopistossa", "language": null, "element": "title", "qualifier": "alternative", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type", "value": "master thesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.urn", "value": "URN:NBN:fi:jyu-201705022147", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "urn", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Master\u2019s thesis", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Pro gradu -tutkielma", "language": "fi", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Faculty of Education and Psychology", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Kasvatustieteiden laitos", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Department of Education", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "University of Jyv\u00e4skyl\u00e4", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Adult Education", "language": "en", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Aikuiskasvatus", "language": "fi", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.method", "value": "Kvantitatiivinen tutkimus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "method", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.updated", "value": "2017-05-02T13:21:29Z", "language": "", "element": "date", "qualifier": "updated", "schema": "dc"}, {"key": "yvv.contractresearch.funding", "value": "0", "language": "", "element": "contractresearch", "qualifier": "funding", "schema": "yvv"}, {"key": "dc.type.coar", "value": "http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc", "language": null, "element": "type", "qualifier": "coar", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.accesslevel", "value": "openAccess", "language": "fi", "element": "rights", "qualifier": "accesslevel", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.publication", "value": "masterThesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": "publication", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.oppiainekoodi", "value": "102", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "oppiainekoodi", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "opiskelijat", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "ohjaus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "korkeakouluopiskelu", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "yliopistot", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.content", "value": "fulltext", "language": null, "element": "format", "qualifier": "content", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.url", "value": "https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "url", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.okm", "value": "G2", "language": null, "element": "type", "qualifier": "okm", "schema": "dc"}]
id jyx.123456789_53739
language fin
last_indexed 2025-02-18T10:55:00Z
main_date 2017-01-01T00:00:00Z
main_date_str 2017
online_boolean 1
online_urls_str_mv {"url":"https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstreams\/72d00868-d904-4d4b-b3dd-1fc76ce12287\/download","text":"URN:NBN:fi:jyu-201705022147.pdf","source":"jyx","mediaType":"application\/pdf"}
publishDate 2017
record_format qdc
source_str_mv jyx
spellingShingle Skaniakos, Terhi Toista tietä maisteriksi : maisteriopiskelijoiden kokemuksia ohjauksesta Jyväskylän yliopistossa Jyväskylän yliopisto Adult Education Aikuiskasvatus Kvantitatiivinen tutkimus 102 opiskelijat ohjaus korkeakouluopiskelu yliopistot
title Toista tietä maisteriksi : maisteriopiskelijoiden kokemuksia ohjauksesta Jyväskylän yliopistossa
title_alt Maisteriopiskelijoiden kokemuksia ohjauksesta Jyväskylän yliopistossa
title_full Toista tietä maisteriksi : maisteriopiskelijoiden kokemuksia ohjauksesta Jyväskylän yliopistossa
title_fullStr Toista tietä maisteriksi : maisteriopiskelijoiden kokemuksia ohjauksesta Jyväskylän yliopistossa Toista tietä maisteriksi : maisteriopiskelijoiden kokemuksia ohjauksesta Jyväskylän yliopistossa
title_full_unstemmed Toista tietä maisteriksi : maisteriopiskelijoiden kokemuksia ohjauksesta Jyväskylän yliopistossa Toista tietä maisteriksi : maisteriopiskelijoiden kokemuksia ohjauksesta Jyväskylän yliopistossa
title_short Toista tietä maisteriksi
title_sort toista tietä maisteriksi maisteriopiskelijoiden kokemuksia ohjauksesta jyväskylän yliopistossa
title_sub maisteriopiskelijoiden kokemuksia ohjauksesta Jyväskylän yliopistossa
title_txtP Toista tietä maisteriksi : maisteriopiskelijoiden kokemuksia ohjauksesta Jyväskylän yliopistossa
topic Jyväskylän yliopisto Adult Education Aikuiskasvatus Kvantitatiivinen tutkimus 102 opiskelijat ohjaus korkeakouluopiskelu yliopistot
topic_facet 102 Adult Education Aikuiskasvatus Jyväskylän yliopisto Kvantitatiivinen tutkimus korkeakouluopiskelu ohjaus opiskelijat yliopistot
url https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/53739 http://www.urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201705022147
work_keys_str_mv AT skaniakosterhi toistatietämaisteriksimaisteriopiskelijoidenkokemuksiaohjauksestajyväskylänyliopi