Kulttuurinen moninaisuus peruskoulun suomi toisena kielenä -oppikirjoissa

Kulttuurinen moninaisuus on osa jokaista yhteiskuntaa. Tutkimusten mukaan sillä, miten kulttuurista moninaisuutta kuvataan oppikirjoissa, on vaikutusta oppilaiden asenteisiin kulttuurista moninaisuutta kohtaan sekä heidän oman identiteettinsä rakentumiseen. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvit...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Berg, Heidi
Other Authors: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2017
Subjects:
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/53608
_version_ 1826225715020824576
author Berg, Heidi
author2 Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Kasvatustieteiden laitos Department of Education University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto
author_facet Berg, Heidi Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Kasvatustieteiden laitos Department of Education University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto Berg, Heidi Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Kasvatustieteiden laitos Department of Education University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto
author_sort Berg, Heidi
datasource_str_mv jyx
description Kulttuurinen moninaisuus on osa jokaista yhteiskuntaa. Tutkimusten mukaan sillä, miten kulttuurista moninaisuutta kuvataan oppikirjoissa, on vaikutusta oppilaiden asenteisiin kulttuurista moninaisuutta kohtaan sekä heidän oman identiteettinsä rakentumiseen. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, miten kulttuurista moninaisuutta kuvattiin ja eri etnisiä ryhmiä asemoitiin perusopetuksen suomi toisena kielenä -oppikirjoissa. Lisäksi tutkittiin, millaisia funktioita kulttuurista moninaisuutta käsittelevillä oppikirjojen teksteillä ja kuvilla oli. Tutkimusaineistona oli 24 perusopetuksen suomi toisena kielenä oppikirjaa eri kustantajilta. Aineiston analyysissa noudatettiin diskurssianalyyttista lähestymistapaa. Lisäksi oppikirjojen kuvien analysoinnissa hyödynnettiin visuaalisia menetelmiä. Oppikirjoista oli löydettävissä viisi diskurssia, jotka rakensivat kulttuuriselle moninaisuudelle erilaisia merkityksiä: (1) Kulttuurinen moninaisuus erojen tekemisenä, (2) Kulttuurinen moninaisuus normaalina ilmiönä, (3) Kulttuurinen moninaisuus ihailun kohteena, (4) Kulttuurinen moninaisuus oman kulttuuritaustan vahvistamisena sekä (5) Kulttuurinen moninaisuus yhteiskunnallisena haasteena. Eri etnisten ryhmien jäsenet asemoituivat diskurssista riippuen joko oman ryhmän edustajiksi, yhdenvertaisiksi, ihailijoiksi, ihailunkohteiksi, oman ryhmän puolestapuhujiksi, altavastaajiksi tai etuoikeutetuiksi. Kielenkäytön seuraukset vaihtelivat yhdenvertaisuuden edistämisestä kulttuurien välisten erojen korostamiseen. Tutkimus osoitti, että kulttuurinen moninaisuus kuvattiin oppikirjoissa pääasiassa myönteisenä tai neutraalina asiana. Oppikirjoissa esiintyi kuitenkin myös stereotypioita vahvistavaa kuvaamista, jolloin samoista kulttuureista tulevia ihmisiä homogenisoitiin. Tutkimus herättää ajattelemaan kuinka oppikirjat tukevat suomea toisena kielenä opiskelevan oppilaan kulttuurisen ja kielellisen identiteetin rakentumista, sekä miten oppikirjojen tekstejä ja kuvia olisi hyvä käsitellä koulussa.
first_indexed 2023-03-22T09:57:00Z
format Pro gradu
free_online_boolean 1
fullrecord [{"key": "dc.contributor.advisor", "value": "Vehkakoski, Tanja", "language": null, "element": "contributor", "qualifier": "advisor", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.author", "value": "Berg, Heidi", "language": null, "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.accessioned", "value": "2017-04-16T16:32:17Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "accessioned", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.available", "value": "2017-04-16T16:32:17Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "available", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.issued", "value": "2017", "language": null, "element": "date", "qualifier": "issued", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.other", "value": "oai:jykdok.linneanet.fi:1695167", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.uri", "value": "https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/53608", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "uri", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.abstract", "value": "Kulttuurinen moninaisuus on osa jokaista yhteiskuntaa. Tutkimusten mukaan sill\u00e4, miten kulttuurista moninaisuutta kuvataan oppikirjoissa, on vaikutusta oppilaiden asenteisiin kulttuurista moninaisuutta kohtaan sek\u00e4 heid\u00e4n oman identiteettins\u00e4 rakentumiseen. T\u00e4m\u00e4n tutkimuksen tarkoituksena oli selvitt\u00e4\u00e4, miten kulttuurista moninaisuutta kuvattiin ja eri etnisi\u00e4 ryhmi\u00e4 asemoitiin perusopetuksen suomi toisena kielen\u00e4 -oppikirjoissa. Lis\u00e4ksi tutkittiin, millaisia funktioita kulttuurista moninaisuutta k\u00e4sittelevill\u00e4 oppikirjojen teksteill\u00e4 ja kuvilla oli. Tutkimusaineistona oli 24 perusopetuksen suomi toisena kielen\u00e4 oppikirjaa eri kustantajilta. Aineiston analyysissa noudatettiin diskurssianalyyttista l\u00e4hestymistapaa. Lis\u00e4ksi oppikirjojen kuvien analysoinnissa hy\u00f6dynnettiin visuaalisia menetelmi\u00e4. Oppikirjoista oli l\u00f6ydett\u00e4viss\u00e4 viisi diskurssia, jotka rakensivat kulttuuriselle moninaisuudelle erilaisia merkityksi\u00e4: (1) Kulttuurinen moninaisuus erojen tekemisen\u00e4, (2) Kulttuurinen moninaisuus normaalina ilmi\u00f6n\u00e4, (3) Kulttuurinen moninaisuus ihailun kohteena, (4) Kulttuurinen moninaisuus oman kulttuuritaustan vahvistamisena sek\u00e4 (5) Kulttuurinen moninaisuus yhteiskunnallisena haasteena. Eri etnisten ryhmien j\u00e4senet asemoituivat diskurssista riippuen joko oman ryhm\u00e4n edustajiksi, yhdenvertaisiksi, ihailijoiksi, ihailunkohteiksi, oman ryhm\u00e4n puolestapuhujiksi, altavastaajiksi tai etuoikeutetuiksi. Kielenk\u00e4yt\u00f6n seuraukset vaihtelivat yhdenvertaisuuden edist\u00e4misest\u00e4 kulttuurien v\u00e4listen erojen korostamiseen. Tutkimus osoitti, ett\u00e4 kulttuurinen moninaisuus kuvattiin oppikirjoissa p\u00e4\u00e4asiassa my\u00f6nteisen\u00e4 tai neutraalina asiana. Oppikirjoissa esiintyi kuitenkin my\u00f6s stereotypioita vahvistavaa kuvaamista, jolloin samoista kulttuureista tulevia ihmisi\u00e4 homogenisoitiin. Tutkimus her\u00e4tt\u00e4\u00e4 ajattelemaan kuinka oppikirjat tukevat suomea toisena kielen\u00e4 opiskelevan oppilaan kulttuurisen ja kielellisen identiteetin rakentumista, sek\u00e4 miten oppikirjojen tekstej\u00e4 ja kuvia olisi hyv\u00e4 k\u00e4sitell\u00e4 koulussa.", "language": "fi", "element": "description", "qualifier": "abstract", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted using Plone Publishing form by Heidi Berg (hejoberg) on 2017-04-16 16:32:16.586846. Form: Pro gradu -lomake (https://kirjasto.jyu.fi/julkaisut/julkaisulomakkeet/pro-gradu-lomake). JyX data: [jyx_publishing-allowed (fi) =True]", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted by jyx lomake-julkaisija (jyx-julkaisija.group@korppi.jyu.fi) on 2017-04-16T16:32:16Z\nNo. of bitstreams: 2\nURN:NBN:fi:jyu-201704162003.pdf: 811755 bytes, checksum: 364525117e3f35e0ccc9199cf6feae6a (MD5)\nlicense.html: 4824 bytes, checksum: 1dde1e2dba229e09966cbd80aff82a08 (MD5)", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Made available in DSpace on 2017-04-16T16:32:17Z (GMT). No. of bitstreams: 2\nURN:NBN:fi:jyu-201704162003.pdf: 811755 bytes, checksum: 364525117e3f35e0ccc9199cf6feae6a (MD5)\nlicense.html: 4824 bytes, checksum: 1dde1e2dba229e09966cbd80aff82a08 (MD5)\n Previous issue date: 2017", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.extent", "value": "1 verkkoaineisto (73 sivua)", "language": null, "element": "format", "qualifier": "extent", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.mimetype", "value": "application/pdf", "language": null, "element": "format", "qualifier": "mimetype", "schema": "dc"}, {"key": "dc.language.iso", "value": "fin", "language": null, "element": "language", "qualifier": "iso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights", "value": "In Copyright", "language": "en", "element": "rights", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "kulttuurinen moninaisuus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "suomi toisena kielen\u00e4", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "oppikirja", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "diskurssianalyysi", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.title", "value": "Kulttuurinen moninaisuus peruskoulun suomi toisena kielen\u00e4 -oppikirjoissa", "language": null, "element": "title", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.type", "value": "master thesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.urn", "value": "URN:NBN:fi:jyu-201704162003", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "urn", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Pro gradu -tutkielma", "language": "fi", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Master\u2019s thesis", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Faculty of Education and Psychology", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Kasvatustieteiden laitos", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Department of Education", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "University of Jyv\u00e4skyl\u00e4", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Erityispedagogiikka", "language": "fi", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Special Education", "language": "en", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.method", "value": "Diskurssianalyysi", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "method", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.updated", "value": "2017-04-16T16:32:17Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "updated", "schema": "dc"}, {"key": "yvv.contractresearch.funding", "value": "0", "language": null, "element": "contractresearch", "qualifier": "funding", "schema": "yvv"}, {"key": "dc.type.coar", "value": "http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc", "language": null, "element": "type", "qualifier": "coar", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.accesslevel", "value": "openAccess", "language": "fi", "element": "rights", "qualifier": "accesslevel", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.publication", "value": "masterThesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": "publication", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.oppiainekoodi", "value": "101", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "oppiainekoodi", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "kulttuurit", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "moninaisuus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "suomi toisena kielen\u00e4", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "oppikirjat", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.content", "value": "fulltext", "language": null, "element": "format", "qualifier": "content", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.url", "value": "https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "url", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.okm", "value": "G2", "language": null, "element": "type", "qualifier": "okm", "schema": "dc"}]
id jyx.123456789_53608
language fin
last_indexed 2025-02-18T10:54:11Z
main_date 2017-01-01T00:00:00Z
main_date_str 2017
online_boolean 1
online_urls_str_mv {"url":"https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstreams\/d2d416b4-6320-4eab-9818-dece03a188ae\/download","text":"URN:NBN:fi:jyu-201704162003.pdf","source":"jyx","mediaType":"application\/pdf"}
publishDate 2017
record_format qdc
source_str_mv jyx
spellingShingle Berg, Heidi Kulttuurinen moninaisuus peruskoulun suomi toisena kielenä -oppikirjoissa kulttuurinen moninaisuus suomi toisena kielenä oppikirja diskurssianalyysi Erityispedagogiikka Special Education Diskurssianalyysi 101 kulttuurit moninaisuus oppikirjat
title Kulttuurinen moninaisuus peruskoulun suomi toisena kielenä -oppikirjoissa
title_full Kulttuurinen moninaisuus peruskoulun suomi toisena kielenä -oppikirjoissa
title_fullStr Kulttuurinen moninaisuus peruskoulun suomi toisena kielenä -oppikirjoissa Kulttuurinen moninaisuus peruskoulun suomi toisena kielenä -oppikirjoissa
title_full_unstemmed Kulttuurinen moninaisuus peruskoulun suomi toisena kielenä -oppikirjoissa Kulttuurinen moninaisuus peruskoulun suomi toisena kielenä -oppikirjoissa
title_short Kulttuurinen moninaisuus peruskoulun suomi toisena kielenä -oppikirjoissa
title_sort kulttuurinen moninaisuus peruskoulun suomi toisena kielenä oppikirjoissa
title_txtP Kulttuurinen moninaisuus peruskoulun suomi toisena kielenä -oppikirjoissa
topic kulttuurinen moninaisuus suomi toisena kielenä oppikirja diskurssianalyysi Erityispedagogiikka Special Education Diskurssianalyysi 101 kulttuurit moninaisuus oppikirjat
topic_facet 101 Diskurssianalyysi Erityispedagogiikka Special Education diskurssianalyysi kulttuurinen moninaisuus kulttuurit moninaisuus oppikirja oppikirjat suomi toisena kielenä
url https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/53608 http://www.urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201704162003
work_keys_str_mv AT bergheidi kulttuurinenmoninaisuusperuskoulunsuomitoisenakielenäoppikirjoissa